Проценты

процентов в десятичную дробь и наоборот, нахождение процента от числа

и числа по его процентам;
Закрепление знаний о способах решения задач на нахождение процентов от числа и числа, если известно, какой процент составляет его часть,
Развитие вычислительных навыков;
Продолжить развитие математического мышления, познавательного интереса учащихся к процентам и их использование в повседневной жизни.

9,67-И; 96,7 –М; 0,56-С; 0,09 -А

пролила Василиса?

еще собрать 30% ягод, тогда Баба-Яга поможет советом. Сколько ягод

собрали в подарок Бабе-Яге?

длинны плетки. Какой длины нужно сплести плеточку, чтобы победить Змея?

Змея сила в два раза больше. А вместе их сила

равна 60 волшебных единиц. Сколько раз нужно ударить волшебной плеткой, чтобы победить Змея-Горыныча?

золота содержится в сплаве массой 76кг? 2. Что больше 15% от40

или 40% от 10?

осталось лишь их только похвалить и отметкой оценить.

Как вы думаете будут ли равны 30% от 50 и

50% от 30, ведь числа одинаковые?

Домашнее задание.
№ 1608
Или сочинить две задачи для Василисы и Ивана на тему: Как они устроили пир, по случаю победы над Змей-Горынычем.

по математике 5 класс Л.И Попова. Москва «Вако» 2012
Картинки из

книги Владимира Степанова. Змей Горыныч и Василиса. Сканирование
Задачи своего сочинения.