цыплят у двух наседок?
40 +20 =60 (ц.)
Ответ: 60 цыплят.
Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Прямая и луч
Содержание
- 1. Прямая и луч
- 2. Слайд 2
- 3. Слайд 3
- 4. Слайд 4
- 5. 16 октября.Классная работа.
- 6. Слайд 6
- 7. «Ромашка" -14699836542875
- 8. «Ромашка" +12622545543371
- 9. У одной наседки 40 цып., у другой
- 10. Рассмотрите фигуры в каждом ряду и найдите «лишнюю»
- 11. Слайд 11
- 12. Слайд 12
- 13. Слайд 13
- 14. Слайд 14
- 15. АВ
- 16. Слайд 16
- 17. Слайд 17
- 18. Слайд 18
- 19. Два луча, у которых точка пересечения располагается на этом же листе.
- 20. Два луча, точка пересечения которых находится за пределами этого листа.
- 21. Два луча, у которых нет точки пересечения
- 22. Слайд 22
- 23. Фамилия учащегося:__________________________________1 Без чего нельзя построить ни
- 24. Что мы узнали на уроке?Что называется лучом?Чем отличается луч от прямой?
- 25. Домашнее заданиепеч. тет. стр. 19 № 1, 2, 3 (1,2)
- 26. Спасибо за урок!
- 27. Слайд 27
- 28. Начерти прямую, поставь точку
- 29. Отметьте на этом луче точку, которая не
- 30. Слайд 30
- 31. Скачать презентанцию
16 октября.Классная работа.
Слайды и текст этой презентации
Слайд 9У одной наседки 40 цып., у другой 20. Сколько было
цыплят у двух наседок?
40 +20 =60 (ц.)
Ответ: 60 цыплят.
Слайд 23
Фамилия учащегося:__________________________________
1 Без чего нельзя построить ни одну фигуру :
А.Точка
Б. Запятая
В. Двоеточие
2. Подбери правильные названия для чертежей и проведи
линии:3. Отметь цветным карандашом начало каждого луча.
4. Дорисуй две прямые с рисунка так, чтобы они пресекались в точке О.
О
Слайд 29Отметьте на этом луче точку, которая не совпадает с его
началом. Покажите на этом чертеже новый луч с помощью красного
цвета.
