Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Решение уравнений
Содержание
- 1. Решение уравнений
- 2. ЦЕЛЬ УРОКА:закрепить и обобщить знания и умения по теме «Решение уравнений».
- 3. Задачи:отработать навык решения уравнений, основанный на использовании
- 4. Ребята! На этом уроке вы вновь будете
- 5. Вступительная часть (цель и задачи урока)Разминка (устный
- 6. Эпиграф к уроку:«Учиться можно только весело…
- 7. Древнеиндийская пословица гласит: «Нет друга равного здоровью,
- 8. Это занятие представляет собой
- 9. ПРОВЕРИМ!1. 2.
- 10. ПРАВИЛА ГИГИЕНЫ:1)В жаркую погоду необходимо перед сном
- 11. Вставьте пропущенные слова:Уравнение – это_____________, содержащее __________________.Корень
- 12. Уравнение – это равенство,
- 13. Корни уравнения не изменяются, если обе части
- 14. Корни уравнения не изменяются, если какое-нибудь слагаемое
- 15. Слайд 15
- 16. …основная идея математики есть идея равенства.Г. СпенсерКакие
- 17. 3(2х+4)=2 (х+14)6х+12=2х+286х-2х=28-124х=16х=4Ответ: 4Ответ: 4 минуты.
- 18. Слайд 18
- 19. Слайд 19
- 20. Слайд 20
- 21. Слайд 21
- 22. Слайд 22
- 23. Слайд 23
- 24. Слайд 24
- 25. Слайд 25
- 26. Слайд 26
- 27. Слайд 27
- 28. Слайд 28
- 29. Слайд 29
- 30. Слайд 30
- 31. Слайд 31
- 32. Слайд 32
- 33. Слайд 33
- 34. Слайд 34
- 35. Поработав самостоятельно, вы сможете отгадать, что необходимо
- 36. Выполни самостоятельно
- 37. Вариант1. Ответ: 202.Ответ: 5,6 руб., 7 руб.II. ВариантОтвет: - 7Ответ: 240 руб, 300 руб.
- 38. «На самом деле математикапроще, чем иногда думают…»А.Н.КолмогоровЗаглянем
- 39. Заглянем в будущее... Решение уравнений ГИА для 9 класса«Ситуации в жизни такие:либо сложные,либо простые!»
- 40. «...И опыт—сын ошибок трудных, и гений—парадоксов друг
- 41. Оцените свою работу:Итог урока
- 42. Домашнее задание Дорогу осилит идущий, а математику
- 43. МОЛОДЦЫ!Все мы любим умыватьсяИ опрятно
- 44. Скачать презентанцию
ЦЕЛЬ УРОКА:закрепить и обобщить знания и умения по теме «Решение уравнений».
Слайды и текст этой презентации
Слайд 3Задачи:
отработать навык решения уравнений, основанный на использовании их свойств;
решение
задач с помощью уравнений;
пропаганда здорового образа жизни.
Уравнение
представляет собой
наиболее
серьёзную и важную вещь
в математике.
О. Лодж
Слайд 4Ребята! На этом уроке вы вновь будете использовать лист самооценки,
в котором будете отмечать свои успехи и неудачи при выполнении
заданий на каждом этапе урока. Отметка в карточке должна быть честной. Это поможет вам понять, что и почему вы делаете неверно. И, конечно же, увидеть свои успехи.Успеха вам!
Слайд 5
Вступительная часть (цель и задачи урока)
Разминка (устный счёт, по вариантам)
От
теории – к практике (индивидуальная работа).
Релаксация (для глаз, для мышц,
для рук).Самостоятельная работа (работа в тетрадях)
Заглянем в будущее (решение заданий из экзаменационного материала 9 класса).
Математический софизм (устно).
8. Итог урока (рефлексия).
9. Домашнее задание.
План урока
Слайд 6Эпиграф к уроку:
«Учиться можно только весело…
Чтобы переваривать знания, надо поглощать их с аппетитом.»
А. Франс.
Слайд 7
Древнеиндийская пословица гласит: «Нет друга равного здоровью, нет врага равного
болезни». Решите уравнения и выясните, с чего начинается здоровье.
Разминка
а 6x=-2 и -5х=1 н 2х=-7,2
г -1,4х=-4,2 е 0,2х=4 г 4х=0
Слайд 8
Это занятие представляет собой естественный массаж, повышает
тонус мышц, улучшает работу сердца. Решите уравнения и выясните, что
это.а -4х+1=13 п -х+9=16 в 7х=-56
и 4 · (х + 5) = 12
л 6х-14=1+3х н 5х-3=12 е
Разминка
Слайд 10ПРАВИЛА ГИГИЕНЫ:
1)В жаркую погоду необходимо перед сном и утром принимать
душ.
2)Мыть голову необходимо по мере загрязнения. Но не реже
1 раза в неделю.3)Для предупреждения заболевания зубов рекомендуется использовать зубную пасту, содержащую фтор.
4)Для чистки зубов используют зубочистку и зубную нить.
5)Жевательная резинка может служить для профилактики кариеса, однако чрезмерное употребление приводит к проблеме желудка.
Слайд 11Вставьте пропущенные слова:
Уравнение – это_____________, содержащее __________________.
Корень уравнения – это
значение _____________, при котором уравнение обращается в __________ числовое ______________.
Решить
уравнение – значит найти его __________ или _____________, что их нет.В зависимости от вида, уравнение _______иметь различное количество _______, а может и ___________
От теории – к практике
Слайд 12
Уравнение – это равенство, содержащее
переменную.
Корень уравнения
– это значение
переменной, при котором уравнение
обращается в верное
числовое равенство.Решить уравнение – значит найти
его корни или доказать, что их нет.
В зависимости от вида уравнение
может иметь различное
количество корней, а может и не иметь.
ПРОВЕРИМ!
Слайд 13Корни уравнения не изменяются, если обе части уравнения умножить или
разделить на одно и тоже число, не равное нулю.
Слайд 14Корни уравнения не изменяются, если какое-нибудь слагаемое перенести из одной
части уравнения в другую, изменив при этом знак.
Слайд 15
Дороги не те знания,
которые отлагаются
в мозгу, как
жир; а те, которые превращаются
в умственные мышцы.
Г. Спенсер
От теории – к практике
Слайд 16
…основная идея
математики есть
идея равенства.
Г. Спенсер
Какие вредные привычки
мешают
вести здоровый образ жизни?
Решите уравнение, используя основное свойство пропорции
2х+4 =х+14
2 3
Верно выполнив задание,
вы узнаете, сколько минут жизни
уносит каждая выкуренная сигарета.
От теории – к практике
Слайд 35Поработав самостоятельно, вы сможете отгадать, что необходимо для нормального функционирования
организма ? Эти вещества участвуют во всех физиологических процессах, как
важнейший регулятор жизнедеятельности. Они влияют на рост, развитие ,обмен веществ, являются ферментами или входят в состав ферментов.Выполни самостоятельно
Слайд 38
«На самом деле
математика
проще,
чем иногда
думают…»
А.Н.Колмогоров
Заглянем в будущее...
Экзаменационные
задания открытого банка ФИПИ
для 9 класса.
Задание № 4
ГИА по математикеРешите уравнение:
Слайд 39
Заглянем в будущее...
Решение уравнений ГИА для 9 класса
«Ситуации
в
жизни
такие:
либо сложные,
либо простые!»
Слайд 40
«...И опыт—
сын ошибок
трудных,
и гений—
парадоксов
друг ...»
Математический софизм
12х
– 24 = 15х – 30
12(х-2) = 15(х-2)
12
= 15Математический софизм – это такое суждение,
в котором неправильные (ложные) суждения
выдаются за истинные, в результате чего
мы приходим к нелепым выводам.
Слайд 42Домашнее задание
Дорогу осилит идущий,
а математику – мыслящий!
Повторить теорию.
№1376-
основные приёмы :
перенос слагаемых, умножение обеих частей уравнения,
свойство
пропорции№1346- задача,
решаемая по схеме: было, стало - поровну
Слайд 43 МОЛОДЦЫ!
Все мы любим умываться
И опрятно одеваться.
Солнце, воздух и
вода-
Наши верные друзья!
К спорту мы не равнодушны,
Аккуратны и послушны.
Вот
любимые продукты:Витамины, соки, фрукты…
Мы сильные, крепкие, красивые
Всем на зависть и на диво.
Теги
