по теме «Решение уравнений»
Подготовила
и провела учитель МОУ СОШ №1Кликанчук Светлана Анатольевна
Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Решение уравнений
Содержание
- 1. Решение уравнений
- 2. Тема урока: Решение уравнений
- 3. Опять я слышу голосаЗверья, зовущего на помощь,Мечущегося
- 4. 1.Раскрыть скобки: 6(-а-3)6а+18 (Р) -6а-18
- 5. 6(-а-3)=-6а-18 (К)-5(-4-b)=20+5b (А)4(3-х)-6(у+3)=12-4х-6у-18=
- 6. КаланСовременная численность около 2,5 тыс. особей. Основную
- 7. УСТНО: Решить уравнения:6х-4=14 , х=3 В5х-18=2х
- 8. Кавказская выдраОтносится к редким видам. В
- 9. Урок математики в 7 классе
- 10. РЕШАЕМ САМОСТОЯТЕЛЬНО:№876 (а , в) -1вариант,№876 (б , г) -2 вариант.
- 11. ПРОВЕРИМ РЕШЕНИЕ: №876 а) 15х+12=9+3х,
- 12. Нарвал (единорог)Редкий малочисленный вид. Сильные факторы: загрязнение
- 13. №876. б) 7-15у=1+9у,-15у-9у =1-7, -24у =-6, у =-6:(-24), у = 0,25.Ответ: 0,25.
- 14. Обыкновенный тюленьВдоль Восточной Камчатки численность колеблется в
- 15. Решим задачуЗа 3 дня туристы прошли 70
- 16. Решение. Пусть х км пройдено во второй
- 17. Уссурийский пятнистый оленьПовсеместно редкое животное. Критическая обстановка
- 18. Решить самостоятельно (О!) :В первом мешке в
- 19. ПОДУМАЙ! Федя на 7 лет старше
- 20. Как это страшно - умиранье рода,Всех поголовно,
- 21. Домашнее задание:№877(б,в),№946(ж).ВСЕМ СПАСИБО!
- 22. Скачать презентанцию
Тема урока: Решение уравнений ( повторение).Цель урока : повторить правила раскрытия скобок, приведение подобных слагаемых, общую схему решения линейных уравнений;развивать
Слайды и текст этой презентации
Слайд 1 Урок математики в 7 классе
по теме «Решение уравнений»
и провела учитель МОУ СОШ №1Кликанчук Светлана Анатольевна
Слайд 2Тема урока: Решение уравнений
( повторение).
Цель урока : повторить правила
раскрытия скобок, приведение подобных слагаемых, общую схему решения линейных уравнений;развивать умение искать различные пути решения уравнений и переводить текстовые задачи на язык математики;
воспитывать трудолюбие, ответственность, самостоятельность, бережное отношение к природе.
Слайд 3Опять я слышу голоса
Зверья, зовущего на помощь,
Мечущегося меж камней
В капкане
бедствия лесного.
В час верной гибели своей
Оно мне все простить готово.
И
порохом пропахший лес,И смрадный от бензина ветер.
Оно кричит мне: « ЧЕЛОВЕК,
СПАСИ, ТЫ МОЖЕШЬ ВСЕ НА СВЕТЕ! »
Слайд 41.Раскрыть скобки:
6(-а-3)
6а+18 (Р) -6а-18 (К)
-24а (В)
-5(-4-b)
25b (О) 20+5b (А)
-20-5b(Е). 2. Упростить выражение:
4(3-х)-6(у+3)
-4х-6у-6(Л) -10ху-6 (Д) -16ху (Г)
6у-3(5-2у)
12у+15 (У) -15 (И) 12у-15 (А)
-5с-5(-с+2)+10
30с (Ш) 0 (Н) -10с+20 ( Б).
Слайд 5
6(-а-3)=-6а-18 (К)
-5(-4-b)=20+5b (А)
4(3-х)-6(у+3)=12-4х-6у-18=
-4х-6у-6 (Л)
6у-3(5-2у)=6у-15+6у=12у-15
(А)
-5с-5(-с+2)+10=-5с+5с-10+10=0
(Н)
Слайд 6Калан
Современная численность около 2,5 тыс. особей. Основную роль в катастрофическом
сокращении численности играли интенсивный промысел и массовое браконьерство.
Слайд 7УСТНО:
Решить уравнения:
6х-4=14 , х=3 В
5х-18=2х , х=6 Ы
7х-4=5х+16 ,
х=10 Д
(х-5)(х+2)=0, х=5 Р,
х=-2 А
Слайд 8Кавказская выдра
Относится к редким видам.
В Тебердинском заповеднике насчитывается
около100 зверьков.
В Дагестане не более 10-50 особей. Основные факторы:
уменьшение
количества рыбы вследствие загрязнения водоемов, браконьерство.
Слайд 9 Урок математики в 7 классе
по теме « Решение уравнений»
Подготовила и провела учитель МОУ СОШ №1
Кликанчук Светлана Анатольевна
Слайд 12Нарвал
(единорог)
Редкий малочисленный вид.
Сильные факторы: загрязнение окружающей среды и промысел.
Нарвалы плохо переносят неволю. В прошлом на них охотились с
ручными гарпунами, а теперь с моторных катеров огнестрельными.
Слайд 14Обыкновенный тюлень
Вдоль Восточной Камчатки численность колеблется в пределах 200-500 голов.
Неблагоприятно воздействуют ледовая обстановка, вулканическая деятельность и цунами, а также
случайный отстрел и браконьерство, попадание в рыболовецкие сети.
Слайд 15Решим
задачу
За 3 дня туристы прошли 70 км. В первый день
они прошли в 2 раза больше, чем во второй, а
в третий- на 10 км больше, чем во второй. Какой путь был пройден туристами в каждый из трех дней?
Слайд 16Решение.
Пусть х км пройдено во второй день, тогда в
первый-(2х) км, а в третий-(х+10) км. Всего пройдено 70 км.
Составляем уравнение:х+2х+(х+10) =70,
4х+10 =70,
4х=70-10,
4х=60,
Х=60:4,
Х=
1)
2)
Ответ:
Слайд 17Уссурийский пятнистый олень
Повсеместно редкое животное. Критическая обстановка сложилась в Лазовском
заповеднике, в пределах которого сосредоточены основные запасы оленей. Истощение кормовых
угодий достигло такой степени, что возможна массовая гибель от бескормицы в многоснежный период зимы.
Слайд 18Решить самостоятельно (О!) :
В первом мешке в 3 раза больше
муки, чем во втором. После того, как из первого мешка
взяли 30 кг, а во второй насыпали еще 10 кг, в обоих мешках стало поровну. Сколько кг было в каждом мешке первоначально ?
Слайд 19ПОДУМАЙ!
Федя на 7 лет старше Пети, а их папе
в 3 раза больше лет, чем им обоим вместе. Сколько
лет каждому, если папе было 36 лет, когда родился Петя?
Слайд 20
Как это страшно - умиранье рода,
Всех поголовно, всех до одного,
Когда
опустошенная природа
Уже не в силах сделать ничего.
И поползет проказа запустенья.
И
пересохнут ниточки воды.И птицы вымрут. И падут растенья.
И зверь не обойдет своей беды.
И сколько тут корысти не ищи ты,
Какой ты отговоркой ни владей,
Земля защиты требует. Защиты,
Она спасенья просит у людей.
Теги
