Решение задач разными способами 4 класс (Программа Л.В. Занкова)

Содержание

1. Решение задач разными способами 4 класс (Программа Л.В. Занкова)
2. МУДРЫЕ МЫСЛИ«Опыт преодоления
3. Делимое Частное Уравнение Множитель Делитель
4. НЕ ОШИБИСЬ!а : 5 = 1400
5. ПРОВЕРЬ СЕБЯа : 5 = 1400 –
6. Прочитайте задачи Из двух
7. -
8. Прочитайте задачи Из двух
9. План работыЗапишите формулу, которая вам понадобится, чтобы ответить на вопрос задачи.Составьте план решения задачи.Решите задачу.Сделайте проверку.
10. х –
11. Арифметический способ:861 : 7 = 123 (км/ч)
12. Слайд 12
13. РЕШИ ЗАДАЧУ В
14. ПРОВЕРЬ СЕБЯх + 5х = 540
15. РЕШИ
16. ПРОВЕРЬ СЕБЯ200 - 40 = 160 (см)200
17. Слайд 17
18. Закончите фразу:Сегодня на уроке я – разобрался,
19. Оцените свою
20. Спасибо за урок!
21. Скачать презентанцию

МУДРЫЕ МЫСЛИ«Опыт преодоления даёт личности возможность полноценно развиваться, помогает становлению тех качеств, которые нужны для того, чтобы быть успешным в жизни».

Главная
Математика
Решение задач разными способами 4 класс (Программа Л.В. Занкова)

Слайды и текст этой презентации

Слайд 1

«РЕШЕНИЕ ЗАДАЧ

РАЗНЫМИ СПОСОБАМИ» Одегова Лариса Владимировна МБОУ «СОШ № 6» г. Шарья

Урок математики 4 класс
Программа Л.В.Занкова

Слайд 2 МУДРЫЕ МЫСЛИ

«Опыт преодоления даёт личности возможность

полноценно развиваться, помогает становлению тех качеств, которые нужны для того,

чтобы быть успешным в жизни».

Л. В. Занков

МУДРЫЕ МЫСЛИ«Опыт преодоления даёт личности возможность полноценно развиваться, помогает становлению тех качеств, которые

Слайд 3Делимое Частное Уравнение Множитель Делитель

Слайд 4НЕ ОШИБИСЬ!
а : 5 = 1400 – 900

2с + 7 = 2с –

7
6 (е + 4) = 132 ∙ 2

Слайд 5ПРОВЕРЬ СЕБЯ
а : 5 = 1400 – 900
а =

2500

6 (е + 4) =

132 ∙ 2
е = 40

ПРОВЕРЬ СЕБЯа : 5 = 1400 – 900 а = 2500 6 (е

Слайд 6Прочитайте задачи
Из двух городов, расстояние

между которыми 861 км, одновременно выехали

навстречу две машины и встретились через 7 часов. Скорость одной машины 59 км/ ч. Определите скорость второй машины.

Из двух городов, расстояние между которыми 861 км, одновременно выехали навстречу две машины и встретились через 7 часов. Скорость второй машины на 5 км/ ч больше скорости первой машины. Определите скорость второй машины.

Прочитайте задачи Из двух городов, расстояние между которыми 861 км,

Слайд 7-
S = v ∙ t
v= S : t
t= S

: v
Скорость – путь, пройденный за единицу времени
(км/ч)
Расстояние – путь,

который надо преодолеть (км)

Время – длительность события (движения)
(ч)

Слайд 8Прочитайте задачи
Из двух городов, расстояние

между которыми 861 км, одновременно выехали

Слайд 9План работы
Запишите формулу, которая вам понадобится, чтобы ответить на вопрос

задачи.
Составьте план решения задачи.
Решите задачу.
Сделайте проверку.

План работыЗапишите формулу, которая вам понадобится, чтобы ответить на вопрос задачи.Составьте план решения задачи.Решите задачу.Сделайте проверку.

Слайд 10 х – скорость первой машины.

х + 5 - скорость второй машины

(х + х + 5 ) ∙ 7 = 861
(2х + 5) ∙ 7 = 861

(2х + 5) = 861 : 7 14х + 35 =861
(2х + 5) = 123 14 х = 861 - 35
2х = 123 – 5 14 х = 826
2х= 118 х = 826 : 14
х =118:2 х = 59 (км/ч)
х = 59 (км/ч)

Слайд 11Арифметический способ:
861 : 7 = 123 (км/ч) скорость сближения
123 –

5 = 118 (км/ч) одинаковая скорость

обеих машин
3) 118 : 2 = 59 (км/ч) скорость 1-ой машины
4) 59 + 5 = 64 (км/ч) скорость 2-ой машины
Ответ: 64 км/ч

Слайд 12

Слайд 13РЕШИ ЗАДАЧУ
В нашем городе старшеклассники

посадили в сквере липы и каштаны – всего 540 растений.

При этом лип было в 5 раз больше, чем каштанов. Сколько посадили растений каждого вида?

РЕШИ ЗАДАЧУ В нашем городе старшеклассники посадили в сквере липы и каштаны –

Слайд 14ПРОВЕРЬ СЕБЯ

х + 5х = 540

Слайд 15 РЕШИ ЗАДАЧУ

Мы решили порадовать скворцов и смастерили для них новые домики. Одна группа расходовала 200 см доски, вторая – на 40 см меньше, чем первая, а третья – ½ того, что расходовали первая и вторая группы вместе. Хватит ли для работы шестиметровой доски?