Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Рисуем по координатам
Содержание
- 1. Рисуем по координатам
- 2. Указание к работе:Отметьте в координатной плоскости точки,
- 3. Постройте точки(– 3; – 1); (– 2;
- 4. ух
- 5. Постройте точки(4; – 1); (0; – 1);
- 6. ух
- 7. Постройте точки(4; 1); (3; – 1); (0;
- 8. ух
- 9. Постройте точки(1; 0); (1; 1); (0; 2);
- 10. ух
- 11. Постройте точки(– 2; 3); (– 2; 4);
- 12. ух
- 13. Постройте точки(– 1; 2,5); (1; 2); (0;
- 14. ух
- 15. Постройте точки( 1; 5); (– 2; 5);
- 16. ух
- 17. Постройте точки(– 2; 5); (0; 0); (–
- 18. ух
- 19. Постройте точки(– 4; 2); (– 3; 1);
- 20. ух
- 21. Постройте точки(– 2; 6); (– 1; 6);
- 22. ух
- 23. Постройте точки(– 4; 4); (– 3; 3);
- 24. ух
- 25. Постройте точки(4; – 2); (4; – 3);
- 26. ух
- 27. Постройте точки(4; – 1); (5; 0); (5;
- 28. ух
- 29. Постройте точки(1; – 4); (0; – 4);
- 30. ух
- 31. Постройте точки(1; – 4); (0; – 4);
- 32. ух
- 33. Постройте точки(– 4; 8); (– 5; 7);
- 34. ух0
- 35. Постройте точки(– 7; – 2); (– 5;
- 36. ух
- 37. Постройте точки(– 5; 2); (– 5; 1);
- 38. ух
- 39. Постройте точки(2; 2); (– 5; 2); (–
- 40. ух
- 41. Предмет:МатематикаРаботу выполнили:Шаповалова ВалентинаЗабежайло АннаРуководитель:Ефименко В.Н.2011 г.МОУ Покровская
- 42. Скачать презентанцию
Указание к работе:Отметьте в координатной плоскости точки, соединяя каждую группу точек в указанном порядке.За единичный отрезок принимаем 1 клетку тетради.
Слайды и текст этой презентации
Слайд 2Указание к работе:
Отметьте в координатной плоскости точки, соединяя каждую группу
точек в указанном порядке.
Слайд 3Постройте точки
(– 3; – 1); (– 2; 0); (–2; –
4); (– 1; – 4); (– 1; – 2);
(1;
– 2); (1; – 4); (2; – 4); (2; 0); (4; 3); (5; 2) ; (6; 3); (4; 5); (1; 0); (– 2; 0).
(4; 4).
Слайд 5Постройте точки
(4; – 1); (0; – 1); (2; 1); (2;
3); (1; 4); (– 1; 4);
(– 2; 3); (–
2; 2); (– 4; 2); (– 2; 1); (– 2; – 3); (– 1; – 4); (3; – 4); (4; – 3); (5; 0); (4; – 1).
(– 1; 2).
Слайд 7Постройте точки
(4; 1); (3; – 1); (0; – 1); (0;
0); (1; 4); (– 1; 1);
(– 1; – 1);
(0; –2); (– 1; – 5); (1; –3); (3; – 3); (4; – 5); (4; – 1); (5; – 1); (6; 0); (5; 0); (5; 1);
(4,5; 0); (4; 1).
(4; – 0,5).
Слайд 9Постройте точки
(1; 0); (1; 1); (0; 2); (– 2; 2);
(– 4; 0); (– 3; 0);
(– 4; – 1);
(– 3; – 1); (– 2; 0); (0; 0); (1; – 1); (2; – 1); (1; 0); (2; 1); (3; 1); (3; 2); (2; 2); (1; 1).
(2,5; 1,5).
Слайд 11Постройте точки
(– 2; 3); (– 2; 4); (– 3; 5);
(– 4; 5); (– 3; 4);
(– 4; 3); (–
5; 4); (– 5; 3); (– 4; 2); (– 3; 2); (1; – 2); (1; – 3); (2; – 4); (3; – 4); (2; – 3);
(3; – 2); (4; – 3); (4; – 2); (3; – 1); (2; – 1);
(– 2; 3).
Слайд 13Постройте точки
(– 1; 2,5); (1; 2); (0; 1); (2; 2);
(1; 0); (2; 1);
(2,5; – 1); (3; 1); (4;
0); (3; 2); (5; 1); (4; 2); (6; 2,5); (4; 3); (5; 4); (3; 3); (4; 5); (3; 4);
(2,5; 6); (2; 4); (1; 5); (2; 3); (0; 4); (1; 3);
(– 1; 2,5).
Слайд 15Постройте точки
( 1; 5); (– 2; 5); (– 4; 6);
(– 3; 7); (0; 6); (1; 5);
(0; 4); (–
1; 4); (– 2; 3); (– 2; 1); (– 4; – 3); (– 4; – 4); (– 3; – 6); (–2; – 7); (1; – 7);
(2; – 6); (3; – 4); (3; – 3); (1; 1); (1; 3); (0; 4).
Слайд 17Постройте точки
(– 2; 5); (0; 0); (– 1; 1); (–
1,5; 0); (– 2; 1);
(– 3; 0); (– 2; 5);
(– 3; 6); (– 4; 5); (– 3; – 6);(– 2; – 5); (– 1; – 2); (– 2; – 3); (– 3; – 6);
(– 4; – 4); (– 5; 0); (– 5; 3); (– 4; 1); (– 3; – 6).
Слайд 19Постройте точки
(– 4; 2); (– 3; 1); (– 2; –2);
(– 1; – 3); (2; – 3);
(3; – 2);
(3; – 1); (4; – 1); (5; 1); (3; 1); (1; 3); (0; 3); (– 2; 1); (– 3; 2); (– 4; 2).
(3; 0,5); (4; 0,5); (3,5; – 0,5); (3; – 0,5); (3; 0,5).
(0,5; 3).
Слайд 21Постройте точки
(– 2; 6); (– 1; 6); (0; 5); (–
1; 4); (0; 3); (– 1; 3);
(– 2; 5); (–
5; 6); (– 4; 3); (– 2; 1); (– 1; 1);(– 4; – 1); (– 4; – 4); (– 5; – 6); (– 3; – 5);
(– 2; – 5); (0; – 2); (2; – 5); (3; – 5); (5; – 6);
(4; – 4); (4; – 1) ; (1; 1); (2; 1); (4; 3); (5; 6);
(2; 5); (1; 3); (0; 3); (1; 4); (0; 5); (1; 6); (2; 6).
Слайд 23Постройте точки
(– 4; 4); (– 3; 3); (– 2; 0);
(– 2; – 1); (– 3; – 2);
(0; 0); (1;
– 1); (0; – 1); (– 1; – 2); (4; – 2);(5; 0); (4; – 1); (4; 0); (3; 2); (1; 3); (– 1; 3);
(– 2; 4); (1; 5); (– 1; 5); (1; 6); (0; 6); (– 2; 5);
(– 3; 5); (– 4; 4).
(– 3; 4).
Слайд 25Постройте точки
(4; – 2); (4; – 3); (6; –4); (6;
– 5); (7; – 5); (7; – 3);
(8; –
1); (8; 0); (9; – 1); (7; 2); (2; 2); (1; 3); (– 1,5; 4); (– 2,5; 5); (– 2,5; 4); (– 3; 4); (– 4; 5); (– 4; 4); (– 5; 2);
(– 7; 1); (– 8; 1); (– 8; 0); (– 5; 0); (– 7; –1); (– 5; – 1);
(– 3; – 2); (– 2; – 4); (– 2; – 5); (– 1; – 5); (– 1; – 4);
(1; – 2); (0; – 3); (4; – 3).
(– 4; 2).
Слайд 27Постройте точки
(4; – 1); (5; 0); (5; 1); (4; 2);
(3; 2); (2; 1); (2; – 1);
(4; – 3);
(3; – 3); (0; 2); (–3; 3); (– 6; 3); (– 4; 2); (– 6; 2); (– 3; 1); (– 5; 1); (– 1; – 2); (– 6; – 1); (– 4; – 2);
(– 6; – 2); (– 5; –3); (– 2; – 5); (1; – 6); (4; – 6); (5; – 5);
(5; – 3); (3; – 1); (3; 1); (4; 1); (4; – 1).
(4,5; 0,5).
Слайд 29Постройте точки
(1; – 4); (0; – 4); (1; – 3);
(1; – 6); (3; – 6); (2; – 5);
(2;
– 1); (3; 3); (4; 5,5); (3,5; 6); (1; 4); (0; 4); (1; 3,5); (0; 0); (– 2; – 1); (– 3; – 4); (– 3; – 5);
(– 4; – 5); (– 5; – 4); (– 7; – 6); (– 6; – 6); (– 5; – 5);
(– 3; – 6); (1; – 6).
(2; 4).
Слайд 31Постройте точки
(1; – 4); (0; – 4); (1; – 3);
(1; – 6); (3; – 6); (2; – 5);
(3;
– 1); (2; 2); (4; 2,5); (5; 3); (5; 4); (3; 4); (2; 5); (1; 5); (0; 6); (0; 5); (– 0,5; 3); (0; 0); (– 2; – 1);
(– 3; – 4); (– 3; – 5); (– 4; – 5); (– 4,5; – 4); (– 6; – 3);
(– 5; – 5); (– 3; – 6); (1; – 6).
(2; 4).
Слайд 33Постройте точки
(– 4; 8); (– 5; 7); (– 5; 6);
(– 6; 5); (– 5; 5);
(– 5; 4); (– 7;
0); (– 5; – 5); (– 1; – 7); (3; – 7);(9; – 2); (13; – 2); (14; – 1); (6; 1); (8; 4); (17; 7);
(3; 8); (2; 7); (0; 3); (– 1; 3); (– 2; 4);
(– 1; 6); (– 2; 8); (– 4; 8).
(– 4; 46).
Слайд 35Постройте точки
(– 7; – 2); (– 5; – 3); (–
3; – 3); (– 4; – 4); (– 5; –
8); (– 3; – 9);(1; – 9); (2; – 6); (2; – 9); (8; – 9); (8; – 4); (9; 0); (11; – 5);
(11; – 1); (8; 7); (5; 8); (1; 8); (– 3; 9); (– 6; 9); (– 8; 8);
(– 10; 5); (– 10; 0); (– 9; – 4); (– 9; – 8); (– 7; – 8); (– 7; – 2).
(– 6; 1); (– 3; – 2); (0; – 2); (1; 0); (2; 4); (0; 7); (– 3; 8);
(– 5; 7); (– 6; 1).
(– 2; – 4); (0; – 6); (4; – 6); (5; – 5).
(– 7; 2).
Слайд 37Постройте точки
(– 5; 2); (– 5; 1); (– 6; 2);
(– 5; 3); (– 4; 2); (– 4; 0); (–
5; – 1);(– 7; – 1); (– 9; 0); (– 9; 2); (– 8; 4); (– 6; 5); (– 5; 5); (– 3; 4);
(– 2; 1); (0; 0); (1;1); (– 1; 2); (–2; 3); (– 2; 4); (– 1; 5);
(– 1; 8); (1; 6); (2; 6); (4; 8); (4; 5); (5; 4); (5; 3); (4; 2);
(2; 1); (2; 0); (3; – 2); (5; – 4); (3; – 5); (– 5; – 5); (– 9; – 4); (– 7; – 3); (– 8; – 3); (– 6; – 1).
(0; 0); (– 1; – 2); (– 3; – 3); (– 7; – 3).
(– 1; 3); (1; 2); (2; 2); (4; 3).
(0; 4).
(3; 4).
Слайд 39Постройте точки
(2; 2); (– 5; 2); (– 2; 5); (2;
5); (2; – 4); (4; – 4); (5; – 5);
(6; – 5); (7; – 4); (11; – 4); (11; – 2); (10; 0); (10; 2); (6; 7);
(– 2; 7); (– 8; 1); (– 12; 0); (– 11; – 2); (– 12; – 2); (– 12; – 4);
(– 8; – 4); (– 7; – 5); (– 6; – 5); (– 5; – 4); (2; – 4).
(3; 2); (3; 5); (6; 5); (8; 2); (3; 2).
(4; – 4); (4; – 3); (5; – 2); (6; – 2); (7; – 3); (7; – 4).
(– 5; – 4); (– 5; – 3); (– 6; – 2); (– 7; – 2); (– 8; – 3); (–8; – 4).
Слайд 41Предмет:
Математика
Работу выполнили:
Шаповалова Валентина
Забежайло Анна
Руководитель:
Ефименко В.Н.
2011 г.
МОУ Покровская СОШ № 2
пер.
Маяковский 3 «В»
с. Покровское
Неклиновского района
Ростовской области
http://www.pokrovskaya2school.narod.ru
Теги
