Умножение чисел, оканчивающихся нулями

Содержание

1. Умножение чисел, оканчивающихся нулями
2. ЦЕЛИ УРОКА:1. Закрепить навык умножения чисел, оканчивающихся
3. Принц и Принцесса гуляли по саду
4. Вдруг налетела гроза, полил дождь, сильный ветер подхватил Принцессу и унёс
5. Чтобы спасти её, Принц немедленно отправился в путь
6. На пути его поджидали преграды.Преодолеем их вместе.
7. ЗАДАНИЯ:16 увеличьте в 4 раза;Найдите частное от
8. 458 500 = 806 400 =800 
9. 650 м? м/с30 м/счерез 10 с
10. Открой замок!Шифровка 150  8 – 350
11. Сравните 650040 : 100 55050 : 100
12. Найдите площадь дворца КощеяПлощадь первого зала имеет
13. Найдите площадь дворца КощеяI - ?,
14. Реши уравненияХ:60 = 370090Х = 6300
15. Слайд 15
16. Выполни задание:1. Произведение чисел 700 и 500
17. спасибо!
18. Скачать презентанцию

ЦЕЛИ УРОКА:1. Закрепить навык умножения чисел, оканчивающихся нулями.2. Упражняться в решении задач на движение в противоположные стороны, на нахождение площади фигуры, дроби.3. Развивать навыки устного и письменного счёта, умение сравнивать числа.4.

Главная
Математика
Умножение чисел, оканчивающихся нулями

Слайды и текст этой презентации

Слайд 1Урок математики в 4 классе
Учитель: Колупаев Д.В.
"Умножение чисел,
оканчивающихся нулями"

Слайд 2ЦЕЛИ УРОКА:
1. Закрепить навык умножения чисел, оканчивающихся нулями.
2. Упражняться в

решении задач на движение в противоположные стороны, на нахождение площади

фигуры, дроби.
3. Развивать навыки устного и письменного счёта, умение сравнивать числа.
4. Воспитывать чувство взаимопомощи, развивать интерес к математике, активность и внимание учащихся.

ЦЕЛИ УРОКА:1. Закрепить навык умножения чисел, оканчивающихся нулями.2. Упражняться в решении задач на движение в противоположные стороны,

Слайд 3Принц и Принцесса гуляли по саду

Слайд 4Вдруг налетела гроза, полил дождь,
сильный ветер подхватил Принцессу и

унёс

Слайд 5Чтобы спасти её, Принц
немедленно отправился в путь

Слайд 6На пути его поджидали преграды.
Преодолеем их вместе.

Слайд 7ЗАДАНИЯ:
16 увеличьте в 4 раза;
Найдите частное от деления чисел 96

и 12;
Чему равна площадь квадрата со стороной 8 см?
Сколько килограммов

в 6 центнерах?
Какое число нужно разделить на 7, чтобы получилось 30?
Мальчик проходит 1 метр за 1 секунду. Сколько метров он пройдёт за 1 минуту?

ЗАДАНИЯ:16 увеличьте в 4 раза;Найдите частное от деления чисел 96 и 12;Чему равна площадь квадрата со стороной

Слайд 8458 500 =
806 400 =
800  200 =
907 

90 =
390  300 =
900  80 =

458 500 = 806 400 =800  200 =907  90 =390  300 = 900 

Слайд 9650 м
? м/с
30 м/с
через 10 с

Слайд 10Открой замок!
Шифровка 1
50  8 – 350 =
18 

3 – 19 =
35 : 5  9 =

23 + 72 : 6 =
(270 + 90):6 =
27  3 =
Ключ к шифру
31 – Р 60 – Т
35 – А 63 – Ж
50 – И 81 – Ь
58 – Е 86 - С

Шифровка 2
98 : 7 + 29 =
(520 – 360): 4 =
150 - 24  4 =
84 : 4  3 =
420 : 6 - 18 =
22  4 =
Ключ к шифру
40 – Ё 54 – Л
43 – Ж 63 – Т
45 – В 75 – И
52 – У 88 - Ю

Шифровка 3
73 : 3 – 7 =
5 18 : 3 =
40  7 - 236 =
(580 - 180):5 =
52 : 4 + 4 =
26  3 =

Ключ к шифру
17 – К 48 – М
24 – А 62 – Ш
30 – Н 78 – У
44 – О 80 – П

Открой замок!Шифровка 150  8 – 350 = 18  3 – 19 = 35 : 5

Слайд 11Сравните
650040 : 100

55050 : 100

Слайд 12Найдите площадь дворца Кощея
Площадь первого зала имеет форму прямоугольника со

сторонами 24 и 30 метров. Площадь второго зала составляет ¾

площади первого зала, а площадь третьего зала в 2 раза больше площади второго.

Найдите площадь дворца КощеяПлощадь первого зала имеет форму прямоугольника со сторонами 24 и 30 метров. Площадь второго

Слайд 13Найдите площадь дворца Кощея
I - ?, S = 2430

(м²)
II - ?, ¾ от
III - ?, в 2 раза

больше, чем

2340

Найдите площадь дворца КощеяI - ?, S = 2430 (м²)II - ?, ¾ отIII - ?,

Слайд 14Реши уравнения
Х:60 = 3700
90Х = 6300

Слайд 15

Слайд 16Выполни задание:
1. Произведение чисел 700 и 500
уменьшить

в 100 раз;
2. Разность чисел 63 и 27 умножить на

30;
3. Сумму чисел 44 и 26 увеличить в 70 раз;
4. Число 6300 разделить на произведение чисел 35 и 2;
5. Из числа 3600 вычесть произведение чисел 40 и 90.