Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Умножение и деление десятичной дроби на 10, 100, 1000 и т.д.
Содержание
- 1. Умножение и деление десятичной дроби на 10, 100, 1000 и т.д.
- 2. ЦелеполаганиеЧему мы будем учиться на этом уроке?
- 3. Проверка домашнего задания№ 663
- 4. Как умножить десятичную дробь на 10, 100,
- 5. Как разделить десятичную дробь на 10, 100,
- 6. Устный счет (работа с сигнальными карточками)Прочитать дроби:
- 7. Устный счетРешить уравнения:а) 10·х=36,7 б) х:100=32,4в) х·100=45г) х:1000=3,7483,6732400,453748
- 8. (работа в парах) Как называется самая
- 9. Гора Белуха – наивысшая точка Горного Алтая
- 10. Легенды древней Греции У древних греков существовала
- 11. Выполни действия примера и составь слово (работа
- 12. Паук
- 13. Физкультурная пауза
- 14. Красная книга растенийУ этого растения существует много
- 15. Реши примеры и получи ответ.1) 6,5·10=
- 16. Полынь
- 17. ТестированиеЗадание выполняется самостоятельно по вариантам с последующей проверкой и оценкой.
- 18. Проверь работу соседа по парте и оцени
- 19. Итог урока (рефлексия)Чему научились на уроке?Что узнали нового?Понравился ли вам урок? (ответ дайте смайликом в тетради)
- 20. Домашнее заданиеп.39 № 665(а,б,в,г)
- 21. Выступления учащихся по теме «История возникновения десятичных дробей».
- 22. Спасибо за урок.
- 23. Скачать презентанцию
ЦелеполаганиеЧему мы будем учиться на этом уроке?
Слайды и текст этой презентации
Слайд 3Проверка домашнего задания
№ 663
№ 666
а)4,326
а) х=4,85б)3632 б) х=0,0372
в)0,005009 № 668
г)80 а) х=682,3
д)8,64 б) х=0,2
е)20 № 670
1) 0,059·10=0,59(км)
2) 0,059·100=5,9(км)
Слайд 4Как умножить десятичную дробь на 10, 100, 1000 и т.
д. ?
Надо перенести запятую вправо на столько знаков, сколько стоит
нулей после единицы, а если цифр не хватает, приписать справа нули.
Слайд 5Как разделить десятичную дробь на 10, 100, 1000 и т.
д. ?
Надо перенести запятую влево на столько знаков, сколько стоит
нулей после единицы, а если цифр не хватает, приписать слева нули.
Слайд 6Устный счет
(работа с сигнальными карточками)
Прочитать дроби:
12,3; 0,05; 32,175; 5,0041;
2,0007.
Записать дроби:
«Двадцать три целых четыре сотых»;
«Семнадцать целых семьсот восемьдесят девять
тысячных»;«Двадцать целых семь десятых».
23,04
17,789
20,7
Слайд 7Устный счет
Решить уравнения:
а) 10·х=36,7
б) х:100=32,4
в) х·100=45
г) х:1000=3,748
3,67
3240
0,45
3748
Слайд 8 (работа в парах) Как называется самая высокая вершина гор на Алтае? Найди
значения выражений. Сопоставь ответы и буквы и получи название горы.
1)
3,2·10=2) 12,05·100=
3) 1,375·1000=
4) 4,5:10=
5) 3,7:100=
6) 13,9:1000=
0,45 = У
1375 = Л
0,0139 = А
139 = М
0,037 = Х
32 = Б
1205 = Е
120,5 = К
География нашего края
Слайд 9Гора Белуха – наивысшая точка Горного Алтая (4506 м). Здесь
берет свое начало река Катунь. Название происходит от обильного
снега, покрывающего гору от вершины до самого основания.
Слайд 10Легенды древней Греции
У древних греков существовала красивая легенда о девушке
Арахне –замечательной ткачихе и вышивальщице, соревновавшейся в своем искусстве с
самой Афиной и победившей ее. За это разгневанная богиня превратила мастерицу в …Греческая богиня Афина – богиня мудрости, наук и процветания
Слайд 11Выполни действия примера и составь слово
(работа в группах)
(16,8·100 -0,05·1000):10
1630 =
У
5 = Щ
50 = А
168 = Ж
1680 = П
163 =
К16,3 = Д
Слайд 14Красная книга растений
У этого растения существует много видов.
Цитварная, например, занесена
в Красную книгу.
У таврической (или крымской) печальная слава. Рассказывают, что
в 1722 г. во время похода Петра I на Персию, 500 лошадей отравились этим растением.Назовите его.
Слайд 15Реши примеры и получи ответ.
1) 6,5·10=
650 = А
2) 25,7:10= 65 = П
3) 41,055·100= 257 = К
4) 5,2:100= 2,57 = О
5) 0,3:100= 4105,5 = Л
6) 13,7·1000= 0,52 = М
0,052 = Ы
30 = Е
0,003 = Н
137 = Б
13700 = Ь
Слайд 17Тестирование
Задание выполняется самостоятельно по вариантам с последующей проверкой и оценкой.
Слайд 18Проверь работу соседа по парте и оцени его работу оценкой.
1
вариант
2 вариант1) б 1) в
2) в 2) в
3) б 3) б
4) в 4) а
5) а 5) а
Слайд 19Итог урока
(рефлексия)
Чему научились на уроке?
Что узнали нового?
Понравился ли вам урок?
(ответ дайте смайликом в тетради)
Слайд 20Домашнее задание
п.39 № 665(а,б,в,г)
№
669 (а,б)
№ 671
Творческое задание.
Приготовить презентацию или выступление на тему«Применение десятичных дробей на уроках и в быту».
Теги
