Урок математики в 11 классе "Показательные уравнения и неравенства

Содержание

1. Урок математики в 11 классе "Показательные уравнения и неравенства
2. - Урок я хочу начать притчей: “Однажды
3. “Уравнения золотой ключ, открывающий все математические сезамы”. С.Ковальэпиграф
4. Какая функция называется показательной?Является ли функция у
5. Устная работа. Скоро ЕГЭ
6. А) 0,6x2-5x=1Б) 0,6x2-5x>1В) 0,6x2-5x
7. Уравнение Является ли показательным?Как его можно преобразовать?Какой метод можно применить?Метод введения новой переменной
8. Слайд 8
9. Укажите множество решений неравенства1) (-1;+∞) 2) (- ∞;-1) 3) (3;+ ∞) 4) (- ∞;3)
10. Самостоятельная работа
11. 11 часов - время наивысшей трудоспособности;15 часов
12. Подготовиться к к/р,п.38-40 по одному №C1) 2cos2x= 8sin2xдома
13. Давайте вернемся к эпиграфу нашего урока “Решение
14. Скачать презентанцию

- Урок я хочу начать притчей: “Однажды молодой человек пришел к мудрецу. Каждый день по пять раз я произношу фразу: “Я принимаю радость в мою жизнь, но радости в моей жизни

Главная
Математика
Урок математики в 11 классе "Показательные уравнения и неравенства

Слайды и текст этой презентации

Слайд 1МОУ Степановская СОШ им. Н.К.Иванова
Решение показательных уравнений и неравенств
11 класс

учитель: Елесина Г.В.

Слайд 2- Урок я хочу начать притчей: “Однажды молодой человек пришел

к мудрецу. Каждый день по пять раз я произношу фразу:

“Я принимаю радость в мою жизнь, но радости в моей жизни нет”. Мудрец положил перед собой ложку, свечу и кружку и попросил: “Назови, что ты выбираешь из них”. “Ложку”, - ответил юноша. “Произнеси это 5 раз.”. “Я выбираю ложку”, послушно произнес юноша 5 раз. “Вот видишь”, - сказал мудрец, “повторяй хоть миллион раз в день, она не станет твоей. Надо...” Что же надо? Надо протянуть руку и взять ложку.
Вот и вам сегодня надо взять свои знания и применить их на практике.

мотивация

- Урок я хочу начать притчей: “Однажды молодой человек пришел к мудрецу. Каждый день по пять раз

Слайд 3 “Уравнения золотой ключ, открывающий все математические сезамы”. С.Коваль
эпиграф

Слайд 4Какая функция называется показательной?
Является ли функция у = (-2)х показательной? Почему?
Какова

область определения показательной функции?
Какова область значений показательной функции?
При каком значении а показательная

функция убывает?
При каком значении а показательная функция возрастает?
Дайте определение простейшего показательного уравнения и неравенства. В каком случае это уравнение не имеет корней?
Какими способами можно решить показательные уравнения и неравенства?

теория

Какая функция называется показательной?Является ли функция у = (-2)х показательной? Почему?Какова область определения показательной функции?Какова область значений показательной

Слайд 5Устная работа. Скоро ЕГЭ

Слайд 6А) 0,6x2-5x=1
Б) 0,6x2-5x>1
В) 0,6x2-5x

∞)
3) 0;5
4) (- ∞;0] U [5;+ ∞)
5) [0;5]
III «Подвергай всё

сомнению» Сократ

1В) 0,6x2-5x" alt="А) 0,6x2-5x=1Б) 0,6x2-5x>1В) 0,6x2-5x">

Слайд 7Уравнение
Является ли показательным?
Как его можно преобразовать?
Какой метод можно применить?
Метод

введения новой переменной

Слайд 8

Слайд 9Укажите множество решений неравенства
1) (-1;+∞) 2) (- ∞;-1) 3) (3;+ ∞) 4) (-

∞;3)

Укажите множество решений неравенства1) (-1;+∞) 2) (- ∞;-1) 3) (3;+ ∞) 4) (- ∞;3)

Слайд 10Самостоятельная работа

Слайд 1111 часов - время наивысшей трудоспособности;
15 часов - время наибольшего

утомления;
19 часов - вечерний подъем трудоспособности;
21 час - время прекращения

всякой трудоспособности.

проверка

11 часов - время наивысшей трудоспособности;15 часов - время наибольшего утомления;19 часов - вечерний подъем трудоспособности;21 час

Слайд 12Подготовиться к к/р,п.38-40 по одному №
C1) 2cos2x= 8sin2x

дома

Слайд 13Давайте вернемся к эпиграфу нашего урока “Решение уравнений это золотой

ключ, открывающий все сезамы”.
Мне хотелось бы вам пожелать, чтобы каждый

из вас нашел в жизни свой “золотой ключик”, с помощью которого перед вами открывались любые двери.

рефлексия

Давайте вернемся к эпиграфу нашего урока “Решение уравнений это золотой ключ, открывающий все сезамы”.Мне хотелось бы вам

Скачать презентацию

Разделы презентаций

Урок математики в 11 классе "Показательные уравнения и неравенства

Содержание

Слайды и текст этой презентации

Слайд 1МОУ Степановская СОШ им. Н.К.Иванова
Решение показательных уравнений и неравенств
11 класс

учитель: Елесина Г.В.

Слайд 2- Урок я хочу начать притчей: “Однажды молодой человек пришел

к мудрецу. Каждый день по пять раз я произношу фразу:

Слайд 3 “Уравнения золотой ключ, открывающий все математические сезамы”. С.Коваль
эпиграф

Слайд 4Какая функция называется показательной?
Является ли функция у = (-2)х показательной? Почему?
Какова

область определения показательной функции?
Какова область значений показательной функции?
При каком значении а показательная

Слайд 5Устная работа. Скоро ЕГЭ

Слайд 6А) 0,6x2-5x=1
Б) 0,6x2-5x>1
В) 0,6x2-5x

∞)
3) 0;5
4) (- ∞;0] U [5;+ ∞)
5) [0;5]
III «Подвергай всё

Слайд 7Уравнение
Является ли показательным?
Как его можно преобразовать?
Какой метод можно применить?
Метод

введения новой переменной

Слайд 8

Слайд 9Укажите множество решений неравенства
1) (-1;+∞) 2) (- ∞;-1) 3) (3;+ ∞) 4) (-

∞;3)

Слайд 10Самостоятельная работа

Слайд 1111 часов - время наивысшей трудоспособности;
15 часов - время наибольшего

утомления;
19 часов - вечерний подъем трудоспособности;
21 час - время прекращения

Слайд 12Подготовиться к к/р,п.38-40 по одному №
C1) 2cos2x= 8sin2x

дома

Слайд 13Давайте вернемся к эпиграфу нашего урока “Решение уравнений это золотой

ключ, открывающий все сезамы”.
Мне хотелось бы вам пожелать, чтобы каждый

Обратная связь

Что такое TheSlide.ru?

Разделы презентаций

Урок математики в 11 классе "Показательные уравнения и неравенства

Содержание

Слайды и текст этой презентации

Слайд 1МОУ Степановская СОШ им. Н.К.ИвановаРешение показательных уравнений и неравенств11 класс

учитель: Елесина Г.В.

Слайд 2- Урок я хочу начать притчей: “Однажды молодой человек пришел

к мудрецу. Каждый день по пять раз я произношу фразу:

Слайд 3 “Уравнения золотой ключ, открывающий все математические сезамы”. С.Ковальэпиграф

Слайд 4Какая функция называется показательной?Является ли функция у = (-2)х показательной? Почему?Какова

область определения показательной функции?Какова область значений показательной функции?При каком значении а показательная

Слайд 5Устная работа. Скоро ЕГЭ

Слайд 6А) 0,6x2-5x=1Б) 0,6x2-5x>1В) 0,6x2-5x

∞)3) 0;54) (- ∞;0] U [5;+ ∞)5) [0;5]III «Подвергай всё

Слайд 7Уравнение Является ли показательным?Как его можно преобразовать?Какой метод можно применить?Метод

введения новой переменной

Слайд 8

Слайд 9Укажите множество решений неравенства1) (-1;+∞) 2) (- ∞;-1) 3) (3;+ ∞) 4) (-

∞;3)

Слайд 10Самостоятельная работа

Слайд 1111 часов - время наивысшей трудоспособности;15 часов - время наибольшего

утомления;19 часов - вечерний подъем трудоспособности;21 час - время прекращения

Слайд 12Подготовиться к к/р,п.38-40 по одному №C1) 2cos2x= 8sin2xдома

Слайд 13Давайте вернемся к эпиграфу нашего урока “Решение уравнений это золотой

ключ, открывающий все сезамы”.Мне хотелось бы вам пожелать, чтобы каждый

Похожие презентации

Обратная связь

Что такое TheSlide.ru?

Слайд 1МОУ Степановская СОШ им. Н.К.Иванова
Решение показательных уравнений и неравенств
11 класс

Слайд 3 “Уравнения золотой ключ, открывающий все математические сезамы”. С.Коваль
эпиграф

Слайд 4Какая функция называется показательной?
Является ли функция у = (-2)х показательной? Почему?
Какова

область определения показательной функции?
Какова область значений показательной функции?
При каком значении а показательная

Слайд 6А) 0,6x2-5x=1
Б) 0,6x2-5x>1
В) 0,6x2-5x

∞)
3) 0;5
4) (- ∞;0] U [5;+ ∞)
5) [0;5]
III «Подвергай всё

Слайд 7Уравнение
Является ли показательным?
Как его можно преобразовать?
Какой метод можно применить?
Метод

Слайд 9Укажите множество решений неравенства
1) (-1;+∞) 2) (- ∞;-1) 3) (3;+ ∞) 4) (-

Слайд 1111 часов - время наивысшей трудоспособности;
15 часов - время наибольшего

утомления;
19 часов - вечерний подъем трудоспособности;
21 час - время прекращения

Слайд 12Подготовиться к к/р,п.38-40 по одному №
C1) 2cos2x= 8sin2x

дома

ключ, открывающий все сезамы”.
Мне хотелось бы вам пожелать, чтобы каждый