Социокультурная адаптация детей с ОЗВ посредством изобразительного и декоративно-прикладного искусства

«Ассоциация педагогов XXI век г. Чебоксары»

11 декабря 2014 г.

Успешная адаптация и социокультурная реабилитация слабовидящих и незрячих детей посредством декоративно-прикладного искусства в рамках Федеральной целевой программы развития образования на 2011-2015 годы

ПО УСПЕШНОЙ СОЦИАЛИЗАЦИИ ДЕТЕЙ В ЧУВАШИИ
с.Порецкое
п.Вурнары
модель «Социализация детей-сирот»
модель
«Развитие
ППМС-центров»
Федеральная стажировочная

площадка

БОУ «Центр психолого-педагогической реабилитации и коррекции»
Минобразования Чувашии

модель
«Социализация детей
с ОВЗ и детей-инвалидов»

модель «Профилактика социального сиротства»

г.Цивильск

с.Батырево

с.Янтиково

п.Кугеси

с.Саланчики

с. Аликово

мерах по реализации проектов по направлению «Распространение на всей территории

Российской Федерации современных моделей успешной социализации детей» в рамках ФЦПРО на 2011-2015 годы»
3. Приказ Минобразования Чувашии от 28.09.2011г. № 1782 «Об утверждении Перечня мероприятий по обеспечению деятельности стажировочных площадок в 2011 году»
4. Приказ Минобразования Чувашии от 26.09.2013г. № 1832 «Об утверждении Перечня мероприятий по обеспечению деятельности стажировочных площадок в 2013 году»

1. Федеральная целевая программа развития образования на 2011-2015 годы (далее - ФЦПРО на 2011-2015 годы), утв. постановлением Правительства Российской Федерации от 7 февраля 2011 г. N 61

инновационных площадок;
- оптимизация материально-технических, кадровых, информационных,

финансовых ресурсов;

подготовка региональных тьюторов;

обучение педагогов образовательных учреждений по вопросам социализации детей и др.

коррекции»
Минобразования Чувашии (ул. Семашко, д.1)

Направление:
«Распространение в субъекте

Российской Федерации моделей развития системы психолого-педагогического и медико-социального сопровождения обучающихся»

Республиканские
базовые
площадки

БОУ«Центр
психолого-медико-
социального сопровождения
«Развитие» г.Чебоксары

БОУ«Центр диагностики и консультирования администрации Вурнарского района»

БОУ«Центр
психолого-
педагогической
реабилитации и коррекции
«Семья» г.Чебоксары

БОУ«Центр психолого-педагогической реабилитации и коррекции» г. Канаш

БОУ«Центр
психолого-медико-
социального сопровождения
«Содружество» г.Чебоксары

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ
И МОЛОДЕЖНОЙ ПОЛИТИКИ ЧУВАШСКОЙ РЕСПУБЛИКИ

попечения родителей, в том числе в постинтернатный период»

КСКОУ «Ибресинская С(К)ОШИ»

КСКОУ «Шумерлинская С(К)ОШИ»

КОУ «Шумерлинский детский дом «Ёлочка»

Федеральная стажировочная площадка
БОУ «Центр психолого-педагогической реабилитации и коррекции»
Минобразования Чувашии

КСКОУ «Калининская С(К)ОШИ»

КОУ «Порецкий детский дом им.И.Н. Ульянова»

КОУ «Чебоксарский детский дом»

Республиканские
базовые
площадки

БОУ ДПО «Чувашский республиканский институт образования»

коррекции»
Минобразования Чувашии

Направление: «Профилактика социального сиротства, в т.ч. вторичного

(подготовка кандидатов в замещающие родители, сопровождение замещающих семей)»

Республиканские
базовые
площадки

Центр
психолого-медико-
социального сопровождения
Аликовского района

Центр
диагностики и консультирования администрации Вурнарского района

Центр
психолого-
педагогической
реабилитации и коррекции
Ибресинского района

Центр
психолого-педагогической реабилитации и коррекции» г. Цивильск

Центр
психолого-медико-
социального сопровождения
Батыревского района

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ
И МОЛОДЕЖНОЙ ПОЛИТИКИ ЧУВАШСКОЙ РЕСПУБЛИКИ

Центр
психолого-медико-
социального сопровождения
Янтиковского района

БОУ ДПО «Чувашский республиканский институт образования»

специальная (коррекционная) школа №2»
МБОУ «Центр
психолого-педагогической
реабилитации
и коррекции «Семья»
г.

Чебоксары

Детские сады

Детский сад №164
г. Чебоксары

Детский сад №37
г.Новочебоксарск

Детский чад №38
г.Чебоксары

Муниципальные
школы

Средние
школы № 19, 38, 59
г. Чебоксары

Сеть республиканских стажерских площадок

Курсы повышения
квалификации
для педагогических
работников

Обучение педагогов

Обучающие
семинары
для педагогов

Обучающие
семинары
для родителей

Методическое сопровождение образовательных учреждений
по вопросам обучения и воспитания детей-инвалидов:

КС(К)ОУ
«Чебоксарская
специальная (коррекционная)
школа № 1,3»

школа № 2» Минобразования Чувашии

Направление: «Социализация детей с ограниченными

возможностями здоровья и детей-инвалидов»

Республиканские
базовые
площадки

КС(К)ОУ «Чебоксарская С(К)ОШ № 1»
(8 вида)

КС(К)ОУ «Чебоксарская НШ-ДС № 2»
(5 вида)

КС(К)ОУ «Чебоксарская НШ-ДС № 1»
(5 вида)

КС(К)ОУ «Чебоксарская НШ-ДС № 3 «Надежда»
(6 вида)

КС(К)ОУ «Чебоксарская С(К)ОШ № 3»
(1-2 вида)

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ
И МОЛОДЕЖНОЙ ПОЛИТИКИ ЧУВАШСКОЙ РЕСПУБЛИКИ

КС(К)ОУ «Чебоксарская школа-интернат »
(3-4 вида)

БОУ ДПО «Чувашский республиканский институт образования»

дальнейшее участие в реализации Федеральной целевой программы развития образования на

2011 – 2015 годы и др.

обеспечение развития сети стажировочных и базовых площадок (развитие инфраструктуры и повышение эффективности деятельности площадок, внедрение современных технологий; укрепление кадрового потенциала; совершенствование информационного обеспечения  и др.);

Приоритетные направления
дальнейшего совершенствования системы реализации проектов по успешной социализации детей в школе-интернат:

и формирование толерантного отношения у здоровых детей и детей с

ограниченными возможностями здоровья (а именно, незрячих и слабовидящих детей) друг к другу

Важным средством развития взаимопонимания, терпимости друг к другу является совместные мероприятия. В рамках таких мероприятий дети учатся обсуждать проблему, слушать и слышать другое мнение, отстаивать свою точку зрения, разрешать конфликты, путем переговоров, прислушиваясь к мнению оппонента. В итоге, они учатся признавать право любого человека быть «другим».

Задачи:
Решение социальной проблемы толерантного отношения у здоровых детей и детей с ограниченными возможностями здоровья друг к другу
Организация совместных встреч участников проекта
Проведение тренингов, мастер-классов, конкурсов, бесед и т.п. с детьми, обучающимися в общеобразовательных и специальных коррекционных школах, позволяющих разнообразить их виды деятельности и формы общения со сверстниками и взрослыми

Проекты по успешной социализации детей школы-интерната для слабовидящих детей реализуются в 2013-2015гг.:

творчества «Росток»),
- «Музейная среда» (благотворительная музейно-педагогическая программа) для старших школьников,

- «Ступеньки творчества» (БОУ «Центр психолого-педагогической реабилитации и коррекции» Минобразования Чувашии- занятия по керамике)

детского творчества «Росток», ДХШ г. Чебоксары (№ 4 им. Э.Юрьева),

ДХШ г. Чебоксары (№ 6 им. Акциновых), участие в мастер-классах ;
- сотрудничество с Художественным государственным музеем, отделом русского и зарубежного искусства, музеем Дарвина г. Москва;
посещение выставок (культурно-выставочный центр «Радуга», галерея «Серебряный век» и т.п.);
выезд в Чувашскую государственную филармонию;
участие слабовидящих детей в творческих конкурсах различного уровня (город, республика, регион, федеральный уровень);
участие слабовидящих детей во Всероссийском специализированном фестивале «День ребенка с ОВЗ» (г. Москва 14.12.2013г.)
участие во Всероссийском конкурсе творческих проектов для детей и подростков с нарушением зрения «Мой яркий мир», организованный сетью магазинов оборудования для особенных детей «Доступная среда» (май, 2014г.)

г. Чебоксары (октябрь, 2014г.)

номинации «ДПИ» городского конкурса «Ангелы в городе» (ноябрь, 2014г.)

им. И.Я. Яковлева

«Чувашская республиканская специальная библиотека им. Л. Н. Толстого» (03.12.2014г.)

зрения «Мой яркий мир», организованный сетью магазинов оборудования для особенных

детей «Доступная среда» (май, 2014г.),

Анисимова Н. Л. Совместная работа семьи и детского сада по воспитанию и развитию детей с нарушением зрения. // Дефектология, 1999, № 1, С. 56-62.
Брамбринг М. Воспитание слепого ребенка раннего возраста в семье. Пер. с нем. Б.Т. Алтухова. Научн. ред. рус. текста Н.М. Назарова.– М.: Издательский центр «Академия», 2003.
“Воспитание слепых детей дошкольного возраста в семье. Библиотечка для родителей. Под ред. В. А. Феоктистовой.– М., Логос, 1993.
“Воспитательная работа в школе слепых”. Под ред. Л. И. Солнцевой.– М., “Просвещение”, 1964.
Гандер В. А. Первоначальное воспитание и обучение слепых детей. М., Учпедгиз, 1934.
Дыдина П. М., Леушева А. М., Музалевская Т. В. Из опыта работы по обучению чтению и письму в первых классах школы слепых. // “Специальная школа”, 1963, № 2.
Ерастова Е. А. Воспитание слепых детей в семье. М., Учпедгиз, 1956.
Земцова М. И. Пути компенсации слепоты. М., Изд-во АПН РСФСР, 1956.
Корнилова И.Г. Игра и творчество в психокоррекции. Развитие общения старших дошкольников с нарушением зрения в креативной игре-драматизации. М., 2000.
Маллаев Д. М. Игры для слепых и слабовидящих. М., Советский спорт, 2002.

г.Чебоксары, ул. Яблочкова, 3

Тел.: 8 (8352) 52-82-05, 8-905-347-32-48

e-mail: korsosh korsosh@

korsosh@cbx korsosh@cbx. korsosh@cbx.ru korsosh@cbx.ru, anna1871@mail.ru