Что бы стало с литературой, если бы не было музыки

с литературой, если бы не было музыки»
Урок подготовили :
Надежда Николаевна

Михайлова – учитель музыки
высшей категории
МБОУ «СОШ №41» г. Чебоксары
Светлана Викторовна Карабут – учитель русского языка и литературы
высшей категории
МБОУ«СОШ №41» г. Чебоксары

БЕЗ ДРУГА.
Музыка и литература :: Адольф Бугеро,
«Музыка и литература»

Адольф Бугеро.

ассоциативные связи между художественными образами музыки и литературы;
Анализировать и обобщать

многообразие связей музыки и литературы;
Анализировать примеры преобразующего воздействия музыки на человека.

СИ - ДО
ЛЯ
СОЛЬ
ФА
МИ
РЕ -
ДО -

или композиторская песня?
3. Какой литературный жанр лежит в основе этой

песни?

старичок. 3. Нет …….. свою не

продам никому
В руках ……… волшебный …… Нужна эта ……… не мне одному .
Ударил по …….., сбежался народ. Под ……… её веселится народ
…….., играет, смеётся …….. ………., играет, смеётся, ………

2. Шёл мимо богач, услыхал …….
и вспыхнула зависть в душе богача.
- Продай свою ….., ты беден и стар,
Ядам за неё тебе хлеба амбар.

продал свою скрипку богачу?
Почему богач захотел купить скрипку старика?
Что

станет со стихотворением «Волшебный смычок», если исчезнет музыка?

этого произведения?

scaena (scena) - сцена] ,
переработка литературного произведения для сцены

.

мораль басни?
4. Символом чего является в басне соловей?

химик и медик.

струнный, ударный?
3.Назовите самый низкий по звучанию инструмент?
4. Назовите самый высокий

по звучанию инструмент?
5.Назовите средние по звучанию инструменты?
6.Получилось ли исполнить музыку этому квартету?

, где есть упоминание о музыке.

сегодня сочиняют все кому не лень
Он за это

дело взялся в первый раз
Удивить хотел наверно нас..

Припев:
Только не надо перебивать,
Только не надо переживать
Может быть выйдет, а может нет
Новая песня вместо штиблет

2.Не судите очень строго он такой:
Наилучший он сапожник - парень неплохой
Но попал в теченье моды он как раз,
Удивить хотел наверно нас.....

3. Мы с ним встретились примерно через год.
Не узнал его я сразу: тот он иль не тот
Шел сапожник наш веселый и босой
И мотивчик пел какой-то свой......

из песни «Про сапожника»?

чего басня не имеет смысла?
Что же будет с литературой ,

если не будет музыки?

ЛИТЕРАТУРНЫЕ ПРОИЗВЕДЕНИЯ ПОЛОЖЕНЫ НА МУЗЫКУ ИЗВЕСТНЫМИ КОМПОЗИТОРАМИ- КЛАССИКАМИ ?
КАК СВЯЗАНА

ЛИТЕРАТУРА С МУЗЫКОЙ?

меня получилось …
я смог…
я попробую…
меня удивило…
мне захотелось…

и литературе // Музыка в шк. – 2006. - N

1
2. Ляпунова Т. Н. Формируя эстетический вкус // Открытая шк. – 2001. - N 1
3. Смирнова Е. В. Как научить ребенка видеть и чувствовать прекрасное // Начальная шк : плюс - минус. – 2001.