младших классах
ДМШ и ДШИ.
Составили студенты V курса з/о
Емелина И.
В., Лобзинева В.В., Грачева Е.А.Проверила:
Ярмухаметова Р. С.
Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Особенности обучения игре на фортепиано в младших классах ДМШ и ДШИ
Содержание
- 1. Особенности обучения игре на фортепиано в младших классах ДМШ и ДШИ
- 2. О фортепианных методиках.В наше время существует множество
- 3. Татьяна Ивановна создала учебное пособие под названием
- 4. Две первые нотные тетради предназначены для учеников младших классов
- 5. Тетрадь № 19 называется «Музыкальное путешествие».
- 6. Очень интересно составлено пособие обучения игре на
- 7. Выполняем упражнение на распознавание пальцев (аппликатуры)
- 8. А это упражнения на организацию рук.
- 9. А теперь поиграем
- 10. Большое внимание на начальном этапе обучения уделяется
- 11. Особое внимание уделяется правильному положению кисти и пальцев.
- 12. Правильно организованный от природы пианистический аппарат имеет, конечно, большое значение.
- 13. Свобода в организации пианистического аппарата всегда волновала
- 14. Ежедневные упражнения юного пианиста Левин Ю.В. "Играй
- 15. Список литературыСмирнова Т.И. Интенсивный курс по фортепиано.
- 16. Скачать презентанцию
О фортепианных методиках.В наше время существует множество различных методик по обучению игре на фортепиано.Самой популярной в последние годы является «Интенсивный метод обучения игре на фортепиано» Татьяны Смирновой.Автор так говорит о своем
Слайды и текст этой презентации
Слайд 1ПОВОЛЖСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ СОЦИАЛЬНО-ГУМАНИТАРНАЯ АКАДЕМИЯ
Особенности обучения игре на фортепиано в
младших классах
В., Лобзинева В.В., Грачева Е.А.Проверила:
Ярмухаметова Р. С.
Слайд 2О фортепианных методиках.
В наше время существует множество различных методик по
обучению игре на фортепиано.
Самой популярной в последние годы является «Интенсивный
метод обучения игре на фортепиано» Татьяны Смирновой.Автор так говорит о своем труде: «Главной моей задачей стало сделать игру на фортепиано приятным и увлекательным занятием для ученика. В конечном счете - сделать занятия музыкой увлечением жизни.»
Слайд 3Татьяна Ивановна создала учебное пособие под названием «Allegro»
В пособии "ALLEGRO"
собрано все, чтобы научить человека владеть инструментом.
В учебном пособии "ALLEGRO"
пьесы выстроены так, чтобы последовательно решать разнообразные задачи. 
Слайд 5Тетрадь № 19 называется «Музыкальное путешествие». Это фортепианные ансамбли, которые
знакомят учеников с национальной музыкой разных стран мира.
Слайд 6Очень интересно составлено пособие обучения игре на фортепиано для детей
Рябухиной Н.М. «Давай поиграем!» Методика построена на интересе детей, так
как все задания даны в игровой форме.
Слайд 10Большое внимание на начальном этапе обучения уделяется посадке ребенка за
инструментом.
Это правильное положение корпуса, рук (плечи, локти) и ног.
Слайд 12Правильно организованный от природы пианистический аппарат имеет, конечно, большое значение.
Слайд 13Свобода в организации пианистического аппарата всегда волновала педагогов и учеников. Вот
что писал знаменитый пианист и педагог А.Б. Гольденвейзер. о постановке
рук и борьбе с напряжением:…Весь процесс музыкального исполнения есть процесс постоянного движения. Можно говорить только о движениях и ощущениях во время игры, мы во время игры должны быть все время в движении, Надо исходить из естественного положения человеческой руки, помня, что руку надо не «ставить», а двигать.
…в движении мы должны стремиться к тому, чтобы тот результат, которого мы хотим достигнуть, был получен с минимальной затратой напряжения и движения. Основой для исполнения как у начинающих учеников, так и у зрелых артистов должно быть соответствие звукового образа с движениями и ощущениями рук.
Путь всегда один: надо поставить руку в такие условия, в которых она просто не может быть напряженной и связанной. Нужно начинать играть самое простое и на этом вырабатывать привычки.
Слайд 14Ежедневные упражнения юного пианиста
Левин Ю.В.
"Играй всегда так, чтобы пальцы
твои шли за головой, а не голова за пальцами."
Слайд 15Список литературы
Смирнова Т.И. Интенсивный курс по фортепиано. Учебное пособие ALLEGRO.
М., 1991.
http://www.allegromusic.ru/nashi_izdaniya/sostav_intens_kursa/
Рябухина Н.М. Давай поиграем! Учебное пособие для обучения игре
на фортепиано . Ростов н/Д 2008 А.Б. Гольденвейзер. О постановке рук и борьбе с напряжением//
Из бесед о музыкальном воспитании и обучении детей.
Левин Ю.В. Ежедневные упражнения юного пианиста — Музыка, 2001.
Теги
