Глобализация и ее последствия

глобализации

тенденции мирового развития:
- переход от индустриального общества

к информационному;

- от развития техники к развитию высоких технологий;

- от замкнутой национальной экономики к открытой мировой экономике;

- от краткосрочных задач планирования и программирования развития к постановке долговременных стратегических целей;

- от тенденций централизации к децентрализации;

- от иерархического к сетевому типу организации социального и политического пространства;

- от альтернативного выбора (по принципу «или - или»)
к многообразию выбора;

- от развитого Севера к развивающемуся Югу.

Это описание предвосхитило явление глобализации

в XV-XVI вв. процесс становления мировой капиталистической системы, охватывающей

связи центра (Западной Европы) с периферией (колониальные и зависимые страны).

Британский социолог Э.Гидденс относил начало глобализации к периоду промышленного
переворота и колониальной экспансии XVIII в.

Еще в 1980-х гг. слово «глобализация» практически не употреблялось в научной литературе.

и государств, распространяющиеся на все сферы общественной жизни (экономическую, социальную,

политическую, духовную, культурную).

Встреча руководителей стран ШОС

и сфер ответственности национального государства, но привела к ослаблению его

возможностей эффективно справляться с предъявляемыми к нему требованиями. Товары, капиталы, люди, знания, идеи, так же как и преступность, оружие, образцы массовой культуры, стали легко пересекать государственные границы.

стала постепенно превращаться в единую глобальную экономическую систему. Началось формирование

глобально функционирующего мирового производственно-хозяйственного механизма, составной частью которого стали отдельные национальные экономики.

имеющие дочерние предприятия или филиалы во многих странах и реализующие

свою продукцию на мировом рынке, оказывая влияние на мировую экономику. В мире около 7 тыс. ТНК. ТНК создают около 1/3 мирового ВВП.

финансово-экономическим потенциалом.

ICBC – китайский банк, филиалы в 18 странах,

оборот 135 млрд.долл, прибыль 39 млрд.долл., активы 2814 млрд.долл (2013 г.)

APPLE – американская компания компьютерной техники, оборот 234 млрд.долл, прибыль 53 млрд.долл., активы 290 млрд.долл (2015 г.)

General Electric – американская многоотраслевая компания, оборот 147 млрд.долл, прибыль 14 млрд.долл., активы 685 млрд.долл (2015 г.)

ТНК. Они занимают ведущие позиции в электронной, авиакосмической промышленности, производстве

новых материалов.

Распределение ведущих ТНК по странам

и транснациональные корпорации. Важнейшим финансовым центром является Международный валютный фонд

(МВФ), созданный для поддержания финансовой стабильности на планете. Решающую роль в МВФ играют наиболее богатые государства. МВФ, банки и некоторые государства выдают кредиты различным странам.

друга во всех сферах
жизни. Повышение цен на нефть странами-экспортерами неизбежно

сказывается на уровне цен других товаров на мировых рынках. Протекционизм в одной стране не может не отразиться на показателях торговли многих других стран и на мировых рынках в целом.

Учетные ставки, установленные в Нью-Йорке и

Лондоне, автоматически определяют учетные ставки во всем мире. Финансовый рынок стал играть независимую от рынка товаров роль. Деньги сами превратились в товар, а спекуляция на курсах валют - в наиболее выгодную рыночную операцию.

Ежедневный оборот на валютном рынке составлял:
в 1977-ом - $5 млрд. в 2000-ом - $1,5 трлн. в 2005-ом $3 трлн. в 2010-ом - $4 трлн. Прогноз на 2020 - $10 трлн.

ВВП России за 2018 г. – $1,6 трлн.

ВВП США за 2018 г. – $19,3 трлн.

время в мире насчитывается более 20 интеграционных объединений. В ЕС

введена единая валюта (евро), созданы необходимые условия для свободного перемещения людей, товаров, услуг и капиталов, создана общая правовая база.

в экономические союзы:

БРИКС - Членами этой организации являются пять государств: Бразилия, Российская Федерация, Индия, Китай и Южная Африка (создан в 2006 г.)

ЕАЭС (Евразийский экономический союз)- ленами этой организации являются пять государств: Россия, Белоруссия, Армения, Казахстан, Киргизия (создан в 2015 г.)

на все новые сферы деятельности - технологическую, организационную, административную, правовую

и др., а также постоянное развитие тенденций к установлению взаимосвязей через многочисленные сети современных коммуникаций и новые информационные технологии.

высокие технологии

(прежде всего информационные, коммуникационные и биотехнологии) - центральный ресурс новой
экономики - производство знания.

Японские роботы

клонируются животные. На смену одним профессиям приходят другие. Современный специалист

должен уметь быстро переучиваться, осваивать новые навыки, работать с огромными объемами информации, учиться всю жизнь.

География распространения информационных технологий постоянно расширяется. Экономический успех и передовые

научные достижения проникают в страны, ранее относившимся к числу стран третьего мира и характеризовавшимся отсталостью и зависимостью.

Дубай в 1960 г.

Дубай в 2018 г.

международной арене постепенно смещаются

в сферу экономики, усиливается конкуренция. Формы регулирования этой конкуренции будут оказывать в перспективе большое влияние не только на мировую экономику, но и на всю область международной безопасности и политических отношений.

Экономический форум в Давосе

границ и интенсификация общения между людьми,
влияние и воздействием СМИ создают

определенные предпосылки для формирования некоего единого человеческого сообщества, все в большей степени объединяемого общими целями, ценностями
и интересами.

с другом, начали формироваться специфические интернет-сообщества по интересам поверх государственных

границ и вне расстояний.

НТП, технологического рывка в области информатики, электроники, биотехнологий. Этот процесс

реально затрагивает все стороны современного общества.

черты. Критике подвергается влияние процессов глобализации на сферу духовной культуры

- можно услышать предостережения об опасности «макдоналдизации», обезличивающей национальные культуры.

Рестораны Макдональдс в 1. Каире 2. Тель-Авиве 3. Буэнос Айресе 4. Пекине

1

2

3

4

в различных частях земного шара могут увидеть открытие Олимпийских игр,

прослушать или посмотреть театральную постановку, премьеру оперы или балетного спектакля, стать участниками виртуальной экскурсии по Эрмитажу или Лувру.

Один из залов Лувра

и совсем другую «культуру». Главная ее опасность в том, что

она оказывает унифицирующее влияние, навязывает определенные модели поведения, стиль жизни, часто не соответствующие или даже противоречащие
существующим в том или ином обществе ценностям.

достигли пределов развития индустриальной цивилизации. Миллионы людей продолжают жить

в традиционных аграрных обществах Азии и Африки. Промежуточное положение занимают индустриальные и индустриально-аграрные общества государств Латинской Америки, Азии и Восточной Европы, в том числе и России.

в

масштабах всей Земли. «Конструкторское бюро» и важнейшие цеха «мировой фабрики» расположены в передовых странах Запада. Более грязные и менее совершенные цеха вынесены в среднеразвитые индустриальные и полуиндустриальные страны. Основные источники сырья расположены в регионах традиционного общества. Ни одно из современных обществ не может существовать изолированно.

и «бедного Юга». Это обостряет межгосударственные и межэтнические противоречия, ведет к зарождению и существованию экстремизма и терроризма.

Так живут люди в странах «Богатого Севера» - «Золотой миллиард» (1/7 населения Земли)

Так живут люди в странах «Бедного Юга» - (около 3 млрд.чел)

Последствия глобализации оказываются
весьма противоречивыми. Перед странами только два пути: либо динамичное опережающее развитие, либо упадок и маргинализация.

и

Обществознанию Вы можете найти на сайте http://presentation-history.ru/

На сайте также размещены поурочные планы по истории и обществознанию с 5 по 11 классы, тестовые задания по истории и обществознанию, ответы на ВСЕ тестовые задания к ЕГЭ и ОГЭ по обществознанию открытого банка заданий ФИПИ, карты по Всеобщей истории и истории России, материалы для дополнительных занятий и многое другое.

Вопросы «Проверьте себя» (устно)
4. Задания «Подумайте. Обсудите №1-№4 подготовиться для

работы на уроке