Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Обучение на основе технологии « Полного усвоения»
Содержание
- 1. Обучение на основе технологии « Полного усвоения»
- 2. Одним из важнейших положений обучения является гуманизация
- 3. Развитие математического мышления
- 4. Суть технологии По наблюдениям учёных, в зависимости
- 5. Цель:Создание системы психолого – педагогических условий, позволяющих
- 6. Применения этой технологии используются различные методики
- 7. Скачать презентанцию
Одним из важнейших положений обучения является гуманизация образования, которая предполагает его «очеловечение» и приоритет принципов развивающего обучения. Развивающее обучение на уроках математики связано с развитием математического мышления и творческих способностей учащихся.
Слайды и текст этой презентации
Слайд 2Одним из важнейших положений обучения является гуманизация образования, которая предполагает
его «очеловечение» и приоритет принципов развивающего обучения. Развивающее обучение на
уроках математики связано с развитием математического мышления и творческих способностей учащихся.
Слайд 3 Развитие математического мышления и творческих способностей
осуществляется в ходе размышлений учащихся над задачами. Самостоятельная деятельность учащихся
по решению задач занимает главное место в обучении математике. Но не возможно решать развивающие задачи не усвоив теоретический материал, не получив необходимых знаний по предмету. Здесь и применяется технология «полного усвоения».
Слайд 4Суть технологии
По наблюдениям учёных, в зависимости от интеллектуальных способностей
разным ученикам требуется разное время для овладения одним и тем
же учебным материалом. Многие не успевают выучить, поэтому не все полностью усваивают материал. Темп усвоения у каждого свой.
Слайд 5Цель:
Создание системы психолого – педагогических условий, позволяющих в едином классном
коллективе работать с ориентацией не на усреднённого ученика, а с
каждым в отдельности с учётом индивидуальных познавательных возможностей, потребностей и интересов.
Слайд 6 Применения этой технологии используются различные методики объяснения нового материала,
на каждом уроке ( в том числе и на уроке
объяснения нового материала), проводятся диагностические тестирования. Предлагаются разноуровневые задания.Практика подтвердила эффективность использования этой технологии: снижается учебная нагрузка, у ребят появляется интерес к предмету, развивается логическое мышление, повышается успеваемость.
Теги
