От цифирной школы к цифровой

школы к цифровой»






Презентацию подготовила учитель начальных классов ГОУ СОШ с

углубленным изучением английского языка № 1383 г. Москвы Смирнова Елена Анатольевна.

пророка Наума – грамотника 1 декабря, а не 1 сентября,

как в наше время. Даже в те времена считалось, что «грамоте учиться – всегда пригодится», хотя и «корень учения горек, да плод сладок».

училище. Ученик, вошедший в школу, кланялся иконам и учителю.
Учение начиналось

с ответа урока, изучавшегося накануне. Когда же урок был всеми рассказан, весь класс совершал общую молитву: "Господи Иисусе Христе Боже наш, создателю всякой твари, вразуми меня и научи книжному писанию!"
Затем ученики подходили к старосте, выдававшему им книги, по которым предстояло учиться, и рассаживались за общим длинным ученическим столом. Каждый занимал место, указанное ему учителем.

Начинается день с прихода детей утром в специальный дом - училище. Ученик, вошедший в школу, кланялся иконам и учителю.
Учение начиналось с ответа урока, изучавшегося накануне. Когда же урок был всеми рассказан, весь класс совершал общую молитву: "Господи Иисусе Христе Боже наш, создателю всякой твари, вразуми меня и научи книжному писанию!"
Затем ученики подходили к старосте, выдававшему им книги, по которым предстояло учиться, и рассаживались за общим длинным ученическим столом. Каждый занимал место, указанное ему учителем.

книге внушалось трепетное и уважительное. Требовалось, чтобы ученики, "замкнув книгу",

всегда клали ее печатью кверху и не слишком разгибали и не листали попусту. Категорически запрещалось класть книги на лавку, а по окончании учения, книги надлежало отдать старосте, который складывал их в назначенное место.