Россия – многонациональная страна

г. (Пр-2009 ВП-П44-4632) в 2010 году в группе субъектов РФ

(19), а с 2012 года во всех субъектах осуществляется введение в общеобразовательных учреждениях нового предмета «Основы религиозных культур и светской этики».

исламской культуры;
Основы буддийской культуры;
Основы иудейской культуры;
Основы мировых религиозных культур;
Основы светской

этики.

осуществляется в 19 субъектах Российской Федерации в экспериментальном режиме в

4 четверти 4 класса и 1 четверти 5 класса.

Республики:
Калмыкия
Карачаево-Черкесия,
Удмуртия,
Чечня,
Чувашия.
Камчатский край
Красноярский край
Ставропольский край
Еврейская автономная область

Вологодская область
Калининградская область
Костромская область
Курганская область
Новосибирская область
Пензенская область
Свердловская область
Тамбовская область
Тверская область
Томская область

обучающихся и их родителей (законных представителей), а также собственных возможностей

организации образовательного процесса самостоятельно определяет перечень модулей учебного курса ОРКСЭ, предлагаемых для изучения.

модули согласуются между собой по педагогическим целям, задачам, требованиям к

результатам освоения учебного содержания, является культурологическим и направлен на развитие у школьников 10-11 лет представлений о нравственных идеалах и ценностях, составляющих основу религиозных и светских традиций многонациональной культуры России, на понимание их значения в жизни современного общества, а также своей сопричастности к ним.

сыграть важную роль не только в расширении образовательного кругозора учащегося,

но и в воспитательном процессе формирования порядочного, честного, достойного гражданина, соблюдающего Конституцию и законы Российской Федерации, уважающего ее культурные традиции, готового к межкультурному и межконфессиональному диалогу во имя социального сплочения.

на знании и уважении культурных и религиозных традиций многонационального народа

России, а также к диалогу с представителями других культур и мировоззрений

Цель курса ОРКСЭ

мировых религиозных культур и светской этики;
развитие представлений младшего подростка

о значении нравственных норм и ценностей для достойной жизни личности, семьи, общества;

Задачи курса ОРКСЭ

полученных обучающимися в начальной школе, и формирование у них ценностно-смысловых

мировоззренческих основ, обеспечивающих целостное восприятие отечественной истории и культуры при изучении гуманитарных предметов на ступени основной школы;

развитие способностей младших школьников к общению в полиэтнической и многоконфессиональной среде на основе взаимного уважения и диалога во имя общественного мира и согласия.

часть мировой духовной культуры.
Религия - вера людей в существование высших

сил – одного Бога или разных богов.

ступени общеобразовательной школы
Дополняет обществоведческие аспекты курса «Окружающий мир»
Предваряет изучение

предмета «История»

Место курса ОРКСЭ

часа)
4 класс, четвертая четверть (17 часов)
Блок 1. Введение. Духовные

ценности и нравственные идеалы в жизни человека и общества (1 час)
Блок 2. Основы религиозных культур и светской этики. Часть 1. (16 часов)
5 класс, первая четверть (17 часов)
Блок 3. Основы религиозных культур и светской этики. Часть 2. (12 часов)
Блок 4. Духовные традиции многонационального народа России (5 часов)

такое добро и зло, добродетель и порок, альтруизм и эгоизм?

Что значит быть моральным? В этих и других вопросах поможет школьникам разобраться светская этика. Учащиеся узнают о том, что такое настоящий друг, честь и достоинство, стыд и совесть, этикет, и о многом другом.
Светская этика даст знания, которые помогут учащимся самостоятельно совершать моральные поступки, а значит, сделать свою жизнь и жизнь других людей лучше.

Культура и мораль. Этика и

ее значение в жизни человека. Род и семья – исток нравственных отношений в истории человечества. Ценность родства и семейные ценности. Семейные праздники как одна из форм исторической памяти. Образцы нравственности в культурах разных народов. Нравственный образец богатыря. Дворянский кодекс чести. Джентльмен и леди.
Государство и мораль гражданина. Образцы нравственности в культуре
Отечества. Мораль защитника Отечества. Порядочность. Интеллигентность. Трудовая мораль. Нравственные традиции предпринимательства. Что значит «быть нравственным» в наше время? Добро и зло. Долг и совесть. Честь и достоинство. Смысл жизни и счастье. Высшие нравственные ценности. Идеалы. Принципы морали. Методика создания морального кодекса в школе. Нормы морали. Этикет. Этикетная сторона костюма. Школьная форма – за и против. Образование как нравственная норма. Человек – то, что он из себя сделал. Методы нравственного самосовершенствования.
Любовь и уважение к Отечеству. Патриотизм многонационального и многоконфессионального народа России.

такое светская этика
Урок 3 Культура и мораль
Урок 4 Особенности морали
Урок

5 -6 Добро и зло
Урок 7 Добродетель и порок
Урок 8 Добродетель и порок
Урок 9 Свобода и моральный выбор человека
Урок 10 Свобода и ответственность
Урок 11 Моральный долг
Урок 12 Справедливость
Урок 13 Альтруизм и эгоизм
Урок 14 Дружба
Урок 15 Что значит быть моральным
Уроки 16-17 Подведение итогов

19 Нравственный поступок
Урок 20 Золотое правило нравственности
Урок 21 Стыд, вина

и извинение
Урок 22 Честь и достоинство
Урок 23 Совесть
Урок 24 Нравственные идеалы
Урок 25 Нравственные идеалы
Урок 26 Образцы нравственности в культуре Отечества
Урок 27 Этикет
Урок 28 Семейные праздники
Урок 29 Жизнь человека — высшая нравственная ценность
Урок 30 Любовь и уважение к Отечеству

направлениям, включая классификацию религий. Особо рассматривается взаимосвязь религии и общества.

Специальный раздел посвящён светской этике.

религия. Возникновение религий. Древнейшие верования. Религии мира и их основатели.

Священные книги религий мира: Веды, Авеста, Трипитака, Тора, Библия, Коран. Хранители предания в религиях мира. Человек в религиозных традициях мира. Священные сооружения. Искусство в религиозной культуре. Добро и зло. Возникновение зла в мире. Понятие греха, раскаяния и воздаяния. Рай и ад. Религии России. Религия и мораль. Нравственные заповеди в религиях мира. Религиозные ритуалы. Обычаи и обряды. Религиозные ритуалы в искусстве. Календари религий мира. Праздники в религиях мира. Семья, семейные ценности. Долг, свобода, ответственность, учение и труд. Милосердие, забота о слабых, взаимопомощь, социальные проблемы общества и отношение к ним разных религий.
Любовь и уважение к Отечеству. Патриотизм многонационального и многоконфессионального народа России.

о жизни пророка Мухаммада, об истории появления, основах ислама и

исламской этики, об обязанностях мусульман. Обращаясь к Корану и Сунне, авторы подчёркивают значение этих книг как источников нравственности. Особое место в пособии уделено жизни мусульман в современной России.

исламскую духовную традицию. Культура и религия. Пророк Мухаммад – образец

человека и учитель нравственности. Жизнеописание Пророка Мухаммада. Проповедническая миссия Пророка Мухаммада. Прекрасные качества Пророка Мухаммада. Священный Коран и Сунна как источники нравственности. Общие принципы ислама и исламской этики. Столпы ислама и исламской этики. Исполнение мусульманами своих обязанностей. Обязанности мусульман. Для чего построена и как устроена мечеть. Мусульманское летоисчисление и календарь. Ислам в России. Семья в исламе. Нравственные основы семьи в исламе. Нравственные ценности ислама: сотворение добра, отношение к старшим, дружба, гостеприимство, любовь к отечеству, миролюбие. Забота о здоровье в культуре ислама. Ценность образования и польза учения в исламе. Праздники исламских народов России: их происхождение и особенности проведения. Искусство ислама.
Любовь и уважение к Отечеству. Патриотизм многонационального и многоконфессионального народа России.

и роль в жизни людей – в формировании личности человека,

его отношения к миру и людям, поведения в повседневной жизни.

Введение в православную духовную традицию. Особенности восточного христианства. Культура и

религия. Священное Писание. Священное Писание и Священное Предание. Во что верят православные христиане. Что говорит о Боге и мире православная культура. Что говорит о человеке православная культура. Христианское учение о спасении. Добро и зло в православной традиции. Христианская этика: заповеди блаженства. Золотое правило нравственности. Любовь к ближнему. Добродетели и страсти. Отношение к труду. Долг и ответственность. Милосердие и сострадание. Спаситель. Жертвенная любовь. Победа над смертью. Православие в России. Православный храм и другие святыни. Православные Таинства. Символический язык православной культуры. Христианское искусство (иконы, фрески, церковное пение, прикладное искусство). Православный календарь, его символическое значение. Почитание святых. Праздники. Христианская семья и ее ценности.
Любовь и уважение к Отечеству. Патриотизм многонационального и многоконфессионального народа России.

4-5 классов форме знакомит с основами буддийской культуры: ее основателем,

буддийским учением, нравственными ценностями, священными книгами, ритуалами, святынями, праздниками, искусством.

её значение в формировании личности иудея и его поведении в

повседневной жизни, а также её влияние на историю еврейского народа и мировые религии - христианство и ислам, показывает жизнь евреев в России.

образовательных учреждений, структура и основное содержание курса. Особое внимание уделено

формам и методам взаимодействия школы и семьи с целью нравственного воспитания детей.
Особенности курса «Основы религиозных культур и светской этики»
Ваш ребёнок — младший подросток
Зачем в школе вводится курс «Основы религиозных культур и светской этики»?
Как будет организовано преподавание нового курса и взаимодействие школы с семьёй?
Что будут изучать ваши дети?
Практические советы, как вы можете помочь своему ребёнку в изучении курса «Основы религиозных культур и светской этики»