Елизавета,
Земцева Алёна,ученицы 9-Б класса
МОУ «СОШ №14».
Руководитель:
Размашкина Н.В.,
учитель русского языка и литературы.
2009 год
Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Школьные прозвища
Содержание
- 1. Школьные прозвища
- 2. Цели работы:выяснить происхождение прозвищ в школьной среде,выявить особенности употребления прозвищ.
- 3. Методы работы:работа с литературой по истории возникновения прозвищ,проведение анкетирования школьников,систематизация собранного материала,наблюдение и сравнение.
- 4. Что такое прозвище?Прозвище – это название, данное
- 5. По мнению ребят, прозвище - этокличкавторое имя человекапсевдонимсекретное имяник
- 6. Классификация прозвищ.образованные от фамилии,образованные от имени,данные по внешности,данные по поведению ученика.
- 7. Прозвища, образованныеот фамилии – Мороз, Винёк, Бабанец,
- 8. Школьные прозвищаЛасковые:Сырок, БарабанчикСмешные:Страусовая головаГрозные:Демон«Домашние»:Шушик, ПецикПренебрежи-тельные:Мерзость, Шиха«Телевизионные»:Гарри Поттер,Винни, Пуговка
- 9. Образование школьных прозвищ.От фамилии66%От имени16%По характеру4%По внешности9%Другие причины5%
- 10. Выводы:Прозвища – одна из форм общения в
- 11. Мнение психолога:Прозвища часто травмируют психику ребёнка, отрицательно влияют на отношения между учениками.
- 12. Библиография.Мурашова Р.С. Мотивация школьных прозвищ./www.phiyoung.nw.ruНиконов В.А.Имя и общество.М.1989 г.www.1september.ru
- 13. Скачать презентанцию
Цели работы:выяснить происхождение прозвищ в школьной среде,выявить особенности употребления прозвищ.
Слайды и текст этой презентации
Слайд 1Исследовательская работа на тему: «Школьные прозвища».
Авторы: Баженова
Елизавета,
Земцева Алёна,ученицы 9-Б класса
МОУ «СОШ №14».
Руководитель:
Размашкина Н.В.,
учитель русского языка и литературы.
2009 год
Слайд 2Цели работы:
выяснить происхождение прозвищ в школьной среде,
выявить особенности употребления прозвищ.
Слайд 3Методы работы:
работа с литературой по истории возникновения прозвищ,
проведение анкетирования школьников,
систематизация
собранного материала,
наблюдение и сравнение.
Слайд 4Что такое прозвище?
Прозвище – это название, данное человеку по какой-нибудь
характерной его черте.
Ожегов С.И. Словарь русского языка.
Слайд 6Классификация прозвищ.
образованные от фамилии,
образованные от имени,
данные по внешности,
данные по поведению
ученика.
Слайд 7Прозвища, образованные
от фамилии – Мороз, Винёк, Бабанец, Страус, Мурка,
от имени
– Тайга, Шушик, Вано,
по внешности – Рыжая, Медведь, Слоник, Пуговка,
по
другим причинам – Шрек, Страусовая голова.
Слайд 8Школьные прозвища
Ласковые:
Сырок, Барабанчик
Смешные:
Страусовая
голова
Грозные:
Демон
«Домашние»:
Шушик, Пецик
Пренебрежи-
тельные:
Мерзость, Шиха
«Телевизионные»:
Гарри Поттер,
Винни, Пуговка
Слайд 9Образование школьных прозвищ.
От фамилии
66%
От имени
16%
По характеру
4%
По внешности
9%
Другие причины
5%
Слайд 10Выводы:
Прозвища – одна из форм общения в школьной среде,
К 65%
ребят обращаются не по имени,
60% школьников считает прозвища нормальным явлением,
24%
учеников негативно относится к прозвищам.
Слайд 11Мнение психолога:
Прозвища часто травмируют психику ребёнка, отрицательно влияют на отношения
между учениками.
Слайд 12Библиография.
Мурашова Р.С. Мотивация школьных прозвищ./www.phiyoung.nw.ru
Никонов В.А.Имя и общество.М.1989 г.
www.1september.ru
Теги
