?аза? тілінен 9 сыныптар?а арнал?ан тест сауалдары

анықтай отырып құзырлылығын қалыптастыру ЖББ №66 ОМ

қазақ тілі мен әдебиеті мұғалімі: Алшымбекова Н.М.

ретінде қалыптасуы және Қ.Р.”Білім туралы Заңының» қабылдауына байланысты Қазақстан ғылымы мен

білім беру жүйесі өзінің жаңа даму кезеңін және жаңару үрдісін басынан кешіруде. Сондықтан білім беру мақсаты мен мазмұны қазіргі заман талабына сай анықталуы керек. Өзге мемлекеттер тәрізді Қазақстан да әлемдік өркениеттер қатарынан лайықты орынды иеленуге ұмтылуы қажет екендігі белгілі..Мұндай биік мұраттардың орындалуында танымдык құзіреттілікті дамытудың атқарар кызметі, қосар үлесі зор.

тұрақты тіркестерді орынды қолдана білуге дағдыландыру, сөз мағынасын терең түсіне

білуге үйрету, сөз тіркестері мен сөйлем қолданыстарын меңгерту;

терең түсіне білуге баулу;
оқушыларды көркем шығарманың идеялық мазмұнын

ұғынуға үйрету;
оқушылардың сөйлеу, жазу мәдениетін арттыру;
шығарманың көркемдік ерекшелігі мен тіл байлығын ұғынуға жетелеу;
қазақ әдебиеті арқылы оқушылардың оқырмандық қызығушылығын арттыру;
оқушылардың жеке шығармашылығының ұшталуына әсер ету, жағдай туғызу.

білім алып, бүгінгі күн талабына сай жан-жақты, мәдениетті, білікті азамат

болуға талпынады;
әдеби шығармаларды жан- жақты талдау дағдысын меңгереді;
жеке өзіндік шығармашылығын шыңдайды, атап айтқанда шығармашылықпен айналысуға қадам жасайды;
көркем әдебиет мәселелері туралы өзіндік пікірлері қалыптасады, оны өз бетінше жеткізе алуға машықтанады және зерттеу әдісін қолдану дағдылары қалыптасады;
шығармашылық бағыттағы тапсырмаларды орындай алады ( тірек сызба);
ақпараттық құралдармен жұмыс жасай алады.

оқу;
лексикалық, грамматикалық ұғымдармен жұмыс жасау;
компьютердің көмегімен өзін-өзі бағалау.

болады:

оқушылардың сабаққа деген белсенділігін арттырады;
жеке-дара жұмыс жүргізуге ынталандырады;
жеке көзқарастары қалыптасып,

дамиды;
оқу еңбегінің нәтижесі тиімді болады;
есту, көру арқылы есте сақтау қабілетін ұштайды;

есепсіз бай бола тұрып, күн сайын бір мезгіл үстіне ескі-құсқы

киім киіп, отын кесіп, шөп тасып жұмыс қылады екен. Бір күні өзінің жақын, таныстары сұрады дейді:
—Жомарт, Құдай берген дәулетіңіз бар, ақша — тамақ, жалаңашқа — киім, үйсіздерге — үй болдыңыз, сөйтіп тұрып өз басыңызды кемшілікке салып, жете алмаған жарлыша отын кесіп, шөп тасығаныңыздың мәнісі не? — деп.
Жомарт айтты дейді:
—Төрт түрлі себеп бар. Әуелгісі: әдемі ат, асыл киім, асқан дәулетті өне бойы әдет етсең, көңілге жел кіргізеді, сол желік-кен көңілмен өзімнен терезесі төмен бейшаралардан жиреніп, көз салмай, кем-кетікке жәрдем беруді ұмытармын деп қорқамын. Екіншісі: бар бола тұрып, мен жұмыс қылсам, мұның кемшілік емес екенін біліп, кейінгілер әбірет алсын деймін. Үшіншісі: күн сайын өз бейнетіммен тапқан бір-екі пұлға нан сатып алып жесем де, бойыма сол тамақ болып тарайды, еңбекпен табылған дәм тәтті, сіңімді болады екен. Төртінші:... дәулетті өзімсініп, тиісті орындарына жаратпай, көбісін өзім ішіп-жеп, өзім тұтынсам, мал берген иесіне күнәлі болармын деп қорқамын, — деді.

оны қалай атап жүрміз?
Қазіргі заманда қайырымдылық жасаумен айналысып жүрген қандай

жандарды білесіңдер?

болғанын білдіңдер?
Жарлыша киінгенінің мәнісі неде және оған қандай себеп айтты?

сөйлемдер бар ма?
Мәтіндегі құрмалас сөйлемдерді табыңдар.
Еңбек туралы қандай

мақал-мәтелдерді білесіңдер?

ұстанады:
шығарманы мәнерлеп оқиды;
мәтіннің мазмұнын толық түсініп,әңгімелейді;
кейіпкердің іс-әрекетіне бағалай алады;
кейіпкерге портреттік

сипаттама береді;
өмірдегі болып жатқан құбылыстармен байланыстыра алады.

ә)тәтті; б)ащы.
3«Әбірет» сөзінің синонимін ата.
а)мысал; ә)ғибрат,үлгі;

б)тамақ
4. «Жомарт» сөзінің аудармасын тап.
а)жадный; ә)воспитанный; б)щедрый.
5. «Кел,балалар,оқылық!» өлеңі неге шақырады?
а)ойынға; ә)білім алуға; б)үйренуге.
6.Ыбырайдың атасы.а)Құнанбай; ә)Шыңғыс; б)Балқожа.
7.Торғайдағы мектептің ашылған жылы.
а)1859; ә)1864; б)1850.
8.1887 жылы қыздар мектебі қайда ашылды?
а)Ырғызда; ә)Торғайда; б)Қазанда.
9.Ыбырай балалар әдебиетінің .....
.а)атасы; ә)ұстазы; б)тәрбиешісі.
10. «Қазақ хрестоматиясы» қай жылы басылып шықты?
а)1886; ә)1879; б)1800.