Разделы презентаций

Дистанционное обучение

Содержание

Основные элементы курса дистанционного обученияИспользование обучающих информационных материалов;Проведение виртуальных экскурсий и путешествий;Проведение виртуальных лабораторных работ и практических занятий;Использование обучающих программ;Проведение виртуальных семинаров;Проведение тестирования.

Слайды и текст этой презентации

Слайд 1Дистанционное обучение
“Информационные технологии”
Лекция 8

Дистанционное обучение“Информационные технологии”Лекция 8

Слайд 2Основные элементы курса дистанционного обучения
Использование обучающих информационных материалов;
Проведение виртуальных экскурсий

и путешествий;
Проведение виртуальных лабораторных работ и практических занятий;
Использование обучающих программ;
Проведение

виртуальных семинаров;
Проведение тестирования.

Основные элементы курса дистанционного обученияИспользование обучающих информационных материалов;Проведение виртуальных экскурсий и путешествий;Проведение виртуальных лабораторных работ и практических

Слайд 3Концепция “инфологической матрицы” для разработки электронного учебника

Концепция “инфологической матрицы” для разработки электронного учебника

Слайд 4Средства для организации виртуальных семинаров
Асинхронные средства обмена сообщениями:
электронная почта;
дискуссионные

группы;
система обмена файлами.

Синхронные средства обмена сообщениями:
дискуссионные группы;
теле- и видеоконференции;
виртуальная

классная доска.
Средства для организации виртуальных семинаровАсинхронные средства обмена сообщениями: электронная почта;дискуссионные группы;система обмена файлами.Синхронные средства обмена сообщениями: дискуссионные

Слайд 5Режимы работы с пакетом тестовых заданий
Самопроверка;

Обучающее тестирование;

Аттестация.

Режимы работы с пакетом тестовых заданийСамопроверка;Обучающее тестирование;Аттестация.

Слайд 6Формы тестовых заданий

Задание в закрытой форме
Задание на установление правильной последовательности
Задание

на установление соответствия
Задание в открытой форме

Формы тестовых заданийЗадание в закрытой формеЗадание на установление правильной последовательностиЗадание на установление соответствия Задание в открытой форме

Слайд 7Задания закрытой формы

Задания закрытой формы

Слайд 8Задания на установление правильной последовательности

Задания на установление правильной последовательности

Слайд 9Задания на установление соответствия

Задания на установление соответствия

Слайд 10Задания в открытой форме

Задания в открытой форме

Слайд 11Информационные кадры

Информационные кадры

Слайд 12Сценарий определяет:
Отображение количества оставшихся вопросов и времени;
Отображение реакции

на правильный или неправильный ответ;
Временные ограничения на выполнение задания

или всего теста;
Пропуск задания с последующим его предъявлением заново (если не превышен лимит времени);
Правила выставления оценок.

Сценарии проведения тестирования

Сценарий определяет: Отображение количества оставшихся вопросов и времени; Отображение реакции на правильный или неправильный ответ; Временные ограничения

Слайд 13Сценарий типа «вариант»

Сценарий типа «вариант»

Слайд 14Сценарий типа «группа»

Сценарий типа «группа»

Слайд 15Сценарий типа «уровень»

Сценарий типа «уровень»
Теги

Похожие презентации

Методические рекомендации по подготовке к туристическому слету школьников Методические рекомендации по подготовке к туристическому слету школьников 439
Персональное электронное портфолио педагога Персональное электронное портфолио педагога 350
Роль проектной деятельности на уроках русского языка и литературы Роль проектной деятельности на уроках русского языка и литературы 363
Библиографическое описание электронных ресурсов: рекомендации и примеры Библиографическое описание электронных ресурсов: рекомендации и примеры 323
Юрий Белов: Люблю держать сердце в руках Юрий Белов: Люблю держать сердце в руках 269
?дебиет: Та?ырыбы: АШЫ? САБА? Т?т?ын бала (?ызыл жебе романынан ?зінді) ?дебиет: Та?ырыбы: АШЫ? САБА? Т?т?ын бала (?ызыл жебе романынан ?зінді) 317
Проектная деятельность Проектная деятельность 263
Использование результатов оценочных процедур ОГЭ, ЕГЭ для принятия управленческих решений с целью повышения качества образования Использование результатов оценочных процедур ОГЭ, ЕГЭ для принятия управленческих решений с целью повышения качества образования 327
Доктор жизнь - она победила смерть! Доктор жизнь - она победила смерть! 339
Самые полезные продукты Самые полезные продукты 437
Формирование валеологической культуры детей дошкольного возраста Формирование валеологической культуры детей дошкольного возраста 387
Применение групповой работы на уроках в малокомплектных школах Применение групповой работы на уроках в малокомплектных школах 272
Формирование целостной картины мира Формирование целостной картины мира "Листопад, листопад, листья желтые летят" в 1 младшей группе 324
Поймём друг друга 3 класс Поймём друг друга 3 класс 288
Разработка тестовых заданий для проведения итоговой аттестации выпускников общеобразовательных школ Разработка тестовых заданий для проведения итоговой аттестации выпускников общеобразовательных школ 253
Выбор профессии – это серьёзно Выбор профессии – это серьёзно 512
Развитие орфографической зоркости у младших школьников Развитие орфографической зоркости у младших школьников 426
Педагогическая этика Педагогическая этика 425
Пути формирования связной речи у слабослышащих и позднооглохших обучающихся начальных классов Пути формирования связной речи у слабослышащих и позднооглохших обучающихся начальных классов 387
Дифференциация звуков и букв Ш и Ж Дифференциация звуков и букв Ш и Ж 571

Обратная связь

Если не удалось найти и скачать доклад-презентацию, Вы можете заказать его на нашем сайте. Мы постараемся найти нужный Вам материал и отправим по электронной почте. Не стесняйтесь обращаться к нам, если у вас возникли вопросы или пожелания:

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Что такое TheSlide.ru?

Это сайт презентации, докладов, проектов в PowerPoint. Здесь удобно  хранить и делиться своими презентациями с другими пользователями.

Для правообладателей

Яндекс.Метрика