Игровое пособие "Ловкие ручки" для детей раннего возраста

пособие
«Ловкие ручки» для детей раннего возраста

признакам (форма, цвет) .
Задачи:
способствовать умению различать и называть геометрические фигуры;
способствовать

умению соотносить изображение на картинке с геометрической фигурой;
развиват

ь речь детей.

60 см.), предназначено для индивидуальной работы в свободное от НОД

время, утренние и вечерние часы с детьми раннего дошкольного возраста (2-3 года). Пособие изготовлено из экологически чистых материалов - хлопчатобумажных тканей разных по фактуре (гладкие, ворсовые, «рубчик») и цвету. Пособие состоит из 8-ми страниц, у каждой страницы свое название и свой функционал:
«Резвая лошадка», «Разноцветные молнии», «Занимательные формы»,
«Пуговка, шнурочек», «Фрукты, овощи, плоды в грузовик скорей сложи»,
«Послушные шнурочки», «Воздушные шарики», «Угости ежика». При изготовлении пособия использовались следующие комплектующие
материалы: нитки для вязания, декоративные ленты, разноцветные молнии, семена подсолнуха, пуговицы, макаронные изделия, фасоль, бусинки,
дидактические картинки (овощи, фрукты, ягоды), разноцветные шнурки, геометрические фигуры (дидактические картинки предметов, схожих по
форме – круг, квадрат, треугольник, прямоугольник, овал).
Пособие изготовила Вавилина Ольга Владимировна, воспитатель 1 младшей группы совместно с родителем Алешихиной Ириной Алексеевной.

заплести хвост лошадки, продеть шнурок в отверстия декоративной ленты (уздечка).

разучивать стихи с детьми
Воспитатель показывает ребенку страницу книги.
-
-
-
-
Кто это?
Что есть

у лошадки?
Какого цвета хвост и грива лошадки? Какие цвета в «уздечке» лошадки?

Поднялся ветер и растрепал хвост

Воспитатель рассказывает историю.
- Лошадка вышла пастись на поле, поесть свежей травки. лошадки, сорвал «уздечку».

Далее воспитатель предлагает ребенку «заплести» хвост лошадки в косичку (показ педагога) и собрать «уздечку» (продеть шнурок в отверстия декоративной ленты).

молнии; на ощупь определить, сказать (показать) в какой молнии
воспитателем
предмет
(пуговица, фасоль,
спрятан ранее показанный
макаронное
изделие, бусинка, семя
подсолнуха).

застегнуть молнии, назвать их цвет. Затем, показывает ребенку картинку и

проводит беседу по теме: «Птичий двор», обыгрывает сюжет.
В. – Посмотри (имя ребенка), к нам в гости пришли сегодня курочка и петушок. Хозяйка рассыпала угощение для них. Чем питаются эти птицы? (ответ ребенка). Помоги петушку и курочке найти угощение.
Воспитатель заранее прячет в молнии (семена подсолнуха, макаронные изделия, фасоль, пуговицы). Затем, просит ребенка на ощупь определить, сказать и показать, в какой молнии спрятаны семена подсолнуха, макаронные изделия, фасоль, пуговицы.

соотносить изображение на картинке с геометрической фигурой;
Задание для ребенка –

назвать предмет, изображенный на картинке, соотнести с геометрической фигурой и положить на соответствующее место (круг, квадрат, прямоугольник, треугольник).

часы, кусочек сыра, елка,
просит назвать
кубик …).
Воспитатель ребенка
геометрические
фигуры, их цвет. Показывает
картинки и
назвать
дидактические просит изображенный
цвет, разложить
предмет, его
на
фигуры,
по форме
геометрические соответствующие предметы.

зашнуровать в петельки)
На этой предлагает пуговицы (продеть платье.
-
Собралась кукла Катя на прогулку,

а платье не зашнуровала, пуговицы на пальто не застегнула. Помоги (имя ребенка) Кате справиться с заданием.

на картинке, развивать умение различать (называть) основные цвета спектра, развивать

речь;
Задание для ребенка – назвать предмет, изображенный на картинке, его цвет, положить в
«кузов» соответствующего цвета; прикрепить колеса определенного цвета к кузову, расстегнуть и пристегнуть «облако», «солнышко».

скорей сложи».
Материалы: дидактические картинки, грузовик, состоящий из трех кузовов, разных по

цвету.
- Машина везет продукты в магазин (фрукты, овощи, ягоды). На ямке

машину подбрасывает и все падает на землю,

помоги

(имя

ребенка) разложить

водителю

продукты по кузовам.

выкладывает перед

дидактические изображением

с
овощей, ягод разных

Воспитатель ребенком картинки фруктов, цветов.

х/б ткани, шнурки.
прогулку, а кроссовки
- Собралась кукла Катя на
не
зашнуровала. Помоги (имя ребенка) Кате, продень шнурочки в

петельки.

ребенка – назвать геометрическую фигуру, ее цвет, прикрепить на соответствующее

место.

праздник к деткам и принес воздушные шары в подарок.
Воспитатель просит

ребенка назвать форму шарика, его цвет и прикрепить к контуру, соответствующему геометрической фигуре.

его цвет, прикрепить на соответствующее место (инструкция педагога), расстегнуть и застегнуть
«лучи солнца».

Какого дерева
Какого цвета плоды,
и прикрепи к иголкам
ежика на спинку.