Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Организация исследовательской деятельности учащихся на уроке и во внеурочное время
Содержание
- 1. Организация исследовательской деятельности учащихся на уроке и во внеурочное время
- 2. Цель:Создание условий, необходимых для развития проектно-исследовательской деятельности
- 3. Задачи:Теоретическое осмысление проблемы организации исследовательской деятельности учащихся
- 4. Слайд 4
- 5. Научно-исследовательская
- 6. Учебно-исследовательская деятельность - это деятельность, главной целью
- 7. Исследовательская деятельность –
- 8. Проектно-исследовательская деятельность личностно ориентированахарактеризуется возрастанием интереса и
- 9. Условия успешности исследовательской деятельностиличный интерес учащегосячеткость и конкретность постановки цели проектаопределение планируемых результатовконстатация исходных данных
- 10. Слайд 10
- 11. Получили звание КДЧ - 101 учащийся.Подтвердили
- 12. Действительные
- 13. Результативность работы секций
- 14. Выводы:Организация исследовательской деятельности является одним из приоритетов
- 15. Список использованной литературы и интернет-ресурсов:1. Шишов С.Е.,
- 16. Скачать презентанцию
Цель:Создание условий, необходимых для развития проектно-исследовательской деятельности учащихся, способствующей реализации исследовательского подхода в обучении в образовательном пространстве Перовского УВК «школа-гимназия»
Слайды и текст этой презентации
Слайд 2Цель:
Создание условий, необходимых для развития проектно-исследовательской деятельности учащихся, способствующей реализации
исследовательского подхода в обучении в образовательном пространстве Перовского УВК «школа-гимназия»
Слайд 3Задачи:
Теоретическое осмысление проблемы организации исследовательской деятельности учащихся на уроке и
во
внеурочное время.
Подбор педагогических методов и
средств для реализацииисследовательской деятельности учащихся в соответствии с особенностями учебного предмета.
Мониторинг деятельности учителя и результативности
ученика в овладении исследовательскими компетенциями.
Слайд 4
Не существует сколько-нибудь
достоверных тестов на одаренность,
кроме тех, которые проявляются
в результате активного участия
хотя бы в самой маленькой
поисковой исследовательской работе.
А.Н. Колмогоров
Слайд 5 Научно-исследовательская деятельность - это вид деятельности,
направленный на получение новых объективных научных знаний.
Слайд 6
Учебно-исследовательская деятельность - это деятельность, главной целью которой является образовательный
результат, она направлена на обучение учащихся, развитие у них исследовательского
типа мышления.
Слайд 7 Исследовательская деятельность – это педагогическая технология,
ориентированная не на интеграцию фактических знаний, а на их применение
и приобретение новых знаний путем самообразования.
Слайд 8Проектно-исследовательская деятельность
личностно ориентирована
характеризуется возрастанием интереса и вовлечённости в работу
по мере её выполнения
позволяет реализовать педагогические цели на всех этапах
позволяет
учиться на собственном опыте, на реализации конкретного делаприносит удовлетворение ученикам, видящим продукт собственного труда
Слайд 9Условия успешности исследовательской деятельности
личный интерес учащегося
четкость и конкретность постановки цели
проекта
определение планируемых результатов
констатация исходных данных
Слайд 10
Английский язык Физика
Зарубежная литература Астрономия
Русский язык Химия
Украинский язык и литература География
История Украины Биология
Историческое краеведение Зоология
Психология Ботаника
Экономика Математика
Мультимедийные системы
Школьное отделение МАН
Слайд 11
Получили звание КДЧ - 101 учащийся.
Подтвердили звание КДЧ –
17 учащихся
Стали ДЧ МАН – 14 учащихся.
Слайд 12 Действительные члены МАН
Русский язык
5
Английский язык 2
Зарубежная литература 2
Литературное краеведение 1
Украинский язык и литература 1
Мультимедийные системы 1
Математика 1
Биология человека 1
Слайд 14Выводы:
Организация исследовательской деятельности является одним из приоритетов современного образования.
При практической
реализации исследовательского подхода в обучении используются разнообразные формы учебной работы:
индивидуальная, групповая, коллективная, фронтальная.Учащиеся, занимающиеся исследовательской деятельностью, более коммуникабельны и компетентны, активно участвуют в деятельности школьной, районной научно-практических конференций, в конкурсах исследовательских работ разного уровня.
Учебно-исследовательская деятельность требует определенной под готовки как учащегося, так и педагога. В этой совместной работе успех за висит от подготовленности каждого из ее участников.
Слайд 15Список использованной литературы и интернет-ресурсов:
1. Шишов С.Е., Кальней В.А. Мониторинг
качества образования в шко ле. - М.: Российское педагогическое общество,
1998. - 354 с.2. Госс B.C., Семенюк Э.П., Урсул А.Д. Категории современной науки: Становление и развитие. - М.: Мысль, 1984. - 268 с.
3. www.issl.dnttm.ru— сайт журнала «Исследовательская работа школьника»
4. www.konkurs.dnttm.ru — обзор исследовательских и научно-практических юношеских конференций, семинаров конкурсов
5. www.subscribe.dnttm.ru — рассылка новостей и информации по разнообразным проблемам и мероприятиям рамках работы системы исследовательской деятельности учащихся
Теги
