Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Развивающая предметно-пространственная среда группы в соответствии с ФГОС ДОУ
Содержание
- 1. Развивающая предметно-пространственная среда группы в соответствии с ФГОС ДОУ
- 2. Образовательная среда – совокупность условий,целенаправленно создаваемыхв целях обеспеченияполноценного образования и развития детей.Развивающая предметно-пространственнаясреда –часть образовательной среды,организованнымучастком ипредставленная пространством материалами,специально
- 3. Слайд 3
- 4. ПРОСТРАНСТВОВРЕМЯПРЕДМЕТНОЕ ОКРУЖЕНИЕТакое проектирование среды показывает её влияниена развитие ребёнка.использованием такихПроектирование среды с
- 5. Слайд 5
- 6. возрастным возможностям детейсодержанию Программы
- 7. от образовательной ситуацииот меняющихся интересов детейот возможностей детей
- 8. возможность разнообразного использования различных составляющих предметнойсредыналичие не обладающих жёстко закреплённым способом употребления (полифункциональных) предметов
- 9. Разнообразие материалов и игрушек для обеспечения свободного выбора детьмиПериодическую сменяемость игрового материалаНаличие различных пространствПоявление новых предметов
- 10. свободный доступ детей к играм, игрушкам, материалам,
- 11. соответствие всех её элементов требованиям по обеспечению надёжности и безопасности их использования
- 12. Социально-коммуникативное развитие:Центр ППДЦентр пожарной безопасностиЦентр труда, уголок дежурствЦентр активности (центр сюжетно-ролевых игр)
- 13. Познавательное развитие:Центр «Мир вокруг нас» или Уголок
- 14. Речевое развитие:Центр речевого развития или уголок речи грамотностиЦентр «Говорим правильно»Центр «Почитайка!»Логопедический уголок
- 15. Художественно-эстетическое развитие включает:Центризодеятельности или уголок творчества «Умелые ручки!»Центр музыкально- театрализованной деятельности
- 16. Физическое развитие:Центр физического развитияЦентр сохранения здоровья «В
- 17. Главной задачей воспитания дошкольников являются создание у
- 18. Слайд 18
- 19. Скачать презентанцию
Образовательная среда – совокупность условий,целенаправленно создаваемыхв целях обеспеченияполноценного образования и развития детей.Развивающая предметно-пространственнаясреда –часть образовательной среды,организованнымучастком ипредставленная пространством материалами,специально (помещениями, оборудованиемт.п.),и инвентарем для развития детейдошкольного возраста в соответствии с особенностями каждого возрастного этапа, охраны и укрепления их здоровья, учёта особенностей и коррекции недостатков их развития.
Слайды и текст этой презентации
Слайд 2Образовательная среда – совокупность условий,
целенаправленно создаваемых
в целях обеспечения
полноценного образования и развития детей.
Развивающая предметно-пространственная
среда –
часть образовательной среды,
организованным
участком и
представленная пространством материалами,
специально (помещениями, оборудованием
т.п.),
и инвентарем для развития детей
дошкольного возраста
Слайд 4ПРОСТРАНСТВО
ВРЕМЯ
ПРЕДМЕТНОЕ ОКРУЖЕНИЕ
Такое проектирование среды показывает её влияние
на развитие ребёнка.
использованием таких
Проектирование среды с составляющих позволяет
представить все особенности
жизнедеятельности ребёнка в среде. Успешность влияния развивающей среды на ребёнка
обусловлена её активностью в этой среде. Вся организация педагогического процесса предполагает свободу передвижения ребёнка. В среде необходимо выделить следующие зоны для разного вида активности:рабочая;
активная;
спокойная
Слайд 8возможность разнообразного использования различных составляющих предметной
среды
наличие не обладающих жёстко закреплённым
способом употребления (полифункциональных) предметов
Слайд 9Разнообразие материалов и игрушек для обеспечения свободного выбора детьми
Периодическую сменяемость
игрового материала
Наличие различных пространств
Появление новых предметов
Слайд 10свободный доступ детей к играм, игрушкам, материалам, пособиям, обеспечивающим все
основные виды детской активности
исправность и сохранность материалов и оборудования
доступность для
воспитанников всех помещений, где осуществляется образовательная деятельность
Слайд 11соответствие всех её элементов требованиям по обеспечению надёжности и безопасности
их использования
Слайд 12Социально-коммуникативное развитие:
Центр ППД
Центр пожарной безопасности
Центр труда, уголок дежурств
Центр активности (центр
сюжетно-ролевых игр)
Слайд 13Познавательное развитие:
Центр «Мир вокруг нас» или Уголок краеведения
Центр сенсорного развития
«Занимательные
крышки»
Центр конструктивной деятельности
Центр математического развития «Познавайка»
Центр экспериментирования
«Хочу всё знать!»
Слайд 14Речевое развитие:
Центр речевого развития или уголок речи грамотности
Центр «Говорим правильно»
Центр
«Почитайка!»
Логопедический уголок
Слайд 15Художественно-эстетическое развитие включает:
Центр
изодеятельности или уголок творчества «Умелые ручки!»
Центр музыкально- театрализованной
деятельности
Слайд 16Физическое развитие:
Центр физического развития
Центр сохранения здоровья «В гостях у Айболита»
Спортивный
уголок «В здоровом теле – здоровый дух!»
Слайд 17Главной задачей воспитания дошкольников являются создание у детей чувства эмоционального
комфорта и психологической защищённости. В детском саду ребёнку важно чувствовать
себя любимым и неповторимым. Поэтому, важным является и среда, в которой проходит воспитательный процесс.Спасибо за внимание!
