Презентация. Психологическая готовность к обучению в школе

оно связано с резким изменением всего образа жизни ребенка.
Он

должен привыкнуть:
к новому взрослому, к коллективу;
к новым требованиям;
к повседневным обязанностям.

психологический);

личностный

анализа, синтеза, обобщения, умение устанавливать связи между явлениями и событиями.

ребенка к школьному обучению. Часто в практике встречаются “умненькие” дети,

но с большими трудностями в поведении и общении.

общении с другими, умения подчиняться интересам и обычаям детской группы,

способности справляться с ролью школьника в ситуации школьного обучения.

деток;
умеет ли он выслушивать чужое мнение, не перебивая;
соблюдает

ли он очередь в ситуациях, когда это необходимо;
умет ли он участвовать в разговоре с несколькими людьми, может ли поддержать беседу.

учебной деятельности, к учителю, к самому себе.
Личностная готовность включает

в себя 2 компонента:

- мотивационный;
- эмоционально-волевой.

игривость;
импульсивность, бесконтрольность поведения, гиперактивность;
неумение общаться со

сверстниками;
неумение сосредоточиться на задании, трудность восприятия словесной или иной инструкции;
низкий уровень знаний об окружающем мире, неумение сделать обобщение, классификацию, выделить сходство, различие;
плохое развитие тонко координированных движений руки, зрительно-моторных координаций (неумение выполнять различные графические задания, манипулировать мелкими предметами);
недостаточное развитие произвольной памяти;
задержка речевого развития (это может быть и неправильное произношение, и бедный словарный запас, и неумение выразить свои мысли и т. п.).

на начальном этапе овладения учебными навыками.
Приучайте детей к

самообслуживанию.
Составьте вместе с будущим первоклассником распорядок дня, следите за его соблюдением
Уважайте мнение ребенка о своем учителе.
Важно, чтобы ребенок не боялся ошибаться. Если у него что-то не получается, не ругайте.
Не думайте за ребёнка. Помогая ребенку выполнять задание, не вмешивайтесь во все, что он делает.
Формируйте у будущего школьника ряд простых и сложных привычек: здороваться или прощаться, благодарить за оказанную помощь или услугу, вежливо обращаться к другому.