ИКТ в системе работы ДОУ: Использование интерактивной доски в образовательном процессе ДОУ

Выступление – презентация
для педагогов ДОУ
«ИКТ в системе

работы ДОУ: Использование интерактивной доски в образовательном процессе ДОУ»

Автор: Маркина Дина Андреевна,
Воспитатель высшей квалификационной категории

ИКТ при организации воспитательно-образовательного процесса с детьми;
- Использование ИКТ

в процессе и организации методической работы с педагогическими кадрами;
- Использование ИКТ в процессе взаимодействия ДОУ с родителями

вычислительной техники
Это прежде всего :
Преобразование предметно-развивающей среды
Создание новых технологий для

развития детей
Использование новой наглядности

форму экспериментирования, классификации, сравнения, моделирования
Дети менее утомляются, дольше сохраняют работоспособность,

т.к. занятия им интересны
Глядя на экран, ребенок сам видит результат своей работы!

и персонажах

требованиях к максимальной нагрузке на детей дошкольного возраста в организованных

формах обучения"

5. ОСОБОГО ВНИМАНИЯ ТРЕБУЕТ ОРГАНИЗАЦИЯ ЗАНЯТИЙ С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ КОМПЬЮТЕРОВ:
занятия с использованием компьютеров для детей 5 - 6 лет не должны проводиться чаще двух раз в неделю;
продолжительность непрерывной работы с компьютером - не более 10 минут;
гигиенически рациональная организация рабочего места за компьютером: соответствие мебели росту ребенка, оптимальное освещение, соблюдение электромагнитной безопасности;
компьютерная техника, которая используется в ДОУ, обязательно должна иметь гигиеническое заключение (сертификат), подтверждающий ее безопасность для детей;
освоение детьми основ компьютерной грамотности на ступени дошкольного образования не следует рассматривать как самоцель, а использовать как одну из составляющих образовательного процесса

мышление, речь, словесно – логическое мышление, зрительное и слуховое восприятие;
Расширяет

творческие возможности педагогов в подаче учебной информации;

знания и овладевающий компьютерной грамотностью.

доской.
- Строгое соответствие перспективному планированию.
Предварительная работа: составление дидактических задач,

составление слайдов, с учетом наглядности и яркости эмоциональности материала.

устройства компьютера;
- Работа в программах: Word, PowerPoint;
- Практика

работы в Интернете(для поиска изображений, готовых презентаций и обучающих программ).

доски;
- познавательная беседа;
- гимнастика для глаз;
Использование экрана не

более 7 – 10 мин.
Длительность занятия с 1 подгруппой детей старшего дошкольного возраста – от 20 до 25 мин.

игрового содержания для развития памяти, мышления, воображения, речи у конкретного

ребенка!!!!!!

величины;
- глубже постигаются понятия числа и множества;
- быстрее

возникает умение ориентироваться на плоскости и в пространстве;
- развивается способность к прогнозированию результата действий; планирования и выстраивания логики элемента конкретных событий;
- активно пополняется словарный запас;
- воспитывается целеустремленность и сосредоточенность;
- развивается воображение и творческие способности; элементы наглядно – образного и теоретического мышления.

фактор развивающей среды;
- Компьютер и интерактивное оборудование может быть

использовано при безусловном соблюдении физиолого – гигиенических, эргономических и психолого – педагогических норм и рекомендаций;
- Рекомендовано применять развивающие программы, адекватные психофизиологическим возможностям ребенка.

ребенка!!!
СПАСИБО

ЗА ВНИМАНИЕ!!!!!