Интегрированное занятие-праздник

Содержание

1. Интегрированное занятие-праздник
2. «ПЛОХ ТОТ НАРОД, КОТОРЫЙ НЕ
3. Интегрированное занятие – это
4. Характеристика занятия. Вид: интегрированное занятие
5. Слайд 5
6. Перспективное планирование
7. Слайд 7
8. Слайд 8
9. В ожидании ярмарки.
10. Слайд 10
11. В мастерских народных умельцев
12. В оружейной лавкеА вот торты, вкусные торты!
13. Все сюда! Распродажа, господа!Блины, пирожки! С пылу, с жару – копейка за пару!
14. А на ярмарку народ собирается! А на ярмарке веселье начинается!
15. Ярмарочные забавы
16. Покупайте, что хотите, мимо нас не проходите.
17. Вот и солнце закатилось, наша ярмарка закрылась!
18. Выбор игрового сюжета, объединяющего все виды детской
19. Спасибо за внимание!
20. Скачать презентанцию

«ПЛОХ ТОТ НАРОД, КОТОРЫЙ НЕ ПОМНИТ, НЕ ЦЕНИТ И НЕ ЛЮБИТ СВОЕЙ ИСТОРИИ» В. Васнецов

Главная
Педагогика
Интегрированное занятие-праздник

Слайды и текст этой презентации

Слайд 1

Слайд 2 «ПЛОХ ТОТ НАРОД, КОТОРЫЙ НЕ ПОМНИТ, НЕ ЦЕНИТ И НЕ

ЛЮБИТ СВОЕЙ ИСТОРИИ» В. Васнецов

Эти слова – девиз для педагогов школы раннего развития «Малышок» МБОУ ДОД ЦДТ №1 г. Ульяновска в работе по нравственно – патриотическому воспитанию.

«ПЛОХ ТОТ НАРОД, КОТОРЫЙ НЕ ПОМНИТ, НЕ ЦЕНИТ И НЕ ЛЮБИТ СВОЕЙ ИСТОРИИ» В.

Слайд 3 Интегрированное занятие – это объединение различных видов детской деятельности, занятий

по каждой образовательной области на равноправной основе одним тематическим содержанием.

Интегрированное занятие-праздник

математика

развитие речи

хореография

рисование

ручной труд

музыкальное воспитание

Интегрированное занятие – это объединение различных видов детской деятельности, занятий по каждой образовательной области

Слайд 4Характеристика занятия.
Вид: интегрированное занятие – праздник.
Тип:

комбинированный: закрепление познавательной информации; повторительно-обобщающий: применение знаний и умений на

практике.
Используемые методы – словесные, наглядные, практические, игровые, музыкальные.

Характеристика занятия. Вид: интегрированное занятие – праздник. Тип: комбинированный: закрепление познавательной информации; повторительно-обобщающий: применение

Слайд 5 Внимание!

Сценарий

представляет собой вариант интеграции разных направлений работы школы раннего развития

«Малышок» на материале одной темы - ярмарки. Интерес детей вызвало создание проблемной ситуации, стимулирующий к поиску её решений: «Можно ли провести ярмарку в «Малышке»? Что мы будем продавать? Где и как?». Педагоги дают подсказку - провести ярмарку в традициях русской народной культуры. Тема игровая, эмоциональная, выбранная самими детьми, требующая большой подготовки. Целый месяц дети готовятся к проведению ярмарки, к встрече гостей, придумывая новые игровые моменты, атрибутику, оформление, привлекая своих родителей.