Мотивационные ресурсы современного урока русского языка, или как сделать урок русского языка любимым для детей?

русского языка любимым для детей?
Научно-практическая конференция
«Русская филология: цели и задачи

образовательного процесса в современных условиях»

Секция «Актуальные проблемы русского языка и методики его преподавания на разных ступенях образовательной системы»

Фищева Наталия Сергеевна, учитель русского языка и литературы муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения муниципального образования г.Нягань «Общеобразовательная средняя школа №3»

общеобразовательного учреждения муниципального образования г.Нягань «Общеобразовательная средняя школа №3»

бюджетного общеобразовательного учреждения муниципального образования г.Нягань «Общеобразовательная средняя школа №3»

для поступления в вуз (утилитарно-практический мотив);
важность знания русского языка для

будущей карьеры (статусно-позиционный мотив);
«стыдно не знать родного языка» (традиционно-исторический мотив);
потребность точно и грамотно выражать себя и свои мысли (учебно-познавательный мотив);
знание русского языка делает образованным человеком (социальный мотив);
владение русским языком на хорошем уровне позволяет создавать свои оригинальные творческие работы, что вызывает чувство гордости за себя (эстетический мотив)

своим внешним образом
Поощрение
Дискуссия
Прогнозирование образа положительного будущего для

грамотного, творческого носителя русского языка
Творческие и исследовательские индивидуальные задания
Организационно-деловая игра
Современные образовательные технологии

Управление «цифровой жизнью» современного подростка
Создание детьми опорных схем
Учет индивидуальных психологических, физиологических, личностных особенностей отдельного ребенка
Ситуация выбора Ситуация успеха
Задачно-целевая форма
Рефлексия
Оптимизм

магистров гуманитарных наук
Интеллектуальный марафон
Литературно-творческий конкурс «Проба пера»
Лингвистический десант
Исследовательские

лаборатории