Непосредственно образовательная деятельность по гендерному воспитанию детей в группе младшего дошкольного возраста с 3-4 лет

дошкольного возраста с 3-4 лет «Солнышко в гостях у ребят»

или девочка.

называть части тела и функцию, какую они выполняют. - Закреплять понимание

различий между полами по внешнему облику. - Учить правильно называть предметы одежды, дифференцировать мужскую и женскую одежду. Развивающие: - Расширять и активизировать словарь на основе обогащения представлений об окружающем. - Учить внятно и отчётливо отвечать на вопросы воспитателя. Воспитательные: - Формировать самостоятельность при выполнении различных заданий. - У мальчиков воспитывать уважение к девочкам, у девочек – заботливое отношение к мальчикам, окружающим – стремление быть добрым.

чашки, разные игрушки для мальчиков и девочек, соленное тесто, круги

из фольги. Предварительная работа: вылепить круг из соленого теста.

где же ваши пальчики. Пошли пальчики с утра в гости к

тёте Разыгра. На скамеечке сидели и в окошечко глядели. Напилися чаю, чаю разыграю. Солнышку ладошки гладили немножко. Пальчики подняли, лучиками стали.

Поднимите руки мальчики? Сколько их? (много) А теперь поднимите руки

девочки? Сколько девочек? Дети садятся на стульчики. На доске –изображение круга жёлтого цвета. Воспитатель: Посмотрите, что это? Какая это фигура? (Круг.) А ты как думаешь, Саша? Молодец. Скажите, какого цвета круг? (Жёлтого.) А на что он похож? (Ответы) А ты как думаешь? Подумайте, на что же похож жёлтый круг? (На солнышко.) Верно. Но чего не хватает нашему солнышку, чтобы оно могло увидеть нас?

глазки. А у вас есть глазки? Для чего они нужны?

(Чтобы видеть, смотреть). Давайте закроем глаза ладошками. Вы что – то видите? (Ничего не видно), а теперь уберите ладошки… что вы видите? (группу, игрушки…).

хватает на этом лице? (Рта. Воспитатель выкладывает рот). Скажите, а

рот у вас есть? Для чего он вам? (Есть, говорить). А петь наши ротики умеют? А улыбаться умеют? Давайте красиво друг другу улыбнемся.

не хватает солнышку? (Нос) У вас нос есть? Для чего

он нужен? (Дышать). Давайте мы вместе шумно вдохнем и бесшумно выдохнем. Что еще могут делать наши носики? (Нюхать). Верно! Если мы можем ощущать запахи, то скажите, какой запах вы чувствуете сейчас? (Предложить понюхать чеснок.)

А сейчас- сюрприз. Закройте глаза. Раз. два. три. Звучит музыка не

громко. Солнышко – игрушка, голос за кадром Солнышко: Здравствуйте, девочки и мальчики! Вы меня узнали? Я - солнышко. Меня к вам в гости пригласили ваши куклы Паша и Маша. (Удивляется) Ой, а как же вы их различаете?

мальчиков. Это кто? Дети: Маша. Воспитатель: Почему вы так решили? Что надевают

девочки? Дети: Девочки одевают платья, юбки, у них длинные волосы и красивые заколки.