Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
"Педагогические технологии"
Содержание
- 1. "Педагогические технологии"
- 2. Ключевой вопрос: В чем смысл использования приемов современных образовательных технологий?
- 3. Ответ: На уроке ученик в основном
- 4. • Педагогическая технология - это описание процесса
- 5. Три аспекта педагогической технологииНаучный: педагогические технологии -
- 6. процессуально-описательный: описание (алгоритм) процесса, совокупность целей, содержания,
- 7. процессуально-действенный: осуществление технологического (педагогического) процесса, функционирование всех личностных, инструментальных и методологических педагогических средств.
- 8. Ромашка вопросов БлумаПростые вопросы.Уточняющие вопросы.Интерпретационные (объясняющие) вопросы.Творческие вопросы.Оценочные вопросы.Практические вопросы.
- 9. КЛАСТЕРПодобие карты, проспекта изучения темы, помогает представить материал концентрированно
- 10. Инвентаризация знаний ЗНАЮ
- 11. СИНКВЕЙН1-Я СТРОКА – (ОДНО СЛОВО) – СУЩЕСТВИТЕЛЬНОЕ;2-Я
- 12. МЮНХГАУЗЕН. Отважный, находчивый. Не унывает, сочиняет, заинтересовывает. Такие книги интересно читать. Фантазия.
- 13. «Фишбоун» - рыбья кость
- 14. «Тематический алфавит» по теме «Средства художественной выразительности»
- 15. МЕТОД ПРОЕКТОВ – развитие и совершенствование умений информационной переработки текста.
- 16. Этапы работы: 1. Поиск информации. 2. Восприятие
- 17. «Печа-Куча» - новый формат коммуникации. Наше выступление – пример использования технологии «Печа куча»20Х20
- 18. По технологии «Печа куча» на сообщение какой-либо информации уходит 6 минут сорок секунд
- 19. Современный человек – это, скорее, суперкомпьютер. Как это соотносится с теорией и практикой урока?
- 20. Урок будет меняться вслед за меняющимся человеком – учителем и учеником!
- 21. Скачать презентанцию
Ключевой вопрос: В чем смысл использования приемов современных образовательных технологий?
Слайды и текст этой презентации
Слайд 4• Педагогическая технология - это описание процесса достижения планируемых результатов
обучения (И.П.Волков). • Технология - это искусство, мастерство, умение, совокупность
методов обработки, изменения состояния (В.М.Шепель).
Слайд 5Три аспекта педагогической технологии
Научный: педагогические технологии - часть педагогической науки,
изучающие и разрабатывающие цели, содержание и методы обучения и проектирующая
педагогические процессы;
Слайд 6процессуально-описательный: описание (алгоритм) процесса, совокупность целей, содержания, методов и средств
для достижения планируемых результатов обучения;
Слайд 7процессуально-действенный: осуществление технологического (педагогического) процесса, функционирование всех личностных, инструментальных и
методологических педагогических средств.
Слайд 8Ромашка вопросов Блума
Простые вопросы.
Уточняющие вопросы.
Интерпретационные (объясняющие) вопросы.
Творческие вопросы.
Оценочные вопросы.
Практические вопросы.
Слайд 9КЛАСТЕР
Подобие карты, проспекта изучения темы, помогает представить материал концентрированно
Слайд 11СИНКВЕЙН
1-Я СТРОКА – (ОДНО СЛОВО) – СУЩЕСТВИТЕЛЬНОЕ;
2-Я СТРОКА (ДВА СЛОВА)
– ПРИЛАГАТЕЛЬНЫЕ;
3-Я СТРОКА (ТРИ СЛОВА) – ГЛАГОЛЫ;
4-Я СТРОКА – СУЖДЕНИЕ
ИЗ ЧЕТЫРЕХ СЛОВ;5-Я СТРОКА (ОДНО СЛОВО) – СУЩЕСТВИТЕЛЬНОЕ, СИНОНИМ К ПЕРВОМУ СЛОВУ.
Слайд 12МЮНХГАУЗЕН.
Отважный, находчивый.
Не унывает, сочиняет, заинтересовывает.
Такие книги интересно читать.
Фантазия.
Слайд 16Этапы работы: 1. Поиск информации. 2. Восприятие информации. 3. Осознание информации. 4. Переработка информации. 5.
Передача/использование информации.
Слайд 17«Печа-Куча» - новый формат коммуникации. Наше выступление – пример использования
технологии «Печа куча»
20Х20
Слайд 19Современный человек – это, скорее, суперкомпьютер. Как это соотносится с
теорией и практикой урока?
