Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Педагогический совет тема:Предметно-развивающая среда в кабинете начальных классов
Содержание
- 1. Педагогический совет тема:Предметно-развивающая среда в кабинете начальных классов
- 2. В мире есть две сложные вещи - воспитывать и управлять. (Иммануил Кант)
- 3. Предметно развивающая среда – это комплекс эстетических,
- 4. Работая по созданию учебной и развивающей среды
- 5. Требования к кабинету начальных классов:Кабинет начальных классов
- 6. размеры проходов, расстояния между предметами: между рядами
- 7. В помещениях начальных классов, устанавливаются умывальные раковины.
- 8. Кабинет позволяет развивать
- 9. Скачать презентанцию
В мире есть две сложные вещи - воспитывать и управлять. (Иммануил Кант)
Слайды и текст этой презентации
Слайд 3Предметно развивающая среда – это комплекс эстетических, психолого – педагогических
условий, необходимых для осуществления педагогического процесса, рационально организованный в пространстве
и времени, насыщенный разнообразными предметами и игровыми материалами.
Слайд 4Работая по созданию учебной и развивающей среды большое внимание уделяется
основным требованиям к оснащению образовательного процесса в соответствии с содержательным
наполнением учебных предметов федерального компонента государственного стандарта общего образования. Для организации учебного процесса кабинеты начальных классов имеют предметно-развивающие зоны: учебная, игровая, зелёная, информационная, санитарно-гигиеническая зона.
Слайд 5Требования к кабинету начальных классов:
Кабинет начальных классов должен отвечать санитарно-гигиеническим
условиям, эстетическим и техническим требованиям.
освещенность, состояние мебели;
Слайд 6размеры проходов, расстояния между предметами: между рядами двухместных столов –
не менее 60 см, от столов до продольной стены –
не менее 50-70 см, от первой парты до учебной доски – 2,4-2,7 м, наибольшая удаленность последнего места, учащегося от учебной доски – 860 см, высота нижнего края учебной доски над полом–80-90 см.Обучающиеся начальной общеобразовательной школы должны обучаться в закрепленных за каждым классом учебных помещениях.
Слайд 7В помещениях начальных классов, устанавливаются умывальные раковины. Установку раковин в
учебных помещениях следует предусматривать с учетом роста-возрастных особенностей обучающихся: на
высоте 0,5 м от пола до борта раковины. Раковину следует устанавливать в зоне правого переднего угла кабинета. Около раковин устанавливают педальные ведра, держатели для туалетной бумаги. Рядом с умывальными раковинами размещают электро- или бумажные полотенца, мыло. Мыло, туалетная бумага и полотенца должны быть в наличии постоянно.
Слайд 8
Кабинет позволяет развивать обще учебные умения и навыки:
1. Учебно-организационные: оптимальная организация
ученических мест, места учителя.
2. Учебно-интеллектуальная: схемы, модели, занимательные стенды по предметам
или темам; ребусы, кроссворды, уголок «Почемучка», «Вопросы и ответы», «Занимательная математика» (и др. предметы), «А знаете ли вы?..».3. Учебно-информационные.
