Планирующая документация педагога дошкольной образовательной группы

деятельности группы
Учебный план (план НОД)
Расписание НОД
Режим жизнедеятельности
Перспективное планирование
План коррекционно-

развивающей работы
План работы с родителями
Циклограмма совместной деятельности
Тетрадь взаимосвязи со специалистами
Календарное планирование
План работы по самообразованию

анализе промежуточных результатов

организации детской деятельности имеют тематическую окраску, позволяющую формировать целостную картину

мира по системообразующей теме.

Образовательная деятельность в режимные моменты по ознакомлению с окружающим, ФЭМП, Развитию речи, Обучению грамоте, ИЗО, ФИЗО оперативно планируется в соответствии с перспективным планированием НОД и анализа достижений на них конкретного ребенка.

Образовательная деятельность в режимные моменты преимущественно осуществляется в индивидуальной и малогрупповой форме.

образовательной области: Ц: 1в.- классификация; 2в. – штриховка; 3в. –

мимика,
названия интегрируемых ОО: П, С, К.
в скобках - с кем будет проводиться работа, (Алеша К. Аня Л.)
источник. «Развитие тв. мышления» с.38/ [7] с.38\ если разработана карточка: см. карт.№5

Поиск и изучение актуальных технологий по теме самообразования
4. Пути и

средства осуществления:
-Подобрать литературу
-Изучить литературу
-Изучить опыт педагогов ОУ/города/района
-Согласовать работу с педагогом наставником/руководителем МО
-Принимать участие в работе МО ОУ/города/района
-Показывать открытые занятия
-Отработать практические приемы в работе
-Вести ежемесячный анализ деятельности
-Изготовить необходимые пособия (оборудование, д/и, карточки)
- Проанализировать результаты работы
5. Ожидаемый результат:
-Накопление теоретических знаний
-Накопление практического опыта работы
-План дальнейшей работы по самообразованию

из литературы использовали в своей практике. Их результативность.

Чей педагогический опыт

(педагогов ОУ/города/района) и по каким вопросам изучали.

Количество посещенных занятий.

Ваше пополнение микрометодкабинета:
а) оборудование к занятиям
б) дидактические игры для ОДвРМ
в) карточки планирования
г) методические разработки

6. Оправдал ли себя план по самообразованию, его выполнение.

7. Оценка результата своей деятельности (сравнение достигнутых результатов с ожидаемыми).

8. Вопросы, которые оказались трудными в процессе изучения литературы и опыта работы.

9. Что предстоит сделать.