Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Повышение уровня профессионализма мастерства учителя как результат работы методического объединения
Содержание
- 1. Повышение уровня профессионализма мастерства учителя как результат работы методического объединения
- 2. Девиз :В каждом ребенке спит величайший гений,
- 3. Цель педагогического совета: проанализировать работу методического объединения
- 4. - На эффективности деятельности школьных методических объединений;
- 5. Направления деятельности методической службыпредметные,дидактические, методические, психолого-педагогические знания
- 6. Функции методической службыфункцию адаптации ;функцию социализации.
- 7. Цель работы МО совершенствование преподавания учебных предметов проведение мероприятий по повышению педагогического мастерства учителей.
- 8. Направления работы МО:создание системы обучения, обеспечивающей потребность
- 9. Непрерывное образование педагогов«Педагог живет до тех пор, пока учится сам» К.Д.Ушинский
- 10. Работа с молодыми специалистамикоторые с первого учебного
- 11. Работа с молодыми специалистамиДавно известна истина, что получение вузовского диплома - не финиш, а старт .
- 12. Профессионализм Методическая работа, конечно, способствует профессиональному самосовершенствованию
- 13. НАША НОВАЯ ШКОЛАНовой школе нужен новый учитель: мобильный, готовый к восприятию инноваций умеющий действовать по-новому
- 14. Структура плана работы методического объединения1 этап –
- 15. Подготовительный1. Определение модели плана, его структуры.2. Вовлечение каждого учителя в процесс планирования
- 16. ДиагностическийЦЕЛЬ педагогической диагностики – проследить взаимосвязь между деятельностью учителя и результатами его труда – знаниями учеников
- 17. Аналитический1. Участие членов методического объединения в научно
- 18. Папка достижений учителя
- 19. ЦелеполаганиеГлавная цель – совершенствование профессионального мастерства педагогических
- 20. Решение педагогического советаОбобщить опыт учителей, пополняя портфолио
- 21. Скачать презентанцию
Девиз :В каждом ребенке спит величайший гений, творец. Работа учителя состоит в том, чтобы разбудить этого Великого спящего
Слайды и текст этой презентации
Слайд 1Педагогический совет
Повышение уровня профессионализма мастерства учителя как результат работы
методического объединения
Слайд 2Девиз :
В каждом ребенке спит величайший гений, творец. Работа учителя
состоит в том, чтобы разбудить этого Великого спящего
Слайд 3Цель педагогического совета: проанализировать работу методического объединения и убедить педагогический
коллектив, что участие в работе предметных МО способствует профессиональному росту
учителя
Слайд 4- На эффективности деятельности школьных методических объединений; -На повышении качества планирования
работы методических объединений, поскольку роль МО в профессиональном мастерстве учителя
неоспорима
Слайд 5Направления деятельности методической службы
предметные,
дидактические,
методические,
психолого-педагогические знания и умения,
личностный потенциал
педагога, в который входят система его профессиональных ценностей, его убеждения
и установки
Слайд 7Цель работы МО
совершенствование преподавания учебных предметов
проведение
мероприятий по повышению педагогического мастерства учителей.
Слайд 8Направления работы МО:
создание системы обучения, обеспечивающей потребность каждого ученика в
соответствии с его склонностями, интересами и возможностями.
Ведется работа по
освоению учителями современных методик и технологий обучения.Формированию у учащихся навыков творческой научно-исследовательской деятельности; сохранению и поддержанию здоровьесберегающей образовательной среды.
В методических объединениях успешно проводится стартовый, рубежный и итоговый контроль по всем предметам.
В методических объединениях каждый учитель работает над своей темой самообразования.
Слайд 10Работа с молодыми специалистами
которые с первого учебного дня должны включиться
в интенсивный ритм образовательного процесса и у которых еще не
хватает опыта и профессионализма.Самообразование молодого специалиста предполагает компенсацию всего, что он недополучил в вузе, проходит во время посещения уроков учителей, имеющих опыт, владеющих разнообразными педагогическими технологиями; через использование традиционных источников образования (методические журналы, периодическая печать, книги); через использование нетрадиционных источников (общение, жизненные наблюдения, внедрение передового опыта, изучение дидактических находок коллег, обращение за методической помощью).
Слайд 11Работа с молодыми специалистами
Давно известна истина, что получение вузовского диплома
- не финиш, а старт .
Слайд 12Профессионализм
Методическая работа, конечно, способствует профессиональному самосовершенствованию педагогов, но только
тех, кто заинтересован в своем профессиональном росте .
Слайд 13НАША НОВАЯ ШКОЛА
Новой школе нужен новый учитель:
мобильный,
готовый к
восприятию инноваций
умеющий действовать по-новому
Слайд 14Структура плана работы методического объединения
1 этап – Подготовительный
2 этап –
Диагностический
3 этап – Аналитический
4 этап – Целеполагание
Слайд 15Подготовительный
1. Определение модели плана, его структуры.
2. Вовлечение каждого учителя в
процесс планирования
Слайд 16Диагностический
ЦЕЛЬ педагогической диагностики – проследить взаимосвязь между деятельностью учителя и
результатами его труда – знаниями учеников
Слайд 17Аналитический
1. Участие членов методического объединения в научно – исследовательской, опытно
– экспериментальной работе;
2. Работа с молодыми педагогами;
3. Работа педагогов в
межаттестационный период 
Слайд 19Целеполагание
Главная цель – совершенствование профессионального мастерства педагогических кадров, направленное на
формирование знаний, умений, навыков учащихся
Формами работы являются: заседания, «Круглые столы»,
«Дискуссии», практикумы, мастер – классы, смотры – конкурсы «Учитель года»
Слайд 20Решение педагогического совета
Обобщить опыт учителей, пополняя портфолио методического продукта школы.
Руководителям
МО оказывать всестороннюю помощь молодым специалистам; завести папку достижений учителя
в межаттестационный период.Побуждать учителей к росту профессионального мастерства и личностному развитию и саморазвитию в профессиональной и методической работе.
Активизировать работу МО по обмену педагогическим опытом как на уровне школы, так и на уровне округа (ежегодно).
Теги
