Проект "Русская народная игрушка-матрёшка"

МБДОУ № 3 «Снежинка» Кушнерова М.Л. и Петерс Н.А

проекта: краткосрочный
Срок реализации: ноябрь-декабрь
Участники проекта: дети младшего дошкольного возраста, родители,

воспитатели
Возраст участников-детей (3-4 года)
Охватываемые образовательные области: «Познавательное развитие», «Художественно-эстетическое развитие», «Речевое развитие», «Социально-коммуникативное развитие», «Физическое развитие».

ориентированных на диалогическое взаимодействие детей, родителей и педагогов.
Способствовать приобщению

детей к традиционной культуре родного края.
Формировать интерес к продуктивной, творческой, познавательно-исследовательской деятельности.
Развивать умение вести обсуждение и находить общее решение.

детей.
 Познакомить детей с историей матрёшки как народного промысла.
 Воспитывать интерес к

народному творчеству.
Способствовать обогащению эмоциональной сферы.
Развивать познавательную активность малышей, сенсорные навыки. 

истории создания матрёшки.
Создать условия для участия родителей в образовательном

процессе. Побуждать родителей к совместной творческой деятельности с детьми.
Способствовать развитию речевого общения, обогащению и расширению словаря.

мини-музея матрёшек-сказок.
Создание книги стихотворений и загадок о матрёшке.
Организация мини-музея

матрёшек.
Лепка «Укрась платье Матрёшке».
Создание диска песен.
Конкурс рисунка «Матрёшка».
Коллективная работа «Матрёшки водят хоровод».
Музыкально-литературный досуг.

дети);
Беседы;
Сотворчество с родителями;
Коллективная работа.
Игровая деятельность.

активность детей (групповая и индивидуальная);
Метод совместной деятельности детей и родителей,

сотворчество с педагогом и сверстниками, коллективная работа.

качество усвоения ребёнком представления о её культурных ценностях.
Применение и отражение

знаний в детских видах деятельности.
Наблюдение за детьми в ходе совместной продуктивной деятельности, досуга, театрализованной деятельности, посещения мини-музея.

загадок о матрёшке;
Мини-музей «Матрёшки»;
Рисование «Матрёшки»;
Лепка «Укрась Матрёшке платье»;
Коллективная работа «Матрёшки

водят хоровод»;
Музыкально-литературный досуг «Русская матрёшка».

оптимальных условий для самореализации каждого воспитанника;
Интегративность: сотрудничество с семьёй, библиотекой,

сочетание различных видов деятельности;
Наглядность: изготовление поделок, мультимедийных презентаций на основе исторического материала, соблюдение требований к культуре показа презентаций.

беседы на тему «История создания матрёшки».
Ситуации свободного выбора.
Наблюдение за самостоятельной

деятельностью детей.
Анализ продуктов творческой деятельности.
Анкетирование родителей.

показа презентаций;
Аудиозаписи.
Иллюстрации по теме «Матрёшки».

знаний об истории культуры русского народа.
Реализация проекта не только

позволяет повысить интерес к историческому прошлому, но и способствует формированию позитивного, уважительного отношения к родному краю, культурному наследию, его истории.
Нравственное воспитание дошкольников осуществляется при взаимодействии в системе «педагог – родитель - ребёнок», актуализации жизненного опыта и активизации детей на всех этапах работы.
Эффективным средством воспитания являются видеопрезентации о матрёшке, фольклор, посещение мини-музея с родителями. Использование данных средств позволяет воспитывать чувство гордости за свой народ, уважение к культурному наследию предков, приобщать к миру общечеловеческих ценностей.

«Живописная Россия» №5 2005 год, издательство «Витязь»
Н. Квач, С.

Квач «Феномен семёновской матрёшки».
Н. Гук «Матрёшка»
«Матрёшка» серия «Шкатулка со сказками», издательство «Клевер».
Н. В. Шайдурова «Весёлые матрёшки» учебно-методическое пособие для детей , издательство «Детство-пресс».
серия книги для детей издательство «Малыш» 1982 год.
Э. Успенский «Матрёшка»
З. Медведева «Матрёшка»
В.Берестов «Матрёшкины потешки»