Презентация: Возрастные особенности подростков.

обл.
Канищева Е. А.

трудными дети,
Просто им вовремя не помогли.

Это вносит определенные изменения в его характер, взаимоотношения с окружающими

людьми и сверстниками. Очевидное физическое взросление меняет взгляды ребенка на жизнь, его ценностные ориентиры.

и друзей
Агрессивные, непредсказуемые реакции защиты себя
Эмоциональная зависимость от родителей вступает

в противоречие

Часто возникает неприятие своего тела и внешности, тогда они изнуряют

себя диетами, занятиями спортом, просто страдают и замыкаются в себе.

в его организме, переживать «гормональную бурю». Подростки как будто все

время находятся в состоянии стресса.

переживает все изъяны внешности, действительные и мнимые
Непропорциональность частей тела, неловкость

движений, неправильность черт лица, кожа, теряющая детскую чистоту, излишний вес или худоба – все расстраивает, а иногда приводит к чувству неполноценности, замкнутости, даже неврозу
Тяжелые эмоциональные реакции на свою внешность смягчаются при теплых, доверительных отношениях с близкими взрослыми, которые должны проявить и понимание, и тактичность

самосознания:
чувство взрослости
и
« Я-концепция »

осознание себя в какой-то мере взрослым человеком

взрослые и сверстники – относились к нему не как к

маленькому, а как к взрослому


В стремлении к самостоятельности, желании оградить некоторые стороны своей жизни от вмешательства родителей

Претендует на равноправие в отношениях со взрослыми и идет на конфликты, отстаивая свою «взрослую» позицию

Вопросы внешности, отношений со сверстниками, иногда учебы

предписывающий подросткам четкий стиль поведения в дружеских отношениях со сверстниками:

взаимная поддержка,
помощь в случае нужды,
уверенность в друге и доверие к нему,
защита друга в его отсутствие,
принятие успехов друга,
эмоциональный комфорт в общении.
Так как подросток во многом непоследователен и противоречив, он часто отступает от этого свода правил, но от друзей ожидает их неукоснительного соблюдения

Все нестабильно, взгляды могут измениться через неделю

«Один за всех и все за одного»

поступки анализируются им пристрастно
Подросток хочет понять, какой он на самом

деле, и представляет себе, каким он хотел бы быть
Личностная рефлексия, потребность разобраться в себе самом порождают и исповедальность в общении с ровесниками, и дневники, которые начинают вести именно в этот период, стихи и фантазии
Самооценка в подростковом возрасте оказывается низкой по своему общему уровню и неустойчивой

Внутренний мир

Формируется «Я - концепция» ребенка

Примерно в 12-13 лет возникает интерес к своему внутреннему миру, а затем происходит постепенное усложнение и углубление самопознания

ничтожеством. Любая мелочь может в корне изменить отношение подростка к

себе. Если он вынужден признать, что что-то не так, его мнение о себе падает по всем пунктам, правда, такая противоречивая самооценка необходима для того, чтобы развить у него новые, взрослые критерии личностного развития.

Формы агрессивного поведения типичны для большинства подростков.

отпечаток и на учение, и на неучебные занятия, и на

отношения с родителями
Ведущая деятельность в этот период – интимно-личностное общение
Подростковая дружба – сложное, часто противоречивое явление
«Счастье – это когда тебя понимают»
Близкие друзья – ровесники одного и того же пола, учатся в одном классе, принадлежат к одной и той же среде
Неформальные группы
Взаимная симпатия
Общие интересы, занятия
Способы развлечений, место проведения свободного времени

время формируются психосексуальные установки и ориентации. Подросток переживает первую любовь,

у него возникают эротические фантазии и переживания. Он меняется настолько, что этот период называют «гормональной бурей или эндокринным штормом».

социальных проблем, нравственные оценки событий и поступков зависят в первую

очередь от позиции родителей
Для подростков характерно стремление к эмансипации (освобождение от какой-либо зависимости, отмена каких-либо ограничений, уравнение в правах) от близких взрослых:
нуждаясь в родителях, их любви и заботе, в их мнении,
они испытывают сильное желание быть самостоятельными,
равными с ними в правах.
То, как сложатся отношения в этот трудный для обеих сторон период, зависит главным образом от стиля воспитания, сложившегося в семье, и возможностей родителей перестроиться – принять чувство взрослости своего ребенка.

При этом решающим является не её состав – полная, неполная,

распавшаяся, а нравственная атмосфера, взаимоотношения, которые складываются между взрослыми членами семьи, между взрослыми и детьми.

из-под вашей опеки.
Никаких нотаций. Измените стиль общения, перейдите на спокойный,

вежливый тон. Поймите: ребёнок имеет право на собственный взгляд и собственные выводы.

удавалось доказать с помощью скандала.
4. Уступает тот, кто умнее. Запомните:

лавры победителя в отношениях с собственными детьми не украшают.
5. Не надо обижать. Умению достойно выходить из трудных ситуаций ребёнок учится у нас.
6. Будьте тверды и последовательны. Дети тонкие психологи.

близок
Чтобы у него был успех в делах, учебе
Чтобы он мог

реализовать себя
Развивать свои способности
Совершенствоваться
Уважать себя

а займитесь интересным ему делом. Например, сыграйте в баскетбол или

спойте под гитару.
Не вмешивайтесь в занятия, с которыми он справляется и без вас, не навязывайте свое мнение по любому вопросу, не критикуйте.

успехи во всем - в учебе, спорте и т.д.
Делитесь своими

чувствами. Разрешайте конфликты мирным путем. Не давайте волю слезам, крикам, угрозам.

рада тебя видеть", "Мне нравится, как ты...", "Я по тебе

соскучилась", "Давай (посидим, поделаем...) вместе", "Ты, конечно, справишься", "Как хорошо, что ты у нас есть"...

подростка.
Сопереживайте, не высмеивайте и не отталкивайте в минуты откровенности.

В проявлениях родительской ласки "взрослые" подростки нуждаются порой отчаяннее, чем

крохотные карапузы.

порой вести себя с ними сдержанно и спокойно. Но важно

помнить мудрые слова: "И это пройдет". Возьмите за правило, ложась спать, анализировать прожитый день. Мысленно отмечайте ошибки в общении с подростком, старайтесь спрогнозировать его поведение.

став действительно взрослым человеком, он не потеряет уверенности в том,

что лучшие друзья - это родители. Ведь именно они в трудную минуту поддержали, смогли понять и принять.

важно…

о качествах, которых у него нет… Результат воспитания зависит не

от степени строгости или мягкости, а от ваших чувств к ребёнку и от тех жизненных принципов, которые вы ему прививаете».
Бенджамин Спок