Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Проблемный ребёнок - кто он?
Содержание
- 1. Проблемный ребёнок - кто он?
- 2. Они нуждаются в нашем внимании
- 3. Слайд 3
- 4. Слайд 4
- 5. Слайд 5
- 6. Слайд 6
- 7. Слайд 7
- 8. Слайд 8
- 9. Слайд 9
- 10. Слайд 10
- 11. Слайд 11
- 12. Гиперактивность
- 13. Тревожность
- 14. Слайд 14
- 15. «Неугомонные»
- 16. «Эротичные»
- 17. Слайд 17
- 18. «Жаждущие власти»
- 19. Слайд 19
- 20. «Жаждущие успеха»
- 21. Слайд 21
- 22. «Мимозоподобные»
- 23. «Сверхзастенчивые»
- 24. Слайд 24
- 25. «Нелюдимые»
- 26. Слайд 26
- 27. «Фанаты»
- 28. «Игроки»
- 29. Слайд 29
- 30. «Странные, чудаки»
- 31. Слайд 31
- 32. «Настырные, вспыльчивые, жестокие»
- 33. Слайд 33
- 34. «Демонстративные, лживые»
- 35. «Неустойчивые, безвольные»
- 36. Свод законов, с помощью
- 37. «Мы никогда не можем, не смеем ставить
- 38. Информационные источникиhttp://fotki.yandex.ru/users/alenka3910/view/513741http://fotki.yandex.ru/users/lyudamihailova/view/516160/http://www.nastol.com.ua/download/2744/1024x600/http://www.rewalls.com/download/55721/320x480/ http://tureo.ru/stati-o-turizme/515-zimnijj-otdykh-v-podmoskove.htm
- 39. Вилен Гарбузов «Нервные и трудныедети».С.-П.2006Л.В.Пасечник «Коррекция тревожности
- 40. Скачать презентанцию
Они нуждаются в нашем внимании
Слайды и текст этой презентации
Слайд 1«Проблемный ребёнок- кто он?»
Фёдорова Ирина Васильевна
учитель начальных классов МОУ «Гимназия
№2» г. Воркуты
Слайд 36 Свод законов, с помощью которых можно преодолеть
трудности в поведении ребенка.
Закон 1. Поздно предъявлять требования и налагать
запреты в осознвоанном возрасте. Этому нужно учить терпеливо и постепенно.Закон 2. Запреты и требования должны быть гибкими. Их не должно быть много.
Закон 3. Требования и запреты не должны вступать в противоречие с важнейшими потребностями ребенка.
Закон 4. Запреты и требования , предъявляемые родителями должны быть едиными.
Закон 5. Запреты и требования должны ребенку разъясняться.
Закон 6. Запреты и требования должны предъявляться спокойно и доброжелательным тоном.
Слайд 37«Мы никогда не можем, не смеем ставить крест на ребенке,
который в данный момент кажется нам совсем испорчен-ным; детская душа
может неожиданно и незаметно перемениться и совсем отойти от всего, что угнетало нас в нем.»
Слайд 38Информационные источники
http://fotki.yandex.ru/users/alenka3910/view/513741
http://fotki.yandex.ru/users/lyudamihailova/view/516160/
http://www.nastol.com.ua/download/2744/1024x600/
http://www.rewalls.com/download/55721/320x480/
http://tureo.ru/stati-o-turizme/515-zimnijj-otdykh-v-podmoskove.htm
Слайд 39Вилен Гарбузов «Нервные и трудные
дети».С.-П.2006
Л.В.Пасечник «Коррекция тревожности и
гирепактивности в
детском возрасте»
М. 2007
И.В.Гребенников «Воспитательный климат семьи» М.1986
Л.Д.Столяренко «Основы психологии»
Ростов
на Д: Феникс 2006М. Кравцова, О.Шевнина «Маленький
разбойник»М. 2006
Литература
