Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Проектная деятельность учащихся начальной школы
Содержание
- 1. Проектная деятельность учащихся начальной школы
- 2. Современность метода проектовНастоящее время – время перемен,
- 3. Сущность понятияПроект (латин. «projectus») - «брошенный вперед».Проектирование
- 4. Главная идея организации проектной деятельности учащихся:развитие познавательных
- 5. АктуальностьМладший школьный возраст является начальным этапом вхождения
- 6. Рекомендуется непосредственную проектную деятельность начинать
- 7. Проектная деятельность является средством развития личности ребенка, привития интереса к познавательной деятельности.
- 8. Развитие младших школьников в процессе проектной деятельностиИсследовательские уменияКоммуникативные уменияИнформационные уменияУмения в решении проблемРефлексивные уменияПрезентационныеуменияТехнологическиеумения
- 9. Роли участников проектной деятельностиРОЛЬ УЧИТЕЛЯРОЛЬУЧЕНИКАРОЛЬРОДИТЕЛЕЙКонсультируетМотивируетНаблюдает Является субъектомпознавательнойдеятельностиВыбирает (принимает решения)Выстраивает систему взаимоотношений с людьмиОценивает КонсультируетМотивирует
- 10. Критерии успеха работы над проектомДостижение конечного результата.Овладение
- 11. Слайд 11
- 12. Из опыта работы
- 13. Слайд 13
- 14. Наши достижения1. Участие в школьном конкурсе проектов
- 15. Спасибо за вниманиеТворческих Вам успехов!
- 16. Скачать презентанцию
Современность метода проектовНастоящее время – время перемен, когда государству нужны люди, способные принимать нестандартные решения, умеющие творчески мыслить. Успех в современном мире во многом определяется способностью человека организовать свою жизнь как
Слайды и текст этой презентации
Слайд 2Современность метода проектов
Настоящее время – время перемен, когда государству нужны
люди, способные принимать нестандартные решения, умеющие творчески мыслить.
современном мире во многом определяется способностью человека организовать свою жизнь как проект: определить дальнюю и ближайшую перспективу, найти и привлечь необходимые ресурсы, наметить план действий и, осуществив его, оценить, удалось ли достичь поставленных целей.
Слайд 3Сущность понятия
Проект (латин. «projectus») - «брошенный вперед».
Проектирование - процесс создания
проекта.
Учебный проект - специально организованный педагогом и самостоятельно выполняемый обучающимися
комплекс действий по решению значимой для учащихся проблемы, завершающийся созданием творческого продукта.а) совокупность документов для создания изделия;
б) предварительный текст документа;
в) замысел, план, прообраз какого-либо объекта.
Слайд 4Главная идея организации проектной деятельности учащихся:
развитие познавательных интересов обучающихся;
умение
самостоятельно конструировать свои знания и ориентироваться в информационном пространстве;
развитие креативного
мышления.Основной тезис: «Все, что я познаю,
я знаю, для чего мне это надо и где и как я могу эти знания применить».
Слайд 5Актуальность
Младший школьный возраст является начальным этапом вхождения в проектную деятельность,
закладывающий фундамент дальнейшего овладения ею.
Этот период обучения может быть назван
«Введением в проектную деятельность». 
Слайд 6 Рекомендуется непосредственную проектную деятельность начинать с 1 класса.
Это благоприятный возраст для развития творческого мышления, воображения.
Одним из ведущих новообразований этого возраста - произвольность психических процессов, которая предполагает волевое регулирование и направленность деятельности. Ребенок хочет что-то создать, поднять свой имидж.
Слайд 7Проектная деятельность является средством развития личности ребенка, привития интереса к
познавательной деятельности.
Слайд 8Развитие младших школьников в процессе проектной деятельности
Исследовательские
умения
Коммуникативные
умения
Информационные
умения
Умения
в решении
проблем
Рефлексивные
умения
Презентационные
умения
Технологические
умения
Слайд 9Роли участников проектной деятельности
РОЛЬ
УЧИТЕЛЯ
РОЛЬ
УЧЕНИКА
РОЛЬ
РОДИТЕЛЕЙ
Консультирует
Мотивирует
Наблюдает
Является субъектом
познавательной
деятельности
Выбирает
(принимает решения)
Выстраивает
систему
взаимоотношений
с людьми
Оценивает
Консультирует
Мотивирует
Слайд 10Критерии успеха работы над проектом
Достижение конечного результата.
Овладение учащимися учебными умениями,
связанными с приемами самостоятельного приобретения знаний.
Сплоченность участников команды.
Получение полного и
глубокого удовлетворения от сделанного. Уверенность детей в том, что они могут создавать продукт, востребованный для них и других людей.
Слайд 14Наши достижения
1. Участие в школьном конкурсе проектов (1, 2, 3
места).
2. Лауреаты городского конкурса проектов «Кормушка».
3. Лауреат (Анисимова Виктория) конкурса
проектов «Ярмарка идей на Юго-Западе Москвы».
