Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Рабочая программа – эффективный инструмент педагога в реализации современного качества образования
Содержание
- 1. Рабочая программа – эффективный инструмент педагога в реализации современного качества образования
- 2. Рабочая программа разрабатывается на основании п.2.7 ст.
- 3. *Схема категориальной иерархии образовательных программПрограммаОбразовательная программаОбщеобразовательнаяПрофессиональнаяОсновныеДополнительные
- 4. Исходными документами для составления рабочей программы
- 5. При составлении рабочей программы учитываются такие факторы
- 6. Структура рабочей программы Титульный лист Пояснительная
- 7. Титульный листНаименование образовательного учреждения Название курса для
- 8. Пояснительная записка на основе
- 9. Содержание учебного курсаБлоки-модули
- 10. Тематический план №Наименование раздела программы;Тема урока;Количество часов;Тип
- 11. Требования к уровню подготовки обучающихсяТребования к
- 12. Контрольно – измерительные и дидактические материалыСведения о
- 13. Перечень учебно-методического обеспечения- перечень методической литературы;- дидактический
- 14. Скачать презентанцию
Рабочая программа разрабатывается на основании п.2.7 ст. 32 Закона РФ «Об образовании»Рабочая программа учителя должна давать представление о том, как в практической деятельности учителя реализуются компоненты государственного образовательного стандарта при изучении
Слайды и текст этой презентации
Слайд 1Педагогический совет
Рабочая программа –
эффективный инструмент педагога
в реализации современного качества
образования
Слайд 2Рабочая программа разрабатывается на основании
п.2.7 ст. 32 Закона РФ
«Об образовании»
Рабочая программа учителя должна давать представление о том, как
в практической деятельности учителя реализуются компоненты государственного образовательного стандарта при изучении конкретного предмета Рабочая учебная программа –
«нормативно-управленческий документ образовательного учреждения, характеризующий систему организации образовательной деятельности педагога»
Слайд 3*
Схема категориальной иерархии образовательных программ
Программа
Образовательная программа
Общеобразовательная
Профессиональная
Основные
Дополнительные
Учебная программа
Примерные
Рабочие
Авторские
Адаптивные
Модифицированные
Интегрированные
Слайд 4Исходными документами
для составления рабочей программы являются следующие нормативные документы:
Федеральный
компонент государственного образовательного стандарта (утверждён Приказом МО РФ о 05.03.2004
года №1089)Примерные программы, созданные на основе федерального компонента государственного образовательного стандарта
Примерный учебный план для общеобразовательных учреждений Ростовской области на 2011-2012 учебный год
Федеральный перечень учебников на 2011-2012 учебный год
Слайд 5При составлении рабочей программы учитываются такие факторы как:
целевые ориентиры и
ценностные основания деятельности образовательного учреждения;
состояние здоровья учащихся;
уровень их способностей;
характер
учебной мотивации; качество учебных достижений;
образовательные потребности;
возможности педагога;
состояние учебно-методического и материально-технического обеспечения образовательного учреждения
Слайд 6
Структура рабочей программы
Титульный лист
Пояснительная записка
Содержание учебного курса
Тематический план
Требования
к уровню подготовки обучающихся
Контрольно – измерительные и дидактические материалы
Перечень учебно-методического обеспечения
Слайд 7Титульный лист
Наименование образовательного учреждения
Название курса для изучения, которого написана
программа
Указание класса в котором изучается курс
Ф.И.О. учителя
Гриф
утверждения программы (с указанием даты и номера приказа руководителя образовательного учреждения) Год составления программы
Слайд 8
Пояснительная записка
на основе какой конкретной программы (примерной, авторской)
разработана программа;
внесенные изменения в примерную программу и их обоснование;
количество
часов, на которое рассчитана рабочая программа;цель и задачи, актуальные при обучении предмету в данном классе;
особенности обучения в конкретном классе; проблемы, существующие в организации работы в данном классе.
Слайд 9Содержание учебного курса
Блоки-модули
Введение. Предмет химии
(6 часа)
Тема 1. Атомы химических элементов (10 часов)
Тема 2. Простые
вещества (7 часов)Тема 3. Соединения химических элементов (14 часов)
Тема 4. Изменения, происходящие с веществами (13 часов)
Тема 5. Простейшие операции с веществом. Химический практикум (6 часов)
Тема 6. Растворение. Растворы. Свойства растворов электролитов (18 часов)
Всего: 68 часов
Слайд 10Тематический план
№
Наименование раздела программы;
Тема урока;
Количество часов;
Тип урока (форма и
вид деятельности);
Элементы содержания ;
Требования к уровню подготовки обучающихся;
Вид контроля. Измерители;
Элементы
дополнительного содержания;Оборудование
Д/з ;
Дата проведения(план/факт)
Слайд 11Требования
к уровню подготовки обучающихся
Требования к уровню подготовки выпускников- структурный
элемент программы, определяющий основные знания, умения в навыки, которыми должны овладеть
учащиеся в процессе изучения данного курса.Следует отразить требования по рубрикам «Знать/понимать», «Уметь», «Использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни».
Слайд 12Контрольно – измерительные и дидактические материалы
Сведения о контрольных, лабораторных, практических
работах и экскурсиях
Образцы текстов контрольных и самостоятельных работ;
описания экскурсий;
вопросы к
зачету;темы собеседований и рефератов;
билеты для итоговой аттестации в устной форме;
методические разработки проведения практических видов работ
Слайд 13Перечень учебно-методического обеспечения
- перечень методической литературы;
- дидактический материал
(контрольно-измерительный материал
по предмету,
перечень наглядного оборудования;
перечень ресурсов медиатеки педагога
(цифровые
образовательные ресурсы, список сайтов и т.п.);- перечень технических средств обучения, лабораторного оборудования
Теги
