Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Игровые технологии в начальной школе
Содержание
- 1. Игровые технологии в начальной школе
- 2. Игра есть разумная, целенаправленная, социально — координированная,
- 3. Игра — естественная форма деятельности ребёнка и средство обучения.
- 4. ФУНКЦИИ ИГРЫ.РАЗВЛЕКАТЕЛЬНАЯКОММУНИКАТИВНАЯСАМОРЕАЛИЗАЦИЯТЕРАПЕВТИЧЕСКАЯДИАГНОСТИЧЕСКАЯКОРРЕКЦИОННАЯСОЦИАЛИЗАЦИЯ
- 5. ГЛАВНЫЕ ЧЕРТЫ ИГРЫ.Процедурное удовольствие.«Поле творчества».Эмоциональное напряжение.Прямые и косвенные правила.
- 6. СТРУКТУРА ИГРЫ.1 этап. Целеполагание.2 этап. Планирование.3 этап. Реализация цели.4 этап. Анализ результатов.
- 7. Структура игры как процесса.Отношения между играющими.Распределение ролей.Игровые действия.Использование предметов.Сюжет (содержание).
- 8. Основные направления реализации игровых приёмов.1. Постановка
- 9. Классификация игр.По видам деятельности.По характеру педагогического процесса.По характеру игровой методики.По игровой среде.
- 10. Спектр целевых ориентаций.Дидактические.Воспитывающие.Развивающие.Социализирующие.
- 11. Факторы реализации потребностей ребёнка в игре.Самостоятельность.Самореализация.Наличие собственной деятельности.Возможность творчества.Удовольствие общения.Удовлетворение от успеха.Доступность.Интерес.
- 12. Игра «Пропала буква».Из слов убежали все буквы А.БНН, МК,РМ, СХР,ПРТ,ННС, БРБН, КРНДШ
- 13. Игра «Аукцион»Весенний месяц с капелью и подснежниками.Водяные краски для рисования.Южный фрукт оранжевого цвета.Стеклянный ящик для рыбок.
- 14. ИГРА «ТРИ СЛОВА».Книга, небо, цветокДвор, мяч, друзьяСумка, велосипед, очки.Составить предложения из данных слов.
- 15. ИГРА «НАЙДИ ЛИШНЕЕ». Луна, солнце, ветерКот, собака, оленьКогти, грива, клювДень, вечер, зимаАвтобус, машина, велосипед
- 16. ЗАКЛЮЧЕНИЕ.«Ребёнок играет, потому что развивается, и развивается,
- 17. Спасибоза внимание!
- 18. Скачать презентанцию
Игра есть разумная, целенаправленная, социально — координированная, подчинённая известным правилам система поведения.Игра — эффективное средство воспитания познавательных интересов и активизации деятельности учащихся.
Слайды и текст этой презентации
Слайд 1 ИГРОВЫЕ ТЕХНОЛОГИИ
Работу выполнила
Учитель высшей категории
Буянова Елена Николаевна,
МОУ Центр образования №
Слайд 2Игра есть разумная, целенаправленная, социально — координированная,
подчинённая известным правилам
система поведения.
деятельности учащихся.
Слайд 4ФУНКЦИИ ИГРЫ.
РАЗВЛЕКАТЕЛЬНАЯ
КОММУНИКАТИВНАЯ
САМОРЕАЛИЗАЦИЯ
ТЕРАПЕВТИЧЕСКАЯ
ДИАГНОСТИЧЕСКАЯ
КОРРЕКЦИОННАЯ
СОЦИАЛИЗАЦИЯ
Слайд 5ГЛАВНЫЕ ЧЕРТЫ ИГРЫ.
Процедурное удовольствие.
«Поле творчества».
Эмоциональное напряжение.
Прямые и косвенные правила.
Слайд 6СТРУКТУРА ИГРЫ.
1 этап. Целеполагание.
2 этап. Планирование.
3 этап. Реализация цели.
4 этап.
Анализ результатов.
Слайд 7Структура игры как процесса.
Отношения между играющими.
Распределение ролей.
Игровые действия.
Использование предметов.
Сюжет (содержание).
Слайд 8 Основные направления реализации игровых приёмов.
1. Постановка дидактической цели в
форме игровой задачи.
2. Учебная деятельность по правилам игры.
3. Учебный материал
как средства игры.4. Игровой результат.
Слайд 9Классификация игр.
По видам деятельности.
По характеру педагогического процесса.
По характеру игровой методики.
По
игровой среде.
Слайд 11Факторы реализации потребностей ребёнка в игре.
Самостоятельность.
Самореализация.
Наличие собственной деятельности.
Возможность творчества.
Удовольствие общения.
Удовлетворение
от успеха.
Доступность.
Интерес.
Слайд 13Игра «Аукцион»
Весенний месяц с капелью и подснежниками.
Водяные краски для рисования.
Южный
фрукт оранжевого цвета.
Стеклянный ящик для рыбок.
Слайд 14ИГРА «ТРИ СЛОВА».
Книга, небо, цветок
Двор, мяч, друзья
Сумка, велосипед, очки.
Составить предложения
из данных слов.
Слайд 15ИГРА «НАЙДИ ЛИШНЕЕ».
Луна, солнце, ветер
Кот, собака, олень
Когти, грива, клюв
День,
вечер, зима
Автобус, машина, велосипед
Слайд 16ЗАКЛЮЧЕНИЕ.
«Ребёнок играет, потому что развивается, и развивается, потому что играет.»
А.С.Макаренко.
Игры
ребёнка — важный показатель общего развития.
