Разделы презентаций


Работа классного руководителя по пропаганде здорового образа жизни и профилактике правонарушений среди учащихся.

Содержание

Для успешного выполнения задач, лежащих в основе профилактики асоциального поведения несовершеннолетних, необходимо, выявить и проанализировать основные причины и условия, которые способствуют антиобщественным действиям детей и подростков, дают мотивацию их поведения, с

Слайды и текст этой презентации

Слайд 1Работа классного руководителя по пропаганде здорового образа жизни и профилактике

правонарушений среди учащихся.
 «Дети - зеркало образа жизни отцов и

матерей»

Работа классного руководителя по пропаганде здорового образа жизни и профилактике правонарушений среди  учащихся.  «Дети - зеркало

Слайд 2Для успешного выполнения задач, лежащих в основе профилактики асоциального поведения

несовершеннолетних, необходимо, выявить и проанализировать основные причины и условия, которые

способствуют антиобщественным действиям детей и подростков, дают мотивацию их поведения, с целью последующего поиска методов и средств их устранения и способов противодействия.

1. Падение авторитета семьи
2. распространение алкоголизма и наркомании
3. трудное материальное положение
4. миграция населения
5. отсутствие должного внимания со стороны взрослых

Для успешного выполнения задач, лежащих в основе профилактики асоциального поведения несовершеннолетних, необходимо, выявить и проанализировать основные причины

Слайд 3В компетенцию   образовательных учреждений  входят следующие задачи: (согласно закону №120-ФЗ «Об

образовании»)
1. Оказание социально-психологической и педагогической помощи несовершеннолетним, имеющим отклонения в

развитии или поведении, либо проблемы в обучении.

В компетенцию   образовательных учреждений  входят следующие задачи: (согласно закону №120-ФЗ «Об образовании»)1. Оказание социально-психологической и педагогической помощи

Слайд 42. Выявление несовершеннолетних, находящихся в социально-опасном положении или пропускающих по

неуважительным причинам  занятия, принятие мер по их воспитанию и получению

основного общего образования.

Несовершеннолетний, находящийся в социально-опасном положении, - лицо в возрасте до 18 лет, которое вследствие безнадзорности или беспризорности находится в обстановке, представляющей опасность для его жизни или  здоровья либо не отвечающей требованиям к его воспитанию или содержанию, либо совершает правонарушения или антиобщественные действия.

2. Выявление несовершеннолетних, находящихся в социально-опасном положении или пропускающих по неуважительным причинам  занятия, принятие мер по их

Слайд 53. Выявление семей, находящихся в социально-опасном положении.
Семья, находящаяся в социально-опасном

положении, – семья, имеющая детей, находящихся в социально-опасном положении, а

также семья, где родители или законные представители несовершеннолетних не исполняют своих обязанностей по их воспитанию, обучению и (или) содержанию и (или) отрицательно влияют на их поведение, либо жестоко обращаются с ними.
3. Выявление семей, находящихся в социально-опасном положении.	Семья, находящаяся в социально-опасном положении, – семья, имеющая детей, находящихся в

Слайд 64. Обеспечение организации общедоступных спортивных секций, технических и иных кружков,

клубов и привлечение к участию в них несовершеннолетних.
5. Осуществление мер

по реализации программ и методик, направленных на формирование законопослушного поведения.
4. Обеспечение организации общедоступных спортивных секций, технических и иных кружков, клубов и привлечение к участию в них

Слайд 7Аспекты деятельности по профилактике правонарушений: 1. Ликвидация пробелов в знаниях учащихся.
Ежедневный

контроль успеваемости со стороны классного руководителя и родителей. Организация помощи

педагогами-предметниками и успевающими учениками.
Если учащийся не усваивает учебную программу, у него появляется психологический дискомфорт, оттого что он не усваивает дальнейшего материала, ощущает себя ненужным на уроке, ему скучно, и он ищет понимание у «друзей с улицы».
Аспекты деятельности по профилактике правонарушений:  1. Ликвидация пробелов в знаниях учащихся.	Ежедневный контроль успеваемости со стороны классного

Слайд 8 У ученика, прогулявшего хотя бы день занятий, если  не принять

своевременных мер, появляется  чувство безнаказанности, которое может подтолкнуть на повторные

прогулы.
Классные руководители должны установить ежедневный контроль посещаемости уроков. В случае  пропуска занятий учеником необходимо выяснять у родителей  причину отсутствия.
Если прогулы носят систематический характер, подключаем  работников милиции и КДН.

2. Борьба с прогулами занятий.

У ученика, прогулявшего хотя бы день занятий, если  не принять своевременных мер, появляется  чувство безнаказанности, которое может

Слайд 93. Организация досуга учащихся
Широкое вовлечение учащихся в занятия спортом, художественное

творчество, кружковую работу способствует развитию творческой инициативы ребенка, активному полезному 

проведению досуга, формированию законопослушного поведения.
Организация предметных и спортивных олимпиад, конкурсов, выставок, привлечение к ним детей не только в качестве участников, но и болельщиков, зрителей, организаторов, помогает удовлетворить потребность ребят в общении, организует их активность в школе, значительно ограничивая риск  асоциального поведения.
3. Организация досуга учащихся	Широкое вовлечение учащихся в занятия спортом, художественное творчество, кружковую работу способствует развитию творческой инициативы

Слайд 104. Пропаганда здорового образа жизни
потребность в знаниях о здоровье

и здоровом образе жизни;
озабоченность перспективой,  как своего здоровья, здоровья своих

близких, своих будущих детей, так и здоровья всей России;
потребность в действиях по сохранению и укреплению здоровья;
готовность к этим действиям и желание реализовать свои идеи по сохранению здоровья и продлению человеческой жизни.
4. Пропаганда здорового образа жизни потребность в знаниях о здоровье и здоровом образе жизни;озабоченность перспективой,  как своего

Слайд 11Формы работы 
беседа медработника по проблеме, которую выбрали в качестве

приоритета сами учащиеся;
беседа, дискуссия, диспут, мозговая штурм, подготовленные при

поддержке классного руководителя самими учениками;
встреча с «интересными людьми», общение с которыми продемонстрируют преимущества здорового образа жизни;
«классный видео-час», с обсуждением видеофильма или фрагментов фильмов, записей телепередач.
Формы работы  беседа медработника по проблеме, которую выбрали в качестве приоритета сами учащиеся; беседа, дискуссия, диспут, мозговая

Слайд 12В беседах с детьми (на классных часах или индивидуальных) следует,

помимо традиционных тем: курение, наркомания, ВИЧ-инфекции, гепатиты, алкоголизм, -обратить внимание

на такие проблемы, как:

преимущество жизни без сигарет, алкоголя и наркотиков;
милосердие, доброта и здоровье;
природа и здоровье;
любовь и здоровье;
здоровье и успешная карьера;
мода и здоровье;
фигура и здоровье;
спорт и здоровье;
компьютерные игры и здоровье;
СМИ и здоровье.

Роль классного руководителя должна заключаться в направлении дискуссии и подведении итогов, предоставив максимальную возможность детской активности в организации мероприятия и свободного высказывания своих мнений. Такие занятия разовьют активность, формирование жизненных позиций. 
В беседах с детьми (на классных часах или индивидуальных) следует, помимо традиционных тем: курение, наркомания, ВИЧ-инфекции, гепатиты,

Слайд 135. Правовое воспитание
Проведение бесед о видах ответственности за те или

иные противоправные поступки, характерные для подростковой среды, понятий об административной,

гражданско-правовой, уголовной ответственности несовершеннолетних и их родителей.
На родительских собраниях следует информировать об административной и уголовной  ответственности  взрослых лиц за вовлечение несовершеннолетних в противоправные действия, пьянство, наркоманию, материальной ответственности за ущерб, причиненный их детьми.
5. Правовое воспитаниеПроведение бесед о видах ответственности за те или иные противоправные поступки, характерные для подростковой среды,

Слайд 146. Профилактика наркомании и токсикомании.
7. Предупреждение вовлечения учащихся в

экстремистские организации.

6. Профилактика наркомании и токсикомании.7.  Предупреждение вовлечения учащихся в экстремистские организации.

Слайд 158. Работа по выявлению учащихся и семей, находящихся в социально-опасном

положении
классные руководители  знакомятся с жилищными условиями учащихся,
в домашней

обстановке проводят беседы с родителями, взрослыми членами семьи,
составляют акты обследования жилищных условий,
выясняют положение ребенка в семье, его взаимоотношения с родителями.
8. Работа по выявлению учащихся и семей,  находящихся в социально-опасном положении классные руководители  знакомятся с жилищными

Слайд 16Обучение родителей способам общения с «трудными детьми»
установление доверительных отношений

между родителями и педагогом;
разъяснение родителям основ межличностных отношений с целью

понимания ими причин   негативных проявлений в поведении ребенка, для осознания того, что за каждым случаем активного протеста в поведении следует искать нереализованную потребность;
формирование у родителей  правильного отношения к чувству самоценности ребенка, ведущим правилом является необходимость внимания к успехам ребенка и его потребности в признании;
формирование у родителей чувства уверенности в себе, в решении возникающих проблем в воспитании.
Обучение родителей способам общения с «трудными детьми» установление доверительных отношений между родителями и педагогом;разъяснение родителям основ межличностных

Слайд 179. Проведение индивидуальной воспитательной работы.
Выявление обучающихся с асоциальным поведением


Постановка на внутришкольный контроль
Разработка индивидуальной воспитательно-образовательной программы.

9. Проведение индивидуальной воспитательной работы. Выявление обучающихся с асоциальным поведением Постановка на внутришкольный контроль Разработка индивидуальной воспитательно-образовательной

Обратная связь

Если не удалось найти и скачать доклад-презентацию, Вы можете заказать его на нашем сайте. Мы постараемся найти нужный Вам материал и отправим по электронной почте. Не стесняйтесь обращаться к нам, если у вас возникли вопросы или пожелания:

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Что такое TheSlide.ru?

Это сайт презентации, докладов, проектов в PowerPoint. Здесь удобно  хранить и делиться своими презентациями с другими пользователями.


Для правообладателей

Яндекс.Метрика