его обучения
Хорошими людьми становятся больше от упражнения,
чем от природы.Демокрит
Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Режим дня и его влияние на здоровье ребёнка и качество его обучения
Содержание
- 1. Режим дня и его влияние на здоровье ребёнка и качество его обучения
- 2. Лишь 20-25% младших школьников, ежегодно переступающих порог
- 3. Снижением количества правильных ответов на уроке и
- 4. Примерный режим дня младшего школьникаПодъёмЗарядка, умывание.ЗавтракДорога в
- 5. Родительские «нельзя» при соблюдении режима дняБудить ребёнка
- 6. «Нельзя»….Не делать оздоровительных пауз во время выполнения
- 7. Скачать презентанцию
Лишь 20-25% младших школьников, ежегодно переступающих порог школы, остаются здоровыми после первого года обучения.К концу первой четверти худеют 30% учащихся начального звена.15% учащихся жалуются на головные боли, усталость, сонливость, отсутствие желания
Слайды и текст этой презентации
Слайд 2
Лишь 20-25% младших школьников, ежегодно переступающих порог школы, остаются здоровыми
после первого года обучения.
К концу первой четверти худеют 30% учащихся
начального звена.15% учащихся жалуются на головные боли, усталость, сонливость, отсутствие желания учиться.
Треть первоклассников имеют различные нарушения осанки и зрения, которые усугубляются в первый год обучения.
20% детей входят в группу риска в связи со склонностью к близорукости.
Лишь 24% младших школьников выдерживают ночной норматив сна.
Ежедневно дети недосыпают от 1,5 часов до получаса.
Слайд 3
Снижением количества правильных ответов на уроке и дома после того,
как ребёнок выучил материал урока.
Повышением количества ошибок наряду с хорошо
выученным правилом.Рассеянностью и невнимательностью ребёнка, быстрой утомляемостью.
Изменением почерка ребёнка в связи с ухудшением регуляции физиологических функций.
Слайд 4Примерный режим дня младшего школьника
Подъём
Зарядка, умывание.
Завтрак
Дорога в школу
Занятия в школе
Прогулка
на свежем воздухе
Обед, отдых, помощь по дому
Приготовление уроков
Свободное время
Ужин
Свободное время
Личная
гигиена, подготовка ко сну 7.00
7.00-7.30
7.30-7.50
7.50-8.15
8.30-13.00
13.00-13.30
13.30-16.00
16.00-17.00
17.00-19.00
19.00-19.30
19.30-20.30
20.30-21.00
Слайд 5Родительские «нельзя» при соблюдении режима дня
Будить ребёнка в последний момент
перед уходом в школу, объясняя это себе и другим большой
любовью к нему.Кормить ребёнка перед школой и после неё бутербродами, сухой пищей, объясняя себе и другим , что ребёнку такая еда нравится.
Требовать от ребёнка только отличных и хороших оценок, если он к этому не готов.
Сразу после уроков выполнять домашние задания.
Лишать детей игр на свежем воздухе из-за плохих отметок.
Заставлять ребёнка спать днём и лишать его этого права.
Кричать на ребёнка вообще и во время выполнения домашних заданий в частности.
Заставлять переписывать многократно из черновика в тетрадь.
Слайд 6«Нельзя»….
Не делать оздоровительных пауз во время выполнения домашних заданий.
Ждать папу
и маму , чтобы начать выполнять уроки.
Сидеть у телевизора и
компьютера более 40-45 минут в день.Смотреть перед сном страшные фильмы и играть в шумные игры.
Ругать ребёнка перед сном.
Не проявлять двигательную активность в свободное от уроков время.
Разговаривать с ребёнком о его школьных проблемах зло и назидательно.
Не прощать ошибки и неудачи ребёнка.
Теги
