Сказкотерапия в работе с дошкольниками

Миннигалиева Г. Х.
Терентьева Ф. Г.


МАДОУ «ДС № 10» г. Усинска

Сказкотерапия
в работе с дошкольниками

позволяет людям развить самосознание, стать самими собой, и построить особые

доверительные, близкие отношения с окружающими.

— это способ передачи индивидууму (чаще ребенку) необходимых моральных норм и правил.

Задачи:

- формировать личность ребенка (чувство ответственности за общее дело, желание заявить о себе среди сверстников и взрослых);

- развивать психические функции и творческое воображение (внимания, памяти, речи, восприятия);

- воспитывать нравственные качества.

из них учат уму-разуму, другие – добру и счастью, третьи

волшебные, завораживают нас чудесами.
И мы представляем себя то Иван- царевичем, то прекрасной принцессой, то доброй феей Сказки!
Исследования психологов показывают, что в любимых сказках запрограммирована жизнь ребенка. "Скажи мне, какая твоя любимая сказка, и я скажу, кто ты" - так перефразировали известную пословицу психоаналитики.

и авторские, специально разработанные психокоррекционные и медитативные сказки, и многие

другие. Часто взрослый предлагает малышу сочинить сказку самостоятельно. Сочинение сказок ребёнком и для ребёнка - основа сказкотерапии. Через сказку можно узнать о таких переживаниях детей, которые они сами толком не осознают, или стесняются обсуждать их со взрослыми.

по сказке. Оценка поступков героев.

сказки.
Поделки: маски животных.
Салфеточная аппликация.

и теневой театр.
.
Мы начинаем играть в сказки и творить чудеса.

Сказки помогают раскрыть творческие способности детей. В каждом ребенке можно открыть артиста.

проблемной ситуации, характерной для данного возраста, нравственный урок, который дает

сказка, доступный для осмысления детям старшего дошкольного возраста.

Хорошо бы сказки жили
С нами вечно чтоб дружили
Всех девчонок и мальчишек
Лишь хорошему учили!

опасностей, импровизировать, дают детям чудесное умение использовать для решения проблем

волшебную силу творчества!