Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Телефон. Друг или враг?
Содержание
- 1. Телефон. Друг или враг?
- 2. п. 6 ФГОС основного общего образованияПортрет
- 3. Положение о правилах поведения учащихся МКОУ СОШ № 3
- 4. Во время урока нельзя шуметь, отвлекаться самому
- 5. ФактыВ течение учебного года регулярно поступали жалобы
- 6. ПроблемаКак рационально использовать сотовый телефон учащимся 8 класса во время уроков?
- 7. Цель Определить правила рациональ-ного применения учащимися 8-ого класса сотового телефона на уроке.
- 8. Этапы: Создание проблемной ситуации учащимся 8-ого
- 9. Этапы:5.На основании результатов анкетирования выработка учащимися 8-ого
- 10. Планируемый результат 1. В связи с проведенной
- 11. Скачать презентанцию
п. 6 ФГОС основного общего образованияПортрет выпускника основной школы: умеющий учиться, осознающий важность образования для жизни и деятельности; уважающий закон и правопорядок; соизмеряющий свои поступки с нравственными ценностями; уважающий других
Слайды и текст этой презентации
Слайд 1Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение
«Средняя общеобразовательная школа № 3»
Авторы:
Лепинских О.
С.
Слайд 2 п. 6 ФГОС основного общего образования
Портрет выпускника основной школы:
умеющий учиться, осознающий важность образования для жизни и деятельности;
уважающий
закон и правопорядок;соизмеряющий свои поступки с нравственными ценностями;
уважающий других людей и умеющий сотрудничать для достижения общих результатов.
Слайд 4Во время урока нельзя шуметь, отвлекаться самому и отвлекать других
разговорами, играми и другими не относящимися к уроку делами.
п.
3.3 Положения о правилах поведения учащихся МКОУ СОШ № 3
Слайд 5Факты
В течение учебного года регулярно поступали жалобы учителей-предметников классному руково-дителю
8 класса на то, что ребята отвлекаются во время уроков
на сотовые телефоны.
Слайд 7Цель
Определить правила рациональ-ного применения учащимися
8-ого класса сотового телефона
на уроке.
Слайд 8Этапы:
Создание проблемной ситуации учащимся
8-ого класса.
Выявление учащихся 8
класса, с которыми необходимо провести воспитательную работу.
Разработка анкеты учащимися
8-ого класса «Телефон на уроке… Друг или враг?»Проведение анкетирования среди учащихся 7 классов с целью выявить в каких случаях они используют сотовый телефон во время урока и обработка результатов.
Слайд 9Этапы:
5.На основании результатов анкетирования выработка учащимися 8-ого класса конкретных правил
применения телефона на уроке.
6.Разработка и проведение внеклассного мероприятия для учащихся
7-х классов о рациональном использовании сотового телефона во время урока.7. Оформление результатов работы в одной из форм (на выбор учащихся 8-ого класса): школьная газета, информационный буклет, классный уголок, страничка на школьном сайте и т.д.
Слайд 10Планируемый результат
1. В связи с проведенной работой учащиеся
8-ого
класса выработали правила рационального применения сотового телефона на уроке.
2.
Отсутствие жалоб учителей-предметников классному руководителю 8 класса на то, что ребята отвлекаются во время уроков на сотовые телефоны. 
