Проект в старшей-подготовительной группе "Моя семья"

№ 186 «Детский сад комбинированного вида»



«Моя семья»

Воспитатель: Ботвинова Н.О,
высшая квалификационная категория

родителей по формированию представления о семье как о людях, которые

живут вместе, любят друг друга, заботятся друг о друге. В ходе проекта дети получат знания о профессиях своих родителей, о родословной своей семьи, семейных традициях.

детей о своей семье, родословной.
Осознание роли семьи в жизни человека.

Установление контакта с родителями для согласования воспитательных мер во взаимодействии с детьми.
Воспитание чувства привязанности
и любви к своим родителям,
родственникам.
 

Цель проекта:

отношений;
расширять знания о ближнем окружении, учить разбираться в родственных связях.

помочь усвоить основы взаимоотношений с членами семьи;
учить выступать с подготовленными сообщениями;
учить работать по образцу.
активизировать словарь детей на основе углубления знаний о своей семье;
совершенствовать диалогическую и монологическую речь;
продолжать формировать умение вести координированный диалог между воспитателем и ребёнком;
совершенствовать качество работы детского сада при
взаимодействии с родителями.
формировать у детей представление о семье, о
нравственном отношении к семейным традициям,
расширять знания о ближнем окружении,
учить разбираться в родственных связях.

в роде и числе;
- закреплять знания о родственных связях слов;
-

развивать понимание логико-грамматических конструкций;
- учить образовывать существительные с уменьшительно-ласкательными суффиксами;
- вызывать желание рассказывать о взаимоотношениях между детьми и взрослыми в семье, желание поделиться своими мыслями, чувствами о своей семье;
-развивать творческие способности родителей и детей в процессе совместной деятельности.

саду, где взаимоотношения между людьми (взрослыми и детьми) построены на

основе доброжелательности и взаимоуважения, где ребенок будет чувствовать себя желанным и защищенным.
воспитывать у детей любовь и уважение к членам своей семьи, желание высказывать свои чувства близким людям.
формировать представление о семье, как о людях, которые живут вместе;
воспитывать желание заботиться о близких , развивать чувство гордости за свою семью.
создать необходимых условий для реализации проекта.
воспитывать у детей любовь и уважение к членам семьи, показать ценность семьи для каждого человека и проявлять заботу о родных людях.

воспитатели, воспитанники группы 5-7 лет, родители.

собрание «Моя семья- моя душа», с показом открытых занятий.

Журнал «Все

мы дружная семья».

я знаю о своей семье»

-

-

начинается с семьи» «Семья как важный фактор психического развития ребенка».
« семья

и детский сад»
"Семья и спорт"
"Семь родительских заблуждений о морозной погоде"
«СЕМЬЯ НА ПОРОГЕ ШКОЛЬНОЙ ЖИЗНИ РЕБЁНКА»

Сбор информации по теме. Беседа с родителями, поиск в справочной литературе, в Интернете информации, необходимой для реализации проекта «МОЯ СЕМЬЯ»

и приемов по расширению знаний дошкольников о семье, её происхождении;
-Разработка

консультации «Что такое генеалогическое древо?»
-Выставка «Генеалогическое древо семьи»;
Выставка рисунков и фотографий «Герб нашей семьи»;
-Совместное изготовление детей с родителями сюжетно - ролевых игр «Семья», «Больница», «Магазин»;
-Разработка и накопление методических материалов, разработка рекомендаций по проблеме.

белорусской народной сказки «Пых».
Лепка «Мебель для трех медведей»
Коммуникация
«Группировка предметов»
(одежда,

обувь, головные уборы).
Конструирование «Мамины косички»

мышонке»
С. Маршак
«Мамина работа» Е. Пермяк
«Мамина дочка» В.Белов
«Косточка»

К.Ушинский
«Как Вовка бабушек выручил» А.Барто
«У бабушки дрожат руки» В.Сухомлинский

у нас какой?» (рассматривание себя в зеркало)
«Разложи по порядку»

(фигурки человека, с учетом возрастных изменений)
«Собери портрет из деталей»
«Составь семью из фигурок»
«Радость - или огорчение?»
«Назови как тебя дома ласково называют?»

дома»
«Кем работают твои родители» (с использованием альбома)
«Как мы отдыхаем»
Чтение стихотворений,

загадки.
Пальчиковая игра «Моя семья»
Артикуляционная гимнастика
«Вкусное варенье», «Блинчики»

о значимости их профессий для людей. Привили детям любовь и

уважение к членам семьи, научились проявлять заботу о родных людях
У детей появиться готовность и способность к самостоятельной, творческой деятельности;
умение продуктивно работать в команде, выполнять разные роли и обязанности, умение признавать различные мнения;
умение отвечать за свой выбор перед другими людьми;
умение находить, отбирать, анализировать оценивать и создавать информацию в разных формах и различными способами;
умение понимать причины возникающих затруднений и вести поиск
способов выхода из ситуации;
умение оформлять свои мысли
умение использовать полученные знания, умения и навыки в повседневной жизни;
кратко и точно отвечать на вопросы, участвовать
в дискуссии, использовать справочную литературу
и другие источники информации.

родительское собрание «Моя семья- моя душа», с показом открытых занятий.
Подведение

итогов в реализации проекта
Распространение опыта работы по теме среди педагогов ДОУ.
Цель: повысить интерес к семейным традициям и обычаям, воспитывать любовь и уважение к близким и родным,
создать тёплую праздничную
обстановку, сблизить детей и
родителей.

родительское собрание «Моя семья- моя душа», с показом открытых занятий.
Подведение

итогов в реализации проекта
Распространение опыта работы по теме среди педагогов ДОУ.
Цель: повысить интерес к семейным традициям и обычаям, воспитывать любовь и уважение к близким и родным,
создать тёплую праздничную
обстановку, сблизить детей и
родителей.

людей. Привили детям любовь и уважение к членам семьи, научились проявлять

заботу о родных людях. Дети познакомились с тем, как появился праздник день семьи.
Мы тоже разработали свой проект и поработали над воплощением его в реальность. Не буду сейчас приводить сам проект – их много в интернете. Хочу познакомить Вас, уважаемые коллеги, с конечным результатом этого проекта – с альбомом «Наша дружная семья».
Конечно, перед тем, как его создать, мы много читали, рисовали, проводили разные беседы, связанные с семьёй, смотрели мультфильмы с обсуждением увиденного. Например, те же «Барбоскины» или «Белка и Стрелка» очень хорошо показывают отношения в семье.
Домашним заданием для родителей и детей был поиск фотографий для альбома, а также небольшая творческая исследовательская работа на тему «Что в имени тебе моём?», в которой нужно было рассказать о значении имён ребёнка и родителей и каких-то домашних именах-прозвищах.
После того, как дети принесли исследовательские работы, мы решили устроить что-то вроде защиты, то есть послушать выступление.
Затем мы сложили работы, фотографии, рисунки на тему «Моя семья» в альбом.
Сейчас ребята частенько берут альбом и рассматривают его. Причём не только свои фотографии. То и дело слышны возгласы: «Ой, а я там тоже был», «Ух ты, у меня тоже такой есть», «Вау, машина, как у моего папы»…
Вырастут дети, уйдут от нас , а альбом останется нам на долгую память!

собрание «Моя семья- моя душа», с показом открытых занятий.

Журнал «Все

мы дружная семья».