Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Сохранение и укрепление психологического здоровья детей посредством создания благоприятного микроклимата в группе ДОУ
Содержание
- 1. Сохранение и укрепление психологического здоровья детей посредством создания благоприятного микроклимата в группе ДОУ
- 2. Система работы по сохранению и укреплению психологического
- 3. Диагностика межличностных отношений детей в
- 4. Поэтапное использование игр и игровых упражнений:1-й этап
- 5. Игра «Жизнь в лесу»Цель игры: отказаться от
- 6. Игра «Составные фигуры»Игра «Составные фигуры»Цель игры: научить
- 7. Игра «Мастер и подмастерья»Игра «Мастер и подмастерья»Цель
- 8. Использование пособий, инновационных методов и приёмов«Подушка настроения»«Варежки мирилки» «Чудо-кубик» «Уголок настроения» Использование мультимедийных презентаций
- 9. Использование «Подушки настроения»
- 10. Использование «Варежек мирилок»
- 11. Использование «Чудо-кубика»
- 12. Использование «Уголка настроения» Использование «Уголка настроения»
- 13. Использование мультимедийных презентацийИспользование мультимедийных презентаций
- 14. Спасибо за внимание
- 15. Скачать презентанцию
Система работы по сохранению и укреплению психологического здоровья детейдиагностика межличностных отношений детей в группе включение игр и игровых упражнений в непосредственно образовательную деятельностьиспользование пособий, инновационных методов и приёмоввзаимодействие с родителями и
Слайды и текст этой презентации
Слайд 1Сохранение и укрепление психологического здоровья детей посредством создания благоприятного микроклимата
в группе ДОУ
Слайд 2Система работы по сохранению и укреплению психологического здоровья детей
диагностика межличностных
отношений детей в группе
включение игр и игровых упражнений в
непосредственно образовательную деятельностьиспользование пособий, инновационных методов и приёмов
взаимодействие с родителями и педагогами
Слайд 3Диагностика межличностных отношений детей в
группе
графическая методика
« Я в детском саду»
методика «Два домика»
Слайд 4Поэтапное использование игр и игровых упражнений:
1-й этап - общение без
слов
Игры: «Жизнь в лесу», «Добрые эльфы», «Волны», «Ожившие игрушки»
7-й
этап - помощь в совместной деятельности Игры: «Общая картина», «Рукавички», «Закончи рисунки»
2-й этап - внимание к другому
Игры: «Общий круг», «Переходы», «Передай настроение», «Найди своего брата или сестру»
3-й этап - согласованность действий
Игры: «Сороконожка», «Заводные игрушки», «Составные фигуры»
4-й этап - общие переживания
Игры: «Заблудившиеся дети», «Курица с цыплятами», «Две страны»
5-й этап - взаимопомощь в игре
Игры:«Старенькая бабушка», «Живые куклы», «День помощника»
6-й этап - добрые слова и пожелания
Игры: «Пожелания», «Комплименты», «Связующая нить», «Конкурс хвастунов»
Слайд 5Игра «Жизнь в лесу»
Цель игры: отказаться от разговоров, перейти к
непосредственному общению с помощью жестов и мимики.
Слайд 6Игра «Составные фигуры»
Игра «Составные фигуры»
Цель игры: научить детей согласовывать собственное
поведение с поведением других детей, используя это изображать различных животных.
Слайд 7Игра «Мастер и подмастерья»
Игра «Мастер и подмастерья»
Цель игры: научить детей
оказывать помощь друг другу в процессе совместной деятельности.
Слайд 8Использование пособий, инновационных методов и приёмов
«Подушка настроения»
«Варежки мирилки»
«Чудо-кубик»
«Уголок
настроения»
Использование мультимедийных презентаций
Теги
