Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Современные формы организации и проведения НОД с детьми дошкольного возраста в соответствии с ФГОС ДО
Содержание
- 1. Современные формы организации и проведения НОД с детьми дошкольного возраста в соответствии с ФГОС ДО
- 2. Чтобы успешно провести НОД, воспитателюнеобходимо к немутщательно подготовиться.
- 3. Что такое НОД?- это ведущая форма организации
- 4. Классификация НОД:По дидактической задаче:Занятия усвоения новых знаний
- 5. Классификация НОД:По содержанию:ОднотемныеКомбинированные КомплексныеИнтегрированные
- 6. Классификация НОД:По форме организации:ТрадиционныеНетрадиционные
- 7. Структура НОД в соответствии с ФГОС ДО
- 8. Этапы реализации НОД (структура).Начало (мотивационный этап, вводная часть)Ход занятия (содержательный этап, процесс)Окончание (рефлексия)
- 9. Этапы подготовки к НОД:Подготовка детей к НОДПодготовка оборудованияПланирование НОД
- 10. При организации учебного процесса следует обратить внимание
- 11. Организация работы при проведении НОД:Организационный моментИзучение нового материалаПроведение физминуткиЗакрепление
- 12. Форма общения педагога с детьми при проведении НОДПартнерские отношенияРебенок взаимодействует со мнойЯвзаимодействую с ребенком
- 13. Личностные качества педагогаРечь педагога (темп, дикция, эмоциональность,
- 14. Правильно организованная НОД это:Мотивация.Субъект-субъект, сотрудничество.Интеграция.Проектная деятельность.Партнерство.Комплексный подход к обучению.
- 15. Правильно организованная НОД это:Самостоятельно-поисковая деятельность.Разнообразие видов деятельности.Совместная
- 16. Слайд 16
- 17. Скачать презентанцию
Чтобы успешно провести НОД, воспитателюнеобходимо к немутщательно подготовиться.
Слайды и текст этой презентации
Слайд 1Современные формы организации и проведения непосредственно образовательной деятельности с детьми
дошкольного возраста
Слайд 3Что такое НОД?
- это ведущая форма организации совместной деятельности взрослого
и детей, которая определяется уровнем
освоения общеобразовательной программы дошкольного образования и
решения конкретных образовательных задач, возрастом детей, непосредственным окружением ОУ, текущей темой и др., которая соединяет обучающую функцию исовместную деятельность, но процесс обучения остается.
Слайд 4Классификация НОД:
По дидактической задаче:
Занятия усвоения новых знаний и умений
Занятия закрепления,
ранее приобретённых знаний
Занятия творческого применения знаний и умений
Комбинированные занятия
Слайд 7Структура НОД в соответствии с ФГОС ДО основана на совместной
деятельности и строится:
на субъектной (партнёрской,
равноправной) позиции взрослого и ребёнка;
на диалогическом
(а не монологическом) общении взрослого с детьми;на продуктивном взаимодействии ребёнка со взрослыми и сверстниками;
на партнёрской форме организации образовательной деятельности (возможностью свободного размещения, перемещения, общения детей и др.) .
Слайд 8Этапы реализации НОД (структура).
Начало (мотивационный этап, вводная часть)
Ход занятия (содержательный этап,
процесс)
Окончание (рефлексия)
Слайд 10При организации учебного процесса следует обратить внимание на:
Соблюдение гигиенических требований.
Длительность
НОД.
Активизация детей во время объяснения.
Активное участие детей в работе с
учетом индивидуальных особенностей.Сообщение нового материала в строгой логической последовательности с опорой на опыт детей.
Предупреждение утомления
Слайд 11Организация работы при проведении НОД:
Организационный момент
Изучение нового материала
Проведение физминутки
Закрепление
Слайд 12Форма общения педагога с детьми при проведении НОД
Партнерские отношения
Ребенок взаимодействует
со мной
Я
взаимодействую с ребенком
Слайд 13Личностные качества педагога
Речь педагога (темп, дикция, эмоциональность, образность, интонационная выразительность)
Педагогическую
культуру
Такт
Позицию по отношению к детям
Стиль педагогического руководства
Внешний вид
Слайд 14Правильно организованная НОД это:
Мотивация.
Субъект-субъект, сотрудничество.
Интеграция.
Проектная деятельность.
Партнерство.
Комплексный подход к обучению.
Слайд 15Правильно организованная НОД это:
Самостоятельно-поисковая деятельность.
Разнообразие видов деятельности.
Совместная деятельность воспитателя и
ребенка.
Взаимодействие с семьями детей.
Учет интересов детей.
Эмоциональная насыщенность, интерес к тому,
что делают дети.
