Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Технология « Портфолио»
Содержание
- 1. Технология « Портфолио»
- 2. Безотметочное обучение - это поиск нового подхода
- 3. Оценочная самостоятельность.Оценивание – это установление качества работы, уровень выполнения.Самостоятельный - совершаемый собственными силами, без чужой помощи.
- 4. Оценочная самостоятельность - самостоятельное установление качества
- 5. Ключевые вопросы: что оценивать? как оценивать? каким образом оценивать?
- 6. Цель программы: воспитание гражданина и патриота , знающего и любящего свой край, свою малую родину.
- 7. Критерий результативности: сформированность у младших
- 8. Показатели результативности:Наличие устойчивого интереса к процессу культурно
- 9. Портфолио - это портфель достижений учащихся.
- 10. Цель портфолио - выполнять роль индивидуальной накопительной оценки.
- 11. Педагогические задачи:Поощрять активность и самостоятельность ученика.Развивать навыки
- 12. Функции портфолио:Диагностическая
- 13. СМЫСЛ ПОРТФОЛИО:«ПОКАЗАТЬ ВСЕ, НА ЧТО ТЫ СПОСОБЕН».
- 14. Скачать презентанцию
Безотметочное обучение - это поиск нового подхода к оцениванию, который позволил бы устранить негативные моменты в обучение, способствовал бы гуманизации и индивидуализации учебного процесса.
Слайды и текст этой презентации
Слайд 1Технология « Портфолио»
Модель безотметочного обучения : контроль и оценка.
Докладчик:
Культешова
Е.Н.
Слайд 2Безотметочное обучение -
это поиск нового подхода к оцениванию, который
позволил бы устранить негативные моменты в обучение, способствовал бы гуманизации
и индивидуализации учебного процесса.
Слайд 3Оценочная самостоятельность.
Оценивание – это установление качества работы, уровень выполнения.
Самостоятельный -
совершаемый собственными силами, без чужой помощи.
Слайд 4Оценочная самостоятельность -
самостоятельное установление качества своей работы,
её оценивание без посторонних влияний или чужой помощи, на основе
собственных знаний и умений.
Слайд 6Цель программы:
воспитание гражданина и патриота , знающего и любящего
свой край, свою малую родину.
Слайд 7Критерий результативности:
сформированность у младших школьников эмоционально –
ценностного отношения к истории, культуре и традициям Владимирского края, малой
родины.
Слайд 8Показатели результативности:
Наличие устойчивого интереса к процессу культурно – исторического наследия.
Активная
познавательная позиция.
Широкая информированность.
Овладение опытом творческой деятельности связанной с изучением родного
края.
Слайд 11Педагогические задачи:
Поощрять активность и самостоятельность ученика.
Развивать навыки рефлексивной и оценочной
деятельности.
Формировать умение учится – ставить цели, планировать и организовывать собственную
учебную деятельность.Содействовать индивидуальному образованию школьника.
Теги
