Универсальные учебные действия как важнейшее условие реализации ФГОС второго поколения

Е.В.
учитель русского языка и литературы

мобильность
креативность
умение перестраиваться
быстрое принятие решений

развития
ЦЕЛЬ ОБРАЗОВАНИЯ:
общекультурное, личностное и познавательное развитие учащихся, обеспечивающее ключевую компетенцию

образования – «научить учиться»

профессора МГУ А.Г. Асмолова.

Леонтьева, П.Я. Гальперина, Д.Б. Эльконина, А.В. Запорожца, В.В. Давыдова.

к
самостоятельному усвоению
новых знаний и умений,
включая организацию этого

процесса, культурную
идентичность и толерантность

Умение учиться, т.е. способность субъекта к саморазвитию и самосовершенствованию
путём сознательного и активного присвоения
нового социального опыта.

цели, искать и использовать необходимые средства и способы их достижения,

уметь контролировать и оценивать учебную деятельность и ее результаты;
создают условия развития личности и ее самореализации на основе «умения учиться» и сотрудничать со взрослыми и сверстниками.
обеспечивают успешное усвоение знаний, умений и навыков, формирование картины мира, компетентностей в любой предметной области познания.

и познавательного развития и саморазвития личности;
обеспечивают преемственность всех ступеней образовательного

процесса;
лежат в основе организации и регуляции любой деятельности учащегося независимо от ее специально-предметного содержания;
обеспечивают этапы усвоения учебного содержания и формирования психологических способностей учащегося.

по решению учебной задачи.
Учащиеся самостоятельно выполняют задания, осуществляют их самопроверку,

сравнивая  с эталоном, учатся давать оценку деятельности по ее результатам, делают выводы.
Взаимопроверка и взаимоконтроль
Рефлексия