Автоматизация звука [С] в слогах, словах, предложениях и стихах

стихах;
- уточнять и обогащать словарный запас;
- формировать навыки звукового анализа

и синтеза;
- развивать грамматический строй речи – употребление существительных в развитии фонематического слуха, навыков звукового анализа и синтеза;
- развивать просодическую сторону речи.
Коррекционные:
- развивать фонематический слух, фонематический анализ и синтез слов;
- развивать общую, мелкую, артикуляционную моторику, правильное речевое дыхание;
- развивать внимание и память.
Воспитательные:
- формировать положительную мотивацию на занятии;
- формировать самоконтроль за речью;
- формировать коммуникативные навыки.

весна!
ПОДСНЕЖНИК

с загибанием пальцев в кулачок)
СА
СА
СА
СА
СА

З – С – Ж – З – Ш –

С – З – С – Ш

слова
Шапка, оса, зайка, санки, посуда, ботинки, косы, туфли, песок, шуба,

осока, цыплёнок, фасоль, санки

- справа

сломался.