Безударные гласные в корне слова

и……………………….
Всё пиши , не отставая,
Слушай не ……………………………………….
Говорите чётко ,внятно,
Чтобы

было всё …………….
Если хочешь отвечать,
Надо руку ……………………………..
Если друг стал отвечать,
Не спеши ……………………..
А помочь захочешь другу –
Подними спокойно………………..

Зимой в деревне хорошо. Я здесь буду развеваться, кататься

на лыжах и заколюсь на свежем воздухе. Нет ничего лучше зимней рыбалки. Хорошо поседеть на озере с удочкой .

Ваня, здравствуй!
Посылаю тебе твоё

письмо обратно. Прочти его повнимательнее и ответь мне на несколько вопросов. Как ты будешь развеваться , ведь ты же не флаг? Ты , наверное, пошутил, когда написал, что заколешься? Почему у тебя седеют волосы уже? Вот видишь , сколько у меня к тебе вопросов. Это потому, что я ничего не поняла из твоего письма, хотя учусь в десятом классе и русский язык знаю. А вот знаешь ли ты его?

Оп?здать - поздно

Оп?здать – опаздывать

?

проверять безударную гласную корня глаголами, в которых есть суффикс -ива-/-ыва-:
• проглотить –

глотка, а не проглатывать;
• опоздавший – поздно, а не опаздывать;
• спросить – спрос, а не спрашивать.

скр_пить. Перестаньте скр_петь дверьми!
2) В деревне мы не нашли ни

одного ст_рожила. Объект ст_рожила рота солдат.
3) Он посв_тил фонариком. Автор посв_тил стихи родному городу.
4) Девушка прим_ряла платье. Учительница прим_рила поссорившихся друзей.
5) Перед приготовлением блинов нужно нак_лить сковородку. Мама попросила нак_лоть орехи.

скрЕпить. Перестаньте скрИпеть дверьми!
2) В деревне мы не нашли ни

одного стАрожила. Объект стОрожила рота солдат.
3) Он посвЕтил фонариком. Автор посвЯтил стихи родному городу.
4) Девушка примЕряла платье. Учительница примИрила поссорившихся друзей.
5) Перед приготовлением блинов нужно накАлить сковородку. Мама попросила накОлоть орехи.

ув..дание,
прор_дить морковь
8. тр_стись от

страха
9. неисч_рпаемый
10. объед_няться

1а
2о
3е
4и
5я