Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Безударные падежные окончания существительных
Содержание
- 1. Безударные падежные окончания существительных
- 2. Чистописание
- 3. Знания по данной темеЧто называется именем существительным?Как
- 4. Словарная работа Этимологическая справка: огородное
- 5. Актуализация знанийМорковь - сущ., морковь, нариц., неодуш.,
- 6. Работа в группах
- 7. Физкультминутка И. Кого? Что? И. Кто?
- 8. Самостоятельная работа с перфокартами
- 9. РефлексияЯ работал(а) с _____________________________ настроением. Я __
- 10. Итог урокаКорень мой находится в цене,В
- 11. Список используемых источников1) http://sch273.edusite.ru/images/62286315.png школа 2)
- 12. Скачать презентанцию
Чистописание
Слайды и текст этой презентации
Слайд 3Знания по данной теме
Что называется именем существительным?
Как изменяется имя существительное?
Какие
существительные относятся к 1, 2 склонению?
существительных?
Слайд 4 Словарная работа Этимологическая справка: огородное растение, корнеплод с оранжевым сладковатым
утолщённым корнем, используют в
лечебных целях.
сущ.
гл. прил. прил. сущ.Ребята любят вкусную сочную морковь.
МОРКОВЬ
Слайд 5Актуализация знаний
Морковь - сущ., морковь, нариц., неодуш., ж.р., ед.ч., В.п.,3
скл., выраж. дополнением
Морковь-2сл., 2гл., 4 согл., 7 б., 6
зв.м [м] – согл., тв., зв.
о [о] – гласн.
р [р] – согл.,тв.,зв.
к [ к] – согл., тв.,гл.
о [о] – гласн.
в [в'] – согл., мягк., зв.
ь [- ]
Слайд 7Физкультминутка
И. Кого? Что?
И. Кто? Что?
Р. Кем? Чем?
Р.
Кого? Чего?
Д. Кому? Чему?
Д. В ком? В чём?
В. Кого? Чего?
В.
Кого? Что?
Т. Кого? Чего?Т. Кем? Чем? П. О ком? О чём?
Слайд 9Рефлексия
Я работал(а) с _____________________________ настроением.
Я __ доволен собой.
Я
испытываю затруднения, когда _____________________________________________
Я работал (нужное подчеркнуть) активно и не
допускал ошибок, не очень активно и допускал небольшие ошибки,
редко и много ошибок.
Слайд 10 Итог урока
Корень мой находится в цене,
В очерке найди приставку
мне,
Суффикс мой в тетрадке все встречают,
Вся же в дневнике я
и в журнале.
Слайд 11Список используемых источников
1) http://sch273.edusite.ru/images/62286315.png школа
2) http://www.minchanka.by/image/zdorovye/priroda/morkovka/morkovka_02.jpg морковь
3) http://spoon.com.ua/wp-content/uploads/2009/12/carrot.jpg
морковь
4) http://berezka160.caduk.ru/images/1d7af67255c8.png физкультура
5) http://detsad68.edusite.ru/images/p11_33.jpg ученики
6) http://pptcloud.ru/datas/russkij-jazyk/Antonim/0020-020-Vy-molodtsy.jpg молодцы
7) http://sophieandhilde.files.wordpress.com/2009/05/number_5.jpg
пятёрка8) Л.Я. Желтовская, Е.Н. Соколова «Дидактический материал к урокам чистописания 2 класс».- М.:
Просвещение, 1989.
![Буквы Ч, ч; звук [ч,]](/img/thumbs/3b9c5e3d0cd2e920a62c76fcc6d72917-800x.jpg)
