ЕГЭ 2016 Раздел Письмо Особенности подготовки к выполнению заданий этого раздела

ЯЗЫКУ
Изучение иностранного языка на базовом уровне среднего (полного) общего образования

в области письменной речи направлено на достижение следующих целей:
Развитие умений писать личное письмо, заполнять анкеты, формуляры различного вида; излагать сведения о себе в форме, принятой в стране /странах изучаемого языка (автобиография/резюме); составлять план, тезисы устного/письменного сообщения, в том числе на основе выписок из текста.
Развитие умений: расспрашивать в личном письме о новостях и сообщать их; рассказывать об отдельных фактах/событиях своей жизни, выражая свои суждения и чувства; описывать свои планы на будущее.

письмо, сообщать сведения о себе в форме, принятой в стране

изучаемого языка (автобиография/резюме, анкета, формуляр), излагать содержание прочитанного/прослушанного иноязычного текста, писать тезисы, рефераты, обзоры прочитанного/прослушанного/просмотренного, использовать письменную речь на иностранном языке в ходе проектно-исследовательской работы.
Развитие умений: описывать события/факты/явления; сообщать/запрашивать информацию; выражать собственное мнение/суждение; кратко передавать содержание несложного текста; фиксировать необходимую информацию из прочитанного/прослушанного/ увиденного; составлять тезисы или развернутый план выступления; обобщать информацию, полученную из разных источников, в том числе в русле выбранного профиля.

написание личного письма (6 баллов);
Задание высокого уровня:
С2 написание

развернутого письменного
высказывания с элементами рассуждения (14 баллов)
Максимальное количество баллов - 20

отношения с друзьями и знакомыми);
социально-культурная сфера (досуг молодежи; страны

изучаемого языка; вклад России и стран изучаемого языка в развитие науки и культуры);
учебно-трудовая сфера (современный мир профессий, рынок труда; возможности продолжения образования в высшей школе в России и за рубежом; новые информационные технологии).

для написания личного письма
20-30 минут!!!
Время для написания сочинения

50-60 минут!!!

90 до 154 слов!
НО Детей настраиваем на 100-140слов!

стиль;
Соблюдать формат неофициального письма;
Соблюдать нормы вежливости англоязычных стран при написании

личного письма.

73,0%

(С1):
неумение представить полный и точный ответ на запрашиваемую в письме

информацию;
неумение ставить вопросы в соответствии с предложенной темой и/или недостаточное количество вопросов;
неправильное деление на абзацы;
логические ошибки, отсутствие мостиков и средств логической связи при переходе от одного абзаца к другому;
лексико-грамматические ошибки.

for your letter. It’s always nice to hear from you.

5. Ответы на 3 вопроса друга
I’ll be happy to answer your questions…
You asked about …..
6. Три вопроса другу.
That’s exciting news about …..
7.That’s all for now. I’ll be waiting for your next letter.
8. All the best (Bye),
9. ___________

строки

ИТОГО 9 КРАСНЫХ СТРОК!

фразы.
Отвечать на вопросы по порядку.
Обратить внимание учащихся на косвенные вопросы

в задании, типа:
I wonder, …. I’d like to know…..
Обязательно использовать вводные слова и обороты, типа:
I must say, As for me, You know, You see ….
Ответы четкие и полные!

English-speaking pen-friend Nancy who writes:
… I know you had your

birthday yesterday. Where and how did you celebrate it this year? What presents did you get and which of them did you like most? How do you plan to share photos from the party, if at all?
Oh, by the way, my elder sister has moved to New York …

Write a letter to Nancy.
In your letter
− answer her questions
− ask 3 questions about her sister’s new accommodation
Write 100–140 words.
Remember the rules of letter writing.

birthday was wonderful! On the actual birthday we had a

big dinner. Speaking of presents, I got many books, clothes and flowers. But I liked every gift, but the camera, which my aunt gave me, impressed me most. I can share photos, if you give me your email…”

sister’s new accommodation

Ответ:
“As for your sister, I’m glad to

hear such great news! Does she like it? Do you often visit her? Did your sister design her house herself?”

moved to our town”.
– Ask 3 questions about her

new classmates.
Ответ:
Is your town big? Do you sit with one of them? Do you like them?

your English-speaking pen friend Bill who writes
…I don’t think it

will be a problem for me to choose a good job in the future as I’m really interested in foreign languages, cultures and countries and I hope I’ll work as a translator or teacher of foreign languages some day. Have you already decided on your career? What job are you going to choose? Why?
I’ve lived in the USA my whole life but I’d really love to travel to other countries…

Write a letter to Bill.
in your letter
− answer his questions;
− ask 3 questions about his plans for travelling.
Write 100–140 words.
Remember the the rules of letter writing.

get your letter. Sorry, I have not written for so

long because I have been
busy at school studying for my exams. It’s always nice to get your letter. How are you keeping?
 
In your letter you speak about issues which are interesting for all teenagers. I think a lot about
my future career. Furthermore, my parents help me to choose my future profession. So I have already decided on my career. I want to become a teacher of foreign languages, too. I do like to work with children. They make me feel happy.
 
I know that you are fond of traveling. Where are you planning to go next? Are you planning to
go with your parents or friends? Where will you live there?
 
I am looking forward to your answer. Keep in touch.
 
Love,
 Anna

текста!
Только строго фиксированный порядок слов!
Отработайте правила грамматического оформления вопросов!
В конце

письма указываем только ИМЯ!!!
Учите детей проверять свой текст!

слов +/- 10%,т.е.
От 180 до 275 слов!
НО Детей настраиваем на

200-250слов!

54,0%

контексте КЗ и в заданном объеме;
описывать события/факты/явления;
сообщать/запрашивать информацию;
выражать собственное мнение/суждение;
аргументировать

свою точку зрения;
делать выводы;
строить письменное высказывание логично и связно;
использовать различные стратегии: описания, рассуждения, сообщения, повествования;
соблюдать правила организации письменного текста;
употреблять языковые средства оформления письменного высказывания точно и правильно и т. д.

одного жанра письменного высказывания другим, а именно сочинение «Мое мнение»

заменяется сочинением «За и против» либо личным письмом;
отход от темы и «топиковость», т.е. изложение выученного текста, отдаленно связанного с предложенной проблемой;
неверный выбор стиля (письменное высказывание с элементами рассуждения требует нейтрального стиля);
несоответствие аргументации заявленному тезису (мнению);
повтор аргументации при высказывании своего и чужого мнений;
отсутствие развернутой аргументации;
неправильное формирование контраргументов;
неумение сформулировать проблему в начале высказывания (просто повторяли формулировку задания) и сделать вывод в конце;
неправильное деление текста на абзацы;
логические ошибки, в том числе расхождение авторской точки зрения во втором абзаце и в выводе;
неиспользование или неправильное использование средств логической связи;
лексико-грамматические и орфографические ошибки;
несоблюдение требуемого объема (200–250 слов).

уровнем владения языком.

по памяти заученный текст!
30% совпадений с учебным текстом –работа не

проверяется, 0 баллов!
Текстуальным совпадением считается дословное совпадение отрезка письменной речи длиной 10 слов и более. Выявленные текстуальные совпадения суммируются, и при превышении ими 30% от общего количества слов в ответе работа оценивается в 0 баллов.

Обязательны вводные фразы!
Введение 1 аргумента: firstly, first and foremost, first

of all, a major benefit is that, to begin/start with, it is important to emphasize.
Введение 2 аргумента: secondly, furthermore, moreover, what is more, besides, similarly, a further convincing argument, another positive/negative aspect of …
Введение последнего аргумента, заключение: finally, lastly, last but not least, what is more.
Иллюстрация аргумента: providing that, unless, as long as, no matter how, however many, wherever.

another side to the issue of …, there are people

who have the opposite opinion.
Введение контраргумента: however, in contrast with the idea that, despite, in spite of, regardless of the fact, while, though, nonetheless, nevertheless.
Введение примера: for example, for instance, if we look at the statistics, if we take Internet polls.
Выделение мысли: clearly, obviously, needless to say, generally.
Установление причинно-следственной связи: owing/due to the fact, for this reason, on the grounds that, another cause of, thus, therefore, consequently.
Представление собственного мнения: in my opinion, I therefore feel, to my mind, to my way of thinking, it is my firm believe/opinion/view/conviction that, it seems to me, as far as I am concerned.
Заключение: to conclude, in short, to summarize, on the whole I believe that

Fast food outlets should be closed.
What is

your opinion? Do you agree with this statement?
Write 200–250 words.
Use the following plan:
– make an introduction (state the problem)
– express your personal opinion and give 2–3 reasons for your opinion
– express an opposing opinion and give 1–2 reasons for this opposing opinion
– explain why you don’t agree with the opposing opinion
– make a conclusion restating your position

форматом «За и против»:
On the one hand, fast food

outlets had many disadvantages. Firstly, it has been scientifically confirmed that junk food is really harmful. People can get cancer and heart problems. Secondly, such food spoils figure.
On the other hand, fast food restaurants have many advantages. First of all, they save time. Also there are millions of people who eat fast food just because it is cheaper. Some people also find fast food tasty.
1 балл за решение КЗ!

противоречивый характер!
Пример вступления:
Some people think that fast food outlets should

be closed.
Недочеты:
проблема не перефразирована, только добавлено ‘Some people think’;
не показан противоречивый характер проблемы. Так, уже начало ‘Some people think…’ требует, чтобы во вступлении была фраза, например: «а другие не согласны с этим мнением» или «однако не все разделяют это мнение».

believe that fast food cafes have to be closed. However,

there are others who can’t go a day without eating fast food.
As for me, I completely agree with this statement. Speaking on the bad influence on health, there are many examples…”
Недочеты
в выполнении коммуникативной задачи;
нарушения в логике (недочет по второму критерию «организация текста»).

2 развернутых или 3 более кратких!!!
Соотносить эти аргументы с

противоположной т. зрения и контраргументами.

Противоположная точка зрения

Аргумент в ее поддержку

Контраргумент автора

friends say there’s nothing better than reading a good book

while others would rather watch its film version.
What is your opinion? How would you prefer to get to know the characters and the plot of the book? Write 200–250 words.
Use the following plan:
− make an introduction (state the problem)
− express your personal opinion and give 2–3 reasons for your opinion
− express an opposing opinion and give 1–2 reasons for this opposing opinion
− explain why you don’t agree with the opposing opinion
− make a conclusion restating your position

but other people think that it better to watch film

version. For my mind, this problem is very actuality today, because there are many good books and interesting films were shot by this books.
I think, that people should read books and after that watch film versions of this books. For me, this is the right way.
There are many bad films. And if you do not read the book, you will have a wrong opinion about this piace of art. But it is not right!
For me, if you read a book, you become more clever, more wiser. When you read your brain is working. When you read, you can know what a writer thiks, when he writes this book. And this is very mainly when you are reading.
But when you watch television or book’s film version you become stupid, I think. Your brain does not work so hard, because it is more easier to watch the film then to read a book.
In conclusion I want to say that people should read books. And after that if they want, they should watch this film. But reading books it is necessary, for my mind.

с предложенным планом;
начинать введение следует с общего представления темы и

предложения, отображающего ее проблемный характер;
во введении перефразировать тему/проблему, данную в задании, не повторяя ее дословно;
при планировании письменного высказывания сначала продумать ключевые фразы каждого абзаца;
делить текст на абзацы, которые отражают логическую и содержательную структуру текста;
введение и заключение должны быть приблизительно одинаковы по объему;
в основной части должно быть три абзаца, приблизительно одинаковых по размеру;
общий объем основной части не должен быть меньше общего объема введения и заключения;
особое внимание уделять средствам логической связи текста, как внутри предложений, так и между предложениями.
правильно использовать языковые средства.

0 баллов по критерию содержание» все задание оценивается 0 баллов!